简介:摘要目的探讨4R危机管理理念在脓毒症护理中的应用效果。方法采取便利抽样法,选取2018年3月—2021年1月郑州大学第一附属医院收治的140例脓毒症患者。根据住院单双号将入选患者分为对照组(69例)和观察组(71例)。对照组采取脓毒症传统护理管理方法,观察组采取4R危机管理理念,比较两组患者的病情变化、并发症发生率。结果护理后,两组患者快速序贯器官衰竭估计(qSOFA)评分均低于护理前,且观察组的qSOFA评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。观察组的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论4R危机管理理念在脓毒症护理中的应用效果良好,可有效缓解患者病情,减少并发症。
简介:摘要 :中职班级管理是中职教师应具备的基本核心素养,中等职业学校班主任不仅要管理学习,还要管理学生的生活和思想。班级管理并非一蹴而就,需要不断学习、尝试、反思、归纳、总结,最终形成适合自己的一套理念,在教育实施过程中可基于理念得出丰富、多样、高效的管理方法。
简介:摘要:目的:探讨危机管理理论在门诊护理管理中的应用效果。方法:抽选本院门诊在2020年3月-2021年5月期间收治的80例患者,按照随机分组的方式将其分为实验A组(n=44,常规管理理论)和实验B组(n=45,危机管理理论)。在此期间,护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标,为后期研究提供数据支持。结果:根据研究数据可知,实验B组患者护理质量评分显著优于实验A组,P<0.05。充分提示危机管理理论在临床运用上具有积极意义。结论:就本次研究所得的具体数据做对比分析发现,在门诊护理管理中,需要采用危机管理理论的方式来开展具体的护理工作,具有良好的护理效果,极大提升了门诊整体临床护理质量,有利于减少护患冲突,建立和谐良好的护患关系。各项数据对比发现,采用该护理理论比之于实施常规护理理论具有明显的优势,因而,可推广。