简介：

简介：摘要： 伴随着近年来我国教育事业的不断推进，小学教育也得到了长远的发展。正是在这样的背景下， 如何更好地推进小学德育教育，并使班主任当好学生的“孩子王”便成为了横亘于当代班主任教师面前的一个重大课题。因此，当代班主任教师在德育工作展开前，应先明确自身对德育工作的认识，而后以此为基础，不断推动小学生德育工作的前行，使理论与实际相衔接的方式，从而使小学生在学习知识之余，能够有更多的收获。基于此，本文将以小学班主任开展德育工作的重要性为切入点，继而围绕着其展开相关的论述。

简介：摘要： 伴随着近年来我国教育事业的不断推进，小学教育也得到了长远的发展。正是在这样的背景下， 如何更好地推进小学德育教育，并使班主任当好学生的“孩子王”便成为了横亘于当代班主任教师面前的一个重大课题。因此，当代班主任教师在德育工作展开前，应先明确自身对德育工作的认识，而后以此为基础，不断推动小学生德育工作的前行，使理论与实际相衔接的方式，从而使小学生在学习知识之余，能够有更多的收获。基于此，本文将以小学班主任开展德育工作的重要性为切入点，继而围绕着其展开相关的论述。

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简介：摘要：在最近几年，新课程改革的速度逐渐加快，带给初中语文教学工作产生了很大的影响。作为初中语文教学中的难点之一，提高阅读课堂教学的效率一直是初中语文教师面临的一大难题，所以，加大初中语文阅读教学的改革力度非常重要。 本文通过将 初中语文阅读教学的 有效性策略作为主要的研究内容，从下述几个 不同的方面加以展开论述与分析， 从而有效提升初中语文阅读教学工作的总体水平。

简介：摘要：在新课程教育改革的背景下，要求英语教学应该采用以读促写的教学模式，这种教学模式能够把阅读和写作进行有机结合，教师可以运用英语阅读教学去促进学生英语写作能力的发展，使学生的英语写作方式更加多样化，同时也可以使英语教师不断完善教学目标。因此，本文将针对以读促写的教学模式在初中英语教学中的应用进行分析。