简介：面对看图作文，学生通常是“讲不出话来”，临图一筹莫展。现将我在看图作文教学过程中的做法归纳如下：一、程式应“以简驭繁”我认为，看图习作指导课应“以简驭繁”。

简介：“重心前移”是一种教学理念,也是提高学生自学能力的一种教学方法,更是减轻学生负担的必要途径。而抓好课前预习是重心前移的重中之重。目前尽管大多数老师都在进行课前预习,但学生往往是走过场,毫无目的的看看书,预习不但没有达到预期的效果,而且成了学生的心理负担。究其原因,很大程度上是由于预习时没有明确的任务,没有较好的方法所导致的。在这里,我想谈谈自己在预习过程中的点滴体会与做法。

简介：摘要目的探讨应用经胫前开孔隧道推顶复位微创治疗胫骨平台骨折的短期疗效。方法回顾性分析2019年3月至6月于河北医科大学第三医院创伤急救中心应用经胫前开孔骨隧道顶起复位微创治疗的9例胫骨平台患者资料。男6例，女3例；年龄26~63岁，平均38岁；左侧5例，右侧4例。按照Schatzker分型：Ⅱ型7例，Ⅲ型2例；按照胫骨平台骨折综合分型均为Ⅰ型。所有患者在全身麻醉或椎管内麻醉下进行手术，根据骨折线波及的长度，在胫骨结节内下方远端骨折线以远1~2 cm胫骨前内侧面使用环钻建立骨隧道，经骨隧道顶棒复位塌陷骨折，之后选择自身双皮质自体髂骨或人工骨棒进行植骨支撑。使用膝关节外侧小切口置入接骨板，术中使用关节镜测量骨折移位程度，记录每位患者的手术时间、胫前切口长度、透视次数、术中出血量和术后并发症发生率。结果9例患者手术时间为40~60 min，平均48.3 min；术中出血量为35~60 mL，平均46.1 mL；透视次数为12~21次，平均为17.4次；复位切口长度为1.6~3.0 cm，平均2.3 cm；固定完成后关节镜检查骨折移位程度为0~2.0 mm，平均0.8 mm；术后15 d膝关节最大活动度125°~140°，平均128.9°。所有患者切口均一期愈合，有1例患者术后出现小腿腓静脉血栓，无术后感染及相关并发症发生。结论经胫前开孔骨隧道微创推顶复位法治疗胫骨平台骨折的短期效果肯定，但还需要进一步扩大病例，从而获得更加可靠的研究结论。

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简介：扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:她很喜欢推我。中间简妙写法——承头顺写详重点:北京的初冬格外寒冷,巷道两旁不知名的树木早已在寒潮中掉光了叶子,在一阵阵袭来的风中呻吟着。

简介：结合重庆轻轨嘉陵江特大桥的中跨合拢顶推施工，重点介绍了顶推前顶推力的分析计算，以及顶推过程中根据实测数据对顶推力进行的现场调整。同时，鉴于顶推合拢施工过程中实时数据采集的重要性，针对性地介绍了施工监控的要点。对类似桥梁的合拢施工提供借鉴和参考。

简介：工业和信息化部日前印发了《基于云计算的电子政务公共平台顶层设计指南》，旨在充分发挥既有资源作用和新一代信息技术潜能，开展基于云计算的电子政务公共平台顶层设计，继续深化电子政务应用，全面提升电子政务服务能力和水平。《设计指南》规定，设计目的要以需求为导向，以效益为根本，

简介：主要采用文献资料法,基于对接力赛跑项目特征的分析,进而对“连续性快速动作控制”“一次性快速动作控制”“不同传接棒技术的视觉控制模式比较”三个方面讨论了“前推式”传接棒技术的比较优势.推论得出：“前推式”传接棒技术极可能淘汰传统的“上挑式”和“下压式”从而成为崭新的前沿技术.

简介：初中物理计算题的解答，是学生在学习物理中较困难的事，如何教给学生一种简单易会的解题方法，逆推法可以告诉你。逆推法就是就是运用逆向思维，从要解答的疑问入手，反过来推理，找到符合条件的思路，再根据这条思路解题的方法．

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简介：前些日子,学校来了德国交流生,这不仅是一场美妙绝伦的视觉享受,更是一次心碎成渣的换位反思。他们学校只有三百人,上午七点四十五分开始上课,下午两点放学。我们（我与德国小伙伴）的对话一般是这样：＂可以帮我们写会儿作业吗？我们有很多作业。＂＂我们基本上都戴眼镜。因为我们有很多作业。＂＂安静一点。我们有很多作业要写。

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简介：布奇·哈蒙今年夏天将度过69岁生日,他已经准备辞去天空体育解说员一职,另外还打算在退休之前将他多年的教学经验集结成DVD出版,当然,他没打算写书。哈蒙的教学DVD时长4个小时,分为57个章节,里面囊括了250多条教学小贴士,希望能够帮助每一个

简介：本文基于压缩性修正,非定常修正,径向流修正,动态失速修正和反流区修正,给出了计算大速度前飞旋翼性能的方法。计算结果表明此方法精度较高,可用于型号设计。

简介：针对大速度前飞的特点,我们研制了一套计算大速度前飞旋翼气动载荷的方法和软件,算例计算表明计算值和试验值有较好的吻合度,它不仅在桨叶内段吻合得较好,而且在桨尖这种大载荷区域也是如此;不仅对前进比μ=0.3以下状态符合得较好,而且对μ=0.4,0.45这种高速状态也是如此。这说明本计算方法与软件对大速度前飞旋翼气动载荷计算达到了一定的精度,基本上能满足工程设计的需要。

简介：摘要学生解题时需理清思路，仔细推敲；教师教育、教学时更需深思熟虑，用心推敲。教师采用灵活的方法，创设情境，诱发学生的道德情感，使学生愉快、主动地参与学习，在情境交融中得到情感体验。

简介：在地板上设置一个区域作为目的地，让宝宝在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地。可以将目的地分区域设置得分（例如画成一个靶子），全家一起来玩，看看最后谁得分最高。

简介：新赛季开始,球员们也在推特上格外活跃,来看看本月为你收罗的趣味点滴。格拉诺勒斯(@M_Granollers):正在飞机上玩推特哦!这是我第一次在飞机上连网,这次飞行旅程肯定会过得很快!——这是坐得哪门子高级的飞机啊!

简介：“推辟”一词《汉语大词典》未收，传世文献中有数例，其义一为“排除”，一为“推举”。

简介：推卒过河不是民国，是民国的骑楼下老人推卒过河几缕发黄的光线躺在街面很快被周围高大的现代建筑移走