简介：即浸种浸酸刺激不足导致蚕种不孵化和部分孵化,将这些蚕种进行人工越夏、冷藏、再浸酸,这些蚕种的实用孵化率均可提高到90%以上.

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简介：１９９８年１０月的一个大礼拜，我回老家调查烯效唑在晚稻上采用三浸三露方法浸种的增产情况。我首先来到种田面积较多的细保老哥家。一进他家的门，还没等我说明来意，他就乐开了：“好哇，烯效唑浸种真管用，不但秧壮好栽发蔸多，禾成熟也整齐一致，而且还能减少一次秧...

简介：图1母爱张榕笙7岁河北省张家口市宣化思维美术教育中心辅导老师：李进海作者用刮刻的方法表现一只大鸟喂食幼鸟时的情形。画面构图用特写的手法着力表现鸟巢里的活动。鸟妈妈伸出来的头部，巨大的嘴上衔着捕来的蝗虫。绿色背景映衬着白色的鸟羽．构成画面的逆光效果，使色调显得柔和而美丽。

简介：诺贝尔奖得主弗里德曼认为只要有效率就是道德的。这句话隐含的前提是，效率是在公平游戏规则下所取得的效率。帕累托最优就是效率的最优，给定资源和技术，每个参与者都最大化了自己应得的福利份额。既然最大化就说明已7芒法更大，除非你侵占降低别人的福利。

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简介：图1绘画课佚名10岁[保加利亚]在宽敞明亮的美术教室里有个男孩儿和士孩儿正在讨论着什么。地面上的碎纸屑表现出课堂的典型环境。画面构图将人物置于窗苗逆光下．色彩赴理得囊和而透明。墙面上的黑色块与室外、室内环境色的对比构成画面明快、鲜艳而雅致的艺术效果。

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简介：近年来在河南省的中招命题和考试中有这样一种类型的选择题，它的命题体现了“学习即生活，考试即生活”的新课程理念，注重加强与社会生活实际的联系，重视对学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。大部分学生感到这类试题形式新颖巧妙，有一定的难度，成为考取高分的关键之一。

简介：摘要：当前时期，经济社会的快速发展致使社会各界对于教育质量的要求不断提高。在教育改革不断深入的背景下，生活化教育思想由于其先进性受到广泛关注，促使人们开始再次重视教育同生活的关系。而在教育工作中，教师应兼顾学生知识传授与品质培养，并将塑造学生良好品德，教育学生诚实守信、学会感恩以及团结友善等，置于教育工作的关键地位，促使“生活即教育，品质即根本”教育理念得到有效落实。

简介：即心即佛思想是禅宗的一个重要思想命题。到马祖时期，一方面沿袭了即心即佛原有的心地法门的思想，一方面又有新的发挥，将之与“平常心是道”的结合起来，提出“万法皆为心之妙用”的思想，使即心即佛的见地贯穿于日常修行中，于用中见体，并成为洪洲宗门下独特的宗旨与接引方式。

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简介：即字的甲骨文，左边是“豆”（饭锅），右边像一个面对“豆”而跪坐的人，会意字，含义为“就食”，正在吃饭。

简介：径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。

简介：在第二批党的群众路线教育实践活动中，安徽省宣城市认真贯彻落实中央和省委部署要求，做到谋划早、要求严、措施实，有力有序推进活动深入开展。

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简介：用６种微肥浸种对红豆草的根瘤形成期、根瘤形状大小、数量、颜色，重量以及株高、分枝数、产草量和种数产量的试验结果表明：钼、硼、铁处理，根瘤出现早，数目多，颜色红，且较对照增产鲜草２０．３％～２３．２％，种子增产２２．２％～２８．８％；铜、锌、镁对红豆草根瘤性状的影响不明显，鲜草产量仅较对照增加了２．４％～７．５％，种子产量增加３．３％～６．０％。