简介：

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简介：〔摘要〕随着电子技术的发展，我国电力设施的不断完善，电工电子专业逐渐成为一种实用性很强的专业。电工电子技术是研究电气工程领域中的电磁现象、规律及其应用的基础学科。它既是电气工程及其相关学科的基础学科，又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。本文结合我国电力工业实际和发展需要，从电工电子的基本理论、电气化设备的应用和现状对电工电子技术作了简单的介绍。

简介：摘要中等职业学校《电子技术》课本是一门研究电子器件，电子电路及其应用的科学技术。它是现代电子科学技术的一个极为重要的组成部分，广泛应用于现代国防、国民经济各部门和人们的日常生活中。对于职业学校电子电器专业，《电子技术》是主修科目，所以更有必要搞好《电子技术》的学习。

简介：科学家和工程师们在近两个世纪前就已经知道，传递电力并不需要电线始终保持物理接触。电动机和电力变压器中含有线圈，这些线圈可以通过电磁感应现象相互传输能量。发射线圈中的电流可以通过电磁感应使另一个接收线圈产生电流；两个线圈离得很近，但并没有发生接触。

简介：摘要当今的社会是一个高速发展的社会，电子技术作为其中的一部分起着重要的作用。现在电子信息技术广泛的应用在政务活动中，电子政务系统正逐渐完善和普及，其中电子信息安全问题引起了人们的关注。本文简述了电子政务的概念及其组成部分，分析了电子政务中的安全问题，并对电子信息安全技术在电子政务中的应用策略提出几点建议。

简介：摘要电子技术基础课程注重对学生创新精神和实践能力的培养。本文从激发学生的学习兴趣、强化实践性教学和改进教学手段等三方面出发，总结了改善课堂教学、提高教学质量的方法和体会。

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简介：[摘要]《高频电子技术》是电子信息类专业必修的专业基础课程，针对该课程的理论抽象，公式复杂，枯燥难学等特点，提出了运用比喻的教学方式，使课堂学习变得浅显生动，轻松愉快。[关键词]高频电子技术比喻教学方式一、引言《高频电子技术》有很强的理论性、工程性和实践性，这门课程的特点是理论抽象，公式复杂，学习起来比较枯燥，难懂。但是这门课程却是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业必修的一门专业基础课程，在学生的专业学习中具有很重要的地位，要想为今后学习后续课程以及未来从事科研或技术工作打下良好的基础，就必须掌握好这门课程的内容。在教学实践中，使用比喻，可以营造轻松愉快的学习氛围，浅显生动的说明复杂枯燥的知识点，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是一种有效的教学方式.....

简介：电类学科应用电子专业的培养目标应按经济社会发展对人才的需要，向职业技术能力应用的方向转型，研究和探索适用高等职业教育的施教模式，改革并实施“情景模拟”教学模式和教学方法，完善高等职业开放式教育，促使教与学“双向”互动。

简介：＂数字电子技术基础＂课程是入门性质的技术基础课。该文通过对梧州学院开设该门课程的教学现状进行分析,建议在教学内容上做精心筛选和设计,在教学手段上将EDA技术引入课堂教学,在实验教学上采用EWB教学软件辅助完成实验,最终达到较好教学效果的目的。

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简介：摘要随着经济的快速发展和社会的全面进步，我国的能源供应和环境污染越来越突出。一般估计，地球上的石油还可供人类开采40年~50年，煤炭约200年。我国的石油剩余开采量仅有全球人均的1/10，煤炭仅有1/2。火力发电，燃烧大量煤炭，排放SO2和CO2，汽车尾气也是城市空气污染的首要因素。新能源的开发与利用迫在眉睫，而在新能源的利用中，电力电子技术扮演者重要的角色。

简介：随着科学的进步和电子技术的发展,电子技术在国民经济和社会建设中发挥着日益重要的作用。文章简要的介绍了电子技术在传统工业、交通、电力、医学等领域的应用,并探讨了其发展前景。

简介：摘要EDA技术的发展与应用不仅使电子系统设计与制造发生了革命性的变化，也使电子技术课程教学发生了巨大的变化，改变了传统的电子技术课程教学模式。本文在阐述EDA基础知识、发展过程和典型应用后，分析了传统的电子技术基础理论和实训教学中存在的问题，然后提出了一种基EDA技术的电子技术教学新方法，在一定程度上提高了学生对电子技术课程的学习兴趣,提升了电子技术课程的教学效果。

简介：《电子技术基础实训》是高职学院电工电子类、通信类、计算机类等专业开设的一门重要的专业基础课,文章旨在对这门实训课程的教学进行设计和实践探索。实训课程以能力培养为导向、以相关专业需要为目标、以'专业基础实训加职业技能拓展培训'为课程建设的主体,力图推进课程建设与创新。通过实训教学,使学生的动手能力、综合素质、从业技能及可持续发展力得到培养和提高。

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简介：电子技术课程主要包括模拟电路、数字电路、数模实验三大部分，课程中涉及的专业术语与名词概念较多，具有理论性强，难理解，原理很抽象等特点。该课程不仅担负着提高学习者电子技术基本素质的任务，同时也肩负着培养”学有所长的专业技术人才”的义务，因此，探索科学、适宜的教学方法是电子技术专业教师必须重视的问题。本文从电子技术专业的教学特点及民族学生的实际情况出发，通过多年的教学实践与经验积累，就如何有效调动民族学生的学习积极性、激发民族学生的学习兴趣和强烈的求知欲等问题。阐明了教学方法上的几点改进设想。

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