简介：浪花朵朵，只是汪洋大海的点缀；冠词小小，却是组成精美文章的重要部分，在近五年高考试题中，它真的激起了千万朵浪花呢!

简介：A.whileB.whichC.thatD.since,I______haveonlyafewminutes.（'94）A.havebeenB.hadbeen,_____in776B.C.

简介：非谓语动词包括不定式、分词和动名词，在高考英语单项选择填空中是考查热点，年年都考，又是语法学习的难点。项目多内容广，有些知识互相交错．给高中同学掌握这个语法项目带来很大困难。从近五年高考题来看，非谓语动词高考复现率100％，而且考查面广，几乎任何一个知识点都可能成为高考题的热点，

简介：

简介：考生凭一支生花妙笔，在历史与现实中自由驰骋，大胆的想象，幽默的文字，竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此妙趣横生。

简介：倒装句是中学英语课本中重要的语法项目之一，也是历年来高考中的重要考点之一。本文将历年来倒装句的各种考题形式精选出来，以帮助同学们学习和掌握这一语法重点。

简介：定语从句是新编SEFCIA和SEFClB教材中的语法重点，也是历年NMET中的命题热点之一，常分布在单项填空、完形填空、短文改错等题型中。本文对历年高考试题中的定语从句考点进行了归类，分成四个部分来阐述其用法，供同学们复习时参考。

简介：补足语是用来补充说明主语或宾语的身份、特征或性质的一种句子成分，补语可分为主语补足语和宾语补足语。补足语可由名词、代词、数词、分词、动名词、动词不定式、副词、形容词、介词短语及名词性从句等充当。补足语是历年高考的必考项目，从89年高考到2000年高考就一直没有间断过。本文拟结合历年高考题对补语的考查作一剖析(划线的选项为正确答案)。

简介：摘要：2023年为广西最后一次旧高考，是新旧高考试题的过渡。对历年高考生物学试题的题型与知识点分布进行梳理，并与23年高考生物学试题进行比较分析，结果表明23年高考试题难度有所降低、题型偏向传统的基础概念题、试题内容和考察方式体现出一定的承接性。基于以上特点分析，以期为一线教师教学提供参考。

简介：“昏暗的室内,一人打开笔记本电脑,双手迅速在键盘上飞舞,屏幕上一排排字符快速滚动。没过多久,‘滴’的一声,系统提示成功进入,机密信息瞬间到手。他嘴角稍稍上扬,合上电脑,消失在夜幕中……”这是影视作品中经常呈现的黑客形象,很酷很拉风有木有？那么,现实中的顶尖黑客究竟是什么样子？他们的生活真的和常人有所不同吗？

简介：动词不定式在历年的高考中都是考查的热点内容之一，在单项填空、完形填空和短文改错里，我们常可以看到它的身影。历年高考试题主要考查它的句法功能、时态和语态、与V-ed以及V-ing用法对比、动词不定式中to的省略与保留、不定式符号to与介词to在某些结构中的区别，以及在其它一些复杂结构中设置考点。下面就历年的考题做个归纳，希望对同学们的备考起到一定的作用，帮助同学们考出好的成绩来。

简介：摘要： 1977年高考恢复至今的 42年，我国的高考改革一直处于动态调整与完善过程中，每次高考制度的变动与改革都在一定程度上对高考人数、高考录取人数及录取率产生了影响 .我国高等教育划分为三个阶段，即： 1977年至 1981年，精英教育阶段； 1982年至 1998年，大众教育阶段； 1999年至今，高等教育普及阶段 .1977年至 2018年，我国高考录取率与年份之间呈现显著相关关系（ P＜ 0.05），回归公式为： Y=1.8794X-3709.7,R2=0.94

简介：近年来高考语文文言文题型相对稳定，尤其是句子翻译题几乎每个省份每年都设，去年全国18套高考试题，除北京卷外其他17套试卷均设置了文言句子翻译题，且分值达10分的就占了10套之多，可见考查的力度之大。

简介：研究高考命题是每个高三教师必须要做的一件事，如何来研究？主要是通过历年的高考真题寻找、分析、归纳、体会重点考了哪些主干知识，哪些考点是每年都考，哪些考点是隔几年考。本文通过梳理历年数学高考考点分布情况，阐述了如何搞好高考数学复习。

简介：请先看NMET2001单项填空的第33题:Iwasreallyanxiousaboutyou.Youhomewithoutaword.A.mustn'tleaveB.shouldn'thaveleftC.couldn'thaveleftD.needn'tleave分析:本题考查“情态动词+不定式完成式”的用法。“shouldn’thavedone”的意思是“本来不该做某事”而实际上已经做了。题干的意思是:“你不该连个招呼也不打就离家走了,我真地为你担心。”答案是B。

简介：2005年6月7日是高考的第一天，首场考语文，我走进考场的时候，离开考还有整整二十八分钟，这个时间我记得很清楚。

简介：2004年NMET在考查了学生基础语言能力的同时，还重点考查了他们的跨文化语言能力。因此，在2005年英语备考中我们必须把培养自己的文化意识作为重点备考内容，促使自己具备跨文化意识，加快自己对英语文化的融入，并借助文化积累带动语言基础能力的提高。

简介：第一节:听力听力测试从2003年起实行全国一盘棋计划,即作为必考题目,以满分30分计入高考试卷中。这种安排体现了语言的交际功能.又力求从客观上杜绝曾经流行多年的“哑巴”英语现象,而且,占高考总分五分之一的分值也让学生不能忽视英语学习的最基本功能。怎样才能做到既提高听力又能在考试中得高分?首先,听力不是一日之功,也不是高考前狂练听力模拟题催出来的.必须是平时课上听老师用英语讲课、和同学用英语交流或读、练对话、完成任务(task)、经常朗读课文,还要在课下经常听广播英语节目、看看电视英语节目、时而看看原版电影、随时听听英语歌曲、和外教聊聊天等等不同渠道的用英语练耳朵或用英语交流造就的结果。其次,了解高考听力考查的目的、选用的语言材料和考查

简介：2007年高考中与政治学科相关的试卷共有15套,这些试卷中的试题当然各有其特点,但在联系社会热点问题上却有惊人的相似之处,主要表现在六个层面上:一、中国共产党的重大理论、纲领、路线与实践

简介：实验题是高考必考的题型，题型变化无常，多种多样，只有打好基础，了解命题趋势，才能以不变应万变．