简介：摘要：利用实名制平台，规范劳务用工管理，规范过程资料管理，规范总包代发制度，监督工人工资发放。达到对潜在的风险劳务队伍、班组、个人起到威慑作用，减少劳务纠纷发生，杜绝恶意讨薪情况发生，努力构建合规稳定的劳务关系。

简介：摘要：本文着重对我国目前建筑企业工程项目中，劳务人员实名制，管理的现实现状展开了理性的论述，并对其中所存在的问题展开了理性的分析，从而提出了更加行之有效的对策，以此来促进我国劳务人员管理，质量水平的进一步提高。

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简介：摘要：“双减”政策着力于降低学生学习负担和杜绝课后学科辅导班，对学生健康发展能起到积极作用。然而，实践中也存在着诸多教育困境，基于实践观察，过度行政化的文化疏离、组织机械化的行动衰减和课程生硬化的价值偏离阻碍了课后延时服务育人质量的提升。从理念、要素、技术三个立场出发，探讨了小学课后延时服务的育人回归与改进。

简介：摘要：电子商务专业作为一个新兴交叉学科，社会发展前景广阔，但随着科技的快速发展，对电子商务专业学生的综合素质要求提升、电子商务人才的培养愈发艰巨。结合自身的发展和社会要求，各大高校纷纷制定符合本校特色的人才培养方案，将CDIO教学理念融入到电子商务专业实践课程体系中。

简介：摘要：警务实战训练是加强司法警察队伍战斗力、全面提高警务实战化水平的重要支撑手段。通过对警务实战技术、技巧进行严格、科学的训练，促使人民警察能够达到实战需要的最终目的。体能训练作为警务实战训练的重要组成部分，通过体能训练模式的应用，能够让警察队伍的整体体能素质得以有效的提升，从而充分满足社会治安工作的各项需求。基于此，本文阐述了开展警察体能训练的策略，以供参考。

简介：摘要：“双减”政策强调减轻学生过重的课后作业、减轻义务教育学生校外培训。在“双减”政策下，课后延时服务作为一种重要的补充性教育活动，不仅满足了多样化的教育需求，还为学生提供了更多拓展学习的机会，有效缓解了学生在家庭作业方面的压力。同时，课后延时服务也为家长分担了辅导孩子作业的负担，让家长有更多时间陪伴孩子进行其他有益的活动。对此，文章就“双减”背景下初中课后延时服务实效性研究展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，“双减”政策有了很大进展，在“双减”政策背景下，公立初中的课后服务显得尤为重要。为了减轻学生的学业压力、尊重学生的个性差异并促进他们的全面发展，教育部门已经制定和发布了一系列关于学校课后服务的政策文件。

简介：摘要：随着社会主义的发展，建筑施工企业由劳动密集型向技术密集型逐步转变发展，但转变过程中劳务用工的管理仍是建筑施工企业管理中的关键。在相关管理制度逐步完善下，潜在的风险仍然存在，且严重地影响着施工企业工程项目的顺利进行。

简介：摘要： 本文旨在探讨基于OBE（以能力为导向的教育）理念的电子商务实践课程教学改革，并分析其在提升学生综合能力和实践能力方面的效果。首先介绍了OBE理念的基本概念和特点，然后结合电子商务实践课程的特点，提出了相应的教学改革策略，并通过实例说明了其实施过程与效果。最后，对基于OBE理念的电子商务实践课程教学改革进行了总结与展望，以期为相关教育实践提供借鉴和参考。

简介：摘要：“双减”政策强调减轻学生课业负担，充分利用课堂学习时间，提高课堂教学质量，确保学生在课堂上学足学好。语文学科是义务教育阶段的一门重要学科，是人们互相交流的工具，同时也是用来累积和开拓精神财富的一门学问。在“双减”政策下，传统语文课堂存在很多不足，教师应在课堂教学环节打造高效率、高水平的教育模式，以拓宽学生的知识面，确保学生在校内学足学好。对此，文章就“双减”背景下，如何构建务实高效的小学语文课堂展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：摘要：习近平总书记强调，健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要标志。本文聚焦施工企业最基础的管理单元——项目，结合实际调研成果，分析项目监督存在的突出问题，探索强化项目管理监督、建立有效的廉洁风险防控体系的思路和举措。

简介：摘要：随着经济全球化的深入发展，财政资金作为重要的资源配置手段，对企业的发展扮演着至关重要的角色。本文深入分析了财政资金在企业发展中的具体作用，探讨了其在企业创新、扶持政策实施等方面的引导作用，并提出相应的政策建议。通过本文研究，对于完善财政资金在企业发展中的引导机制，推动企业健康发展，具有一定的理论和实践价值。

简介：摘要：“双减”政策是中国政府为减轻中小学生课业负担和校外培训负担而出台的系列措施。小学课后服务是该政策的重要组成部分，旨在为学生提供课后学习、活动和照顾服务。然而，课后服务在实施过程中面临资金和资源不足、师资力量不足、服务内容单一以及家长和社会认知问题等困境。为提升课后服务质量，政府和学校应增加资金投入，提高师资质量，丰富服务内容，并增强家长和社会对课后服务的认知和支持。通过共同努力，课后服务可为学生提供更好的学习和生活环境。

简介：摘要：教育教学领域的发展与改革，对中职教学工作的创新提出了迫切要求。为保证中职学生具备良好岗位竞争优势，本文提出结合任务驱动法展开实践教学工作的思考，在简要分析任务驱动法内涵与任务驱动法设计要求的前提下，结合课前布置任务、课堂分析任务以及课后总结任务的流程，讨论在中职电子商务实践课程教学环节应用任务驱动法的对策，旨在为学生构建互动式课堂，创设良好教学环境，完善课程教学模式，从而优化学生课程学习效果。

简介：摘要：在全球化背景下，英语作为国际交流的重要语言，其教育地位日益凸显。小学英语作为培养学生英语基础能力和兴趣的关键阶段，其课后服务的有效性和创新性显得尤为重要。传统的英语课后服务模式往往受限于时间和空间的限制，难以满足学生个性化的学习需求。信息技术的快速发展为小学英语课后服务的改革提供了有力支持。通过运用现代信息技术手段，可以打破传统模式的束缚，为学生提供更加灵活、高效的学习体验。基于此，本文章对信息技术支持下小学英语课后服务实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文围绕党校行政管理课程展开研究，聚焦于政策解读与政务实践在课程中的重要性与应用。通过理论分析和案例研究，深入探讨了政策解读对行政管理的指导作用以及政务实践在政策执行中的关键作用。研究发现，政策解读是行政管理的基础和支撑，而政务实践则是政策执行的重要保障。在党校行政管理课程中，结合政策解读与政务实践的教学设计，能够有效提升学员的理论素养和实践能力，为其在实际工作中更好地应对复杂情境提供支持。本文的研究成果为党校行政管理课程的优化提供了理论支持和实践指导，有助于提升课程的质量和实效性，进而促进党员干部队伍建设和政府治理能力的提升。

简介：摘要：在国内，由于网络技术和电子商务的飞速发展，很多中职学校都开设了具有实践意义和可操作性的电子商务专业课程。而在教学过程中，教师往往采取“灌输型教学法”，使学生陷入被动的学习状态，制约着电子商务人才培养的质量。在中职的电子商务实训教学中引入了虚拟仿真技术，不仅可以解决目前在中职实训教学中存在的问题，同时也可以促进学生的创新意识和积极性。

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