简介:摘要:目的:探究协同护理模式对冠心病心绞痛患者临床治疗的积极作用。方法:选取2020年1月至2021年我院收治的冠心病心绞痛患者100例作为研究对象,将这100例患者分为对照组和观察组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组引入协同护理模式,比较两组患者护理后康复情况。结果:协同护理模式对冠心病心绞痛患者的病情稳定、心绞痛发作频率减少以及活动受限程度减轻都有积极作用。应用协同护理模式,充分发挥冠心病心绞痛患者自我护理能力,减少疾病诱发因素,缩短住院时间,有益于患者的预后;同时也可以提高护理满意度,效果显著,值得临床推广应用。
简介:摘要:随着社会不断进步,经济飞速发展,信息技术已成为社会大众日常生活必不可少的辅助工具,已被广泛应用到小学数学数学中,发挥着关键性作用,是激发学生学习兴趣,提高数学教学质量的有效途径。因此,本文作者多角度分析了小学数学教学中信息技术的作用,探讨了小学数学教学中信息技术的应用途径。
简介:【摘要】目的:对老年糖尿病患者进行协同护理干预,做好效果比较。方法:通过选取参与本次研究的老年糖尿病患者共计60例,采用对照分组的方式,每组糖尿病患者人数为30例。通过对老年糖尿病患者进行资料统计及分组,常规组采用常规护理模式,试验组给予对应的协同护理干预,做好管理后血糖情况以及负性情绪的比较。结果:通过对两组老年糖尿病患者进行血糖情况的比较,使用协同护理干预的一组整体效果以及血糖指标相对较优,相比较常规组具有较大差异,t=4.4892、5.5532,p=0.000、0.000,p<0.05。结论:对老年糖尿病患者进行协同护理干预,患者负性情绪明显改善,整体效果相对较好。
简介:摘要:在经济高速发展的新时期,国家对于人才的渴望尤为突出,研究生作为国家战略发展的重要人才储备力量,所以高校对于研究生的培养尤为重要。高校要不断改进方式方法,坚持德育为先,学校与二级院系密切配合,培养大学生的家国情怀,提升学生的爱国情操和历史使命感;利用线上线下相结合的形式合力推进研究生培养;导师在研究生培养中的作用日益显现,导师的业务水平、创新能力、思想素养、工作责任感直接影响着研究生的培养质量。师生关系是否融洽,不仅关系着学生培养工作的成败, 硕士研究生培养工作是高校人才培养中的重要环节,师生关系是否融洽,不仅关系着学生培养工作的成败,也与教师的教学科研工作密切相关。本文对高校在协同培养研究生过程中,研究生导师与研究生之间的关系进行简要分析,为研究生协同培养机制的建立提供一些思路。
简介:【摘要】 随着近年来临床医学的发展,药品价格逐年升高,“看病难”成为患者关心的首要问题。因此药品集中带量采购政策的实施,十分受广大患者的关注。现研究该政策联合我国采用的医保支付制度发挥出的协同作用和价值。通过几种分析解读方法,对药品集中带量采购政策联合我国医保支付制度的作用进行说明分析,并对会出现的问题提出可行性的解决方案和建议。由于药物的价格降低,医生不合理用药的现象增多,制药行业的治疗研发积极性降低。需要我们进一步完善相关制度,改善用药不合理的现象,照顾到几方市场的利益。
简介:【摘要】目的:对比研究协同护理管理模式对甲状腺功能亢进症患者知识掌握程度的提高作用。方法:将本院确诊甲状腺功能亢进症患者79例设为研究对象,于2019年11月~2021年8月实施护理研究,取随机数字表法分组,参照组(n=40)行常规护理管理,试验组(n=39)行协同护理管理。以患者疾病知识掌握评分、自护能力评分为标准,评价临床护理效果。结果:试验组护理后疾病诱因、并发症、临床治疗、健康管理评分及自护技能、自护责任感、自护知识评分均高于参照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:协同护理管理模式实施可积极提升甲亢患者临床疾病知识掌握程度,并使其在知识了解过程中实现综合自护能力提升,效果显著。
简介:摘要:农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题,是全党工作的重中之重。为解决“三农”问题,在党的十九大报告中明确提出,实施乡村振兴战略,要以“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,聚焦实现农业农村现代化,以农业农村优先发展为总方针,用好用活自然资源政策,推进乡村振兴战略的实施。当下,全国各地在推进协同规划过程中皆获得了一定成果,但也暴露了部分问题,这些都为村庄规划工作积累了经验,然而面对存在的问题,也需认真分析探讨,为推进协同规划工作助力。