简介：学校校园文化建设是一项系统工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。田东中学遵循“知雅识礼，崇德尚美”的价值追求，秉承“雅礼奠基人生，德性启迪智慧”的育人理念，努力打造“雅礼”校园文化，把校园文化建设作为一种“势能”，发挥其重要的教育功能，促进学校的内涵发展、特色发展，提升学校的办学品质。

简介：中华武术文化内涵丰富,它追求系统整体结构的融合统一。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对中华武术文化中所蕴含＂和合思想＂的深入挖掘,找出其对构建和谐社会所具有的价值和功能;同时对其价值实现的途径和策略进行分析,旨在把中华武术文化中的＂和合＂理念转化为服务社会主义和谐社会建设的实践。

简介：最近两年一直流行的词语就是＂山寨版＂了。现在经常听到有人谈论山寨版手机,山寨版相机,山寨版丑女,山寨版主持人等等,现在山寨版的奶粉也终于面试了。＂雅培＂奶粉和＂雅培乳业＂奶粉,你会不会买错？说不清吧,那就对了,这就是投机取巧者的心机所在了。5月初,厦门中院发布的经典案例中,就有一个雅培乳业傍名牌卖奶粉,＂雅培＂状告＂雅培乳业＂的官司。

简介：摘要重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然，是孩子自身成长的需求，同时也是教育自身建设、发展的结果。而家庭是幼儿成长的第一大教育资源，它对幼儿良好品德行为及习惯的形成具有决定性的影响。

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简介：学校作为教书育人的场所，肩负着传承中华民族传统文化和发展现代科学的历史使命，因此校园文化对学校的建设与发展起着尤为重要的作用．如何建设能够充分体现独特教学理念的有特色的学校文化是当代教育管理者迫切需要解决的问题，同样也是特殊教育工作者需要重视解决的问题．

简介：自十六届六中全会中央提出建设社会主义核心价值体系，尤其是十七届六中全会以来凝练社会主义核心价值观的问题日益成为了我国当前意识形态建设中的一个重大课题，但到目前为止有关该问题的研究并没有形成统一的意见。鉴于社会主义核心价值观的凝练在社会主义建设尤其是意识形态建设中具有重大意义。因此，本文试图围绕社会主义核心价值观的凝练原则及其内涵作一些新的探索。

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简介：文化是民族的血脉，社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓。以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设，不仅能正确认识大学校园文化建设存在的问题，而且能对以社会主义核心价值体系引领大学校园文化的必要性、紧迫性和功能有更深刻的认识。

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简介：收入分配体现着人民的根本利益,对推动经济发展和社会进步至关重要。收入分配公平合理对构建和谐社会至关重要。经济转型时期居民收入发生了巨烈变动,收入倾斜政策在破除平均主义的同时,也出现了贫富悬殊、两极分化的现象。保持收入差距,又要缩小贫富悬殊,是摆在我们面前的重要历史使命,亦是构建和谐社会的重要历史使命。实现共同富裕是我们的伟大目标,为此,必须加强政府的政策导向和调控力度,使分配制度改革进入一个新的阶级。这也是构建和谐社会的基础和前提条件。

简介：重点关注那些在艺术发展道路上苦苦耕耘、喜得收获的艺术团体，张扬那些为艺术默默奉献的骄子们独特的精神风貌。同时，我们也关注那些在艺术产业的开拓路上锐意进取的先行者。总之，这里是一道亮丽而独具艺术风采的地平线。

简介：和谐校园建设是教育改革发展中具有拉动全局工作的一项战略任务。和谐校园建设策略,要努力实现最高的层次与境界、默契的氛围与状态等三个追求。有效途径需要把握四个环节。以科学发展观为指导努力构建和谐校园。

简介：一"七月里的日头晒死蚂蚁。"这是儿时读一本什么书时看到的话。我总记着它。一到七月份,特别是在闷热的夜里,躺在凉席上听着蚊虫的嗡嗡声,心烦意乱难以入睡时,就会想到那只大蚂蚁。它硕大无朋就像头牛,挣扎着从漆黑的角落里飘然而出。它频繁地眨着大眼睛,两根长须四处乱扫,红色的表皮被晒出了油,蜷曲着身体还不断抽搐。

简介：摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念，构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位，正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系，这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。

简介：进入新世纪新阶段，我国经济体制与社会结构发生深刻变动，存在着大量不同的阶层和利益群体及由此所带来的不同的利益观和价值观，延缓了构建和谐社会的进程。文中从社会主义和谐文化的定义着手，从核心理念、根本、评价尺度、价值取向及培养目标的角度对社会主义和谐社会的科学内涵进行了思考。

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简介：摘要一个积极向上的班集体，需要学生发挥自己的主体作用参与班级管理，并在竞争中发展自我，在班级中互助，形成团结文明的班风。