简介: [摘要] 班组是企业管理的基础,班组员工是公司发展的主力军,公司的安全生产、经营管理和优质服务最终要由班组来具体实施和落实。在上级工会和公司加强班组建设减轻班组负担工作领导小组的工作部署和领导下,公司高度重视班组减负工作,按照减负工作通知要求,坚持“顶层设计,逐级落实”的班组减负工作原则,各相关部门密切配合、各单位积极响应,减负工作在公司各班组有序推进。
简介:本文简述全面计件量化包干工资分配体系概念,探讨如何构建全面计件量化包干工资分配体系。
简介:摘要:动车段是以强化动车组专业管理、适应动车发展需要而设立的动车检修单位。在跨越式发展战略全面部署和新生产力布局优化背景下,动车段被赋以更高的运营管理标准。作为铁路动车段管理的基础,劳动定额定员工作在落实经济责任制、提升运营效率等方面发挥着重要作用。经济持续性增长与发展给铁路行业带来了巨大压力,在技术与管理的双向驱动下不断提升劳动效率,是铁路动车段应对新时期发展挑战,践行“安全优质,兴路强国”铁路精神的重要路径。本文以劳动效率提升为导向,立足铁路动车段劳动定额定员特点,从技术变革、组织优化、管理提升等方面分析了铁路动车段劳动定额定员优化的具体策略。
简介:[摘要]什么是劳动活动?劳动活动既指体力劳动,也指脑力劳动。而我们所指的劳动活动主要指日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。为更好地贯彻《大中小学劳动教育指导纲要》(试行),进行劳动教育,上好每节劳动教育课非常重要。要上好劳动教育课,就必须优化劳动活动设计,提高劳动教育效率。当前项目化教学是劳动教学非常重要的方法。劳动项目的设计可结合劳动前、劳动中及劳动后进行过程设计,突出过程导向。“劳动前”建议首先创设情境,以问题或任务为驱动,创设劳动需求,触发学生对劳动观念、劳动方法、劳动精神等进行思考。“劳动中”以劳动项目的实施为核心,通过实际操作帮助学生丰富劳动知识、习得劳动技能、提升劳动能力。“劳动后”可设计专门的评价与反思活动,引导学生回顾自己在劳动实践过程中对“劳动前”阶段不同维度目标的落实情况,请学生说说收获、聊聊不足、谈谈体会,从而实现从目标到任务到评价,再从评价回归目标的循环。
简介:借鉴Karras(2007)的实证模型,本文利用中国1988—2007年30个省、市、自治区的面板数据,对公共部门的劳动生产效率进行实证分析,结果显示:(1)中国公共部门的劳动产出弹性为0.008;(2)中国公共部门的劳动边际产出高于非公共部门;(3)中国公共部门劳动人员的显性工资存在低估。虽然中国公共部门的劳动边际产出相对于非公共部门高,但其产出弹性仍处于较低水平。本文的政策含义是:加大劳动密集型公共品供给力度,有利于提高中国整个经济的产出水平;中国非公共部门需要改变劳动力粗放投入模式,地方政府应鼓励私人部门为员工提供多元化的职业培训与技能教育,以提高其边际产出。同时,优化公务员薪酬结构,将隐性收入逐步纳入正规货币工资范围之中。