简介：摘要学生课堂上提出'苍蝇喜欢往肮脏的地方钻，但它为什么不生病？''蜘蛛在捕捉昆虫时，为什么不被自己所吐出的蛛丝粘住？''在菌类中有的霉菌对人类有益，可提取抗菌素，酿酒制酱，制作食品，可这种霉菌人是否能直接吃下去呢？''植物在光下通过叶绿体自己制造有机物，能否将植物的叶绿体转移到人体内？那时人只要喝点水，晒晒太阳，就可以维持自己的生命。'??对于学生的大胆提问和猜想，我从不嘲笑，而是鼓励学生大胆去想、去讲、去做。营造一个激发学生思维活动、培养知识探究的良好气氛。

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简介：幼儿教学大纲指出,幼儿教育应该寓于游戏教育当中,通过丰富多彩的游戏活动,培养幼儿的协调能力、动手能力、人与人之间的交往能力等。幼儿的生活是富有想象力的,是五彩缤纷的,那么这些都要以游戏为媒介,将其展现在学生的目前,这就是游戏这一载体。幼儿通过做各类游戏,知道生活中的一些无法亲眼看见亲自体验的内容,从而增加他们的人生体验,生活体验。教育的目的就是要培养幼儿的各种能力的创新,而不是简简单单地模仿前人做过的东西,重复前人的生活内容,否则只能是墨守成规,毫无创新可言。人类社会的进步与发展,离不开人的创新创造,离不开后人的不断创新,而新人的培养,离不开人的教育,幼儿教育是人生教育的第一阶段,在一生的发展中具有举足轻重的地位,因此幼儿的创新教育就是幼儿教育的头等大事。

简介：摘要随着时代的不断前进，各种传播媒体逐渐成为人们生活中获取信息的主要来源，而节目的播音员和主持人无疑就是节目的代言人，如何在工作中不断创新提高节目的质量，是每个从事播音主持工作者一直关注的问题。

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简介：青年创新意识是青年全面发展的关键，是社会创新发展的保障，是全面建成小康社会的根基。青年思想开放性、批判性、创造性、敏捷性的特点决定其具有内在的创新意识。青年创新意识的培养具有重大的理论和现实意义，“创新”进课堂，树立创新典范、培育创新文化、依靠互联网技术、搭建创新平台是培养青年创新意识的关键。

简介：摘要国际教科文组织指出教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力。人的创造能力的培养基础在小学阶段，小学数学教育又是基础教育的重要学科，肩负着重要的历史使命，那么，如何在数学教学中培养学生的创新意识，以达到优化课堂教学，使每一位学生的个性品质、创造潜能得以全面发展，以促进他们的茁壮成长呢？

简介：内容摘要创新型教学是一种有别于传统教学的新型的教学体系，这种教学体系重视学生的学习过程，尤其是思维过程；重视培养学生的能力，尤其是创造能力。创新型教学认为，在教学过程中，学生是发展的主体，而主体的发展只有通过主体能动的实践活动才能实现。因此在教学中，教师应尊重学生的人格，发展学生的个性，调动学生参与教学活动的主动性、积极性和创造性，引导学生自己去发现、揣摩、探究问题，自己去寻找问题的结论，从而培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生在创新思维和创新能力得到提高，发展学生创造思维，培养创新意识，创新精神，是当代素质教育要实现这个伟大目标，是我们每一位教育工作者的责任。

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简介：新成果源于问题意识与创新意识的有机互动。问题意识与创新意识是认识活动、思维活动的出发点、内在动力、基本前提,是从事科学研究必备的基本素质,二者统一于发现探究问题的认识活动与思维实践之中。聚焦“问题”与追求“创新”是其根本特征、本质属性,亦是认识活动、思维活动的出发点、内在动力。因此,科研创新的功能体现在发现新问题、创造新知识、提出新理论,体现在知识的生产、传播与扩散。必须使问题思维与创新思维、理论思维、实践思维有机融合,才能强化问题发现的精准度、速度和问题解决的强度、程度,才能展示出智慧劳动、创新成果的深度、力度、科学度。

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简介：摘要青年干部是全面建设小康社会的生力军，是实现“中国梦”、推动中国特色社会主义事业健康发展的中坚力量。2016年，习近平在五四讲话当中强调勇立潮头、引领创新，是广大知识分子应有的品格。面对日益激烈的国际竞争，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。针对于青年干部的培养，就需要培养其创新意识，就必须要从整体的角度来提供其综合素质以及成长的环境。

简介：在美术设计中,创新意识不仅会影响设计的理念与表现形式,同样也能影响艺术创作的主题与手法,是当前美术设计中较为重要的部分,是设计者在进行创作时的首要意识基础。本文通过对创新意识内涵进行分析,研究其创新领域与方式,并以此为基础提出问题,探讨有关提高设计创新的有效措施,从而推动美术设计的创新,促进其创新意识的发展。

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