简介:摘要拓展延伸,作为课堂教学的一个环节已被越来越多的语文教师普遍接受并应用于教学实践,这是在新课程背景下语文教学的一个闪光点。但从目前课堂实际操作效果来看,许多课堂并不能尽如人意,有些反而极不利于实现教学目标,有画蛇添足之嫌疑。一是淡化了语文性,二是忽视了拓展度。
简介:摘要在《庐山的云雾》这课中描写庐山的云雾千姿百态时,描写角度从上而下,从山头到山腰再到山谷,通过比喻、排比等修辞手法展现庐山云雾的形状,老师可以引导学生体会作者的观察顺序和修辞手法,学习作者如何抓住事物的特点来写作的方法来进行仿写训练。随笔写作是教师在课堂教学中,向学生抛出一个话题或题材,让学生在课堂上随意进行写作练习。随笔练习能较好的发挥学生的创新能力和应变能力。
简介:小组合作学习是新课标环境下普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,可谓较成功的教学改革之一。它是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。而每个学生都有自己独立存在的思想,此对于事物的思考有着不同的理解和答案。因此,在数学教学过程中注重组织学生进行合作学习有利于学生将自己的观点表述出来,并和同学进行讨论,从而得出正确的结论,这样就有利于教学效果的提升。但是教师在进行分组合作的时候,则需要考虑到每个学生的情况,且在教学过程中要注意调控,保证每个小组的总体质量比较均衡发展。
简介:地方政府竞争水平的差异化特征,为企业通过跨地区并购所形成的资本跨区域布局提供了"制度套利"机会和"资源协同"空间。基于2007—2013年我国A股上市公司的非关联跨地区并购数据,理论分析并实证检验了政府竞争水平差异影响企业跨地区并购绩效的具体效应及逻辑路径。研究发现:政府竞争水平差异显著提升了企业跨地区并购绩效,主并企业所得税税负的下降、财政补助收入的增加在政府竞争水平差异与并购绩效的关系中具有部分中介作用。因此,中央政府应进一步扩大和优化地方政府在税收竞争及财政支出竞争方面的自主权,而主并企业应重视并购中的税务协同和价值链协同效应。
简介:在以直接税为主体的税制结构中,税收对居民收入分配的调节功能较强,然而我国目前是以间接税为主体的税制结构模式。考察间接税对居民收入分配的调节机理可从生产要素参与国民收入分配的状况、一定时期的税制结构、居民消费品的不同类别和不同税种的调节功能等几方面进行研究。我国调节居民收入分配的主体税种功能缺失,现行税制对居民收入分配存在着逆向调节倾向,致使初次分配中“两个比重”持续下降,恶化了国民收入分配状况。间接税调节居民收入分配存在着以下问题:间接税比重不合理、流转税制设计不科学、资源税功能相对弱化等。为此,强化间接税调节居民收入分配功能,需要从优化增值税制、完善消费税制、加快全面推进资源税改革的步伐与完善直接税和其他配套改革相结合等方面入手。