简介：　　我有一个朋友是做铁艺的,在给客户设计、制造护栏、门窗等"正经工作"之余,他还喜欢在铁板上作画.一整张铁板放在那里,他思忖半晌,以焊枪为笔,丝丝缕缕地切割自己的梦想.他常喜欢说的一句话是--切入点.　　……

简介：<正>1.系统备课,备课时不讲一节备一节,整单元备课。了解每个知识点在整个单元中的地位和作用。分清轻重主次。2.注重知识间的前后联系。这个联系包括本单元知识点间的前后联系,也包括各册间、知识间的联系。在备本册时,我要找到该知识在低年级的哪册中出现,有什么具体要求,注重知识的衔接。3.吃透教材,把单元知识熟记于心。做到信手拈来,游刃有余。

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简介：设计不是空想，也不是迎合，更不能将其简单的归类为科学或艺术；她是思维和客观事物的有机结合，是自我意识的反映，更加追求了“人本精神”。

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简介：摘要方法解析我院自2005年始至今护理质控的具体方法，以增强质控意识、确立持续质量改进的目标、完善质控机构职责、合理配置护理人力、护理风险分析管理、护理技术管理、质控反馈7个方面为切入点进行阐述。结果护理质控各项指标显著改善、护理满意度明显提高。结论护理质控要重视过程质量管理，将护理质量管理制度及质量标准的有形框架与无形的群体质量意识相结合，形成最有效的质控力。

简介：摘要幼儿园是宝宝们的天堂，是小孩子进入学习的第一个课堂。幼儿园时代是我们人生之中最无忧无虑的一个时代，并且充满无限的快乐。就是孩子从懵懂无知走向知识与文明的一个起点，这一段欢乐的时光是难忘的。但是人是需要成长的，时间也会随之不断的过去，幼儿园的三年时光也会迎来一个难以接受的结束。每位小朋友都会有一天背起书包进入小学的大门，这个是孩子无法选择的，只能选择接受一个独立的并且环境会更加复杂的生活环境。通过实际调查，我们可以发现，从幼儿园衔接到小学，这对于小朋友来说是一件十分不容易的事情。比如说从每天都没有作业道有作业，从不背书包背书包，这对于小朋友来说都是一件十分难以接受的事情。为了能够让小朋友更好地接受从幼儿园到小学的衔接，我们作为一名幼教工作者，有责任和义务来为大班的小朋友做好充分的准备。本文主要针对大班幼小衔接工作的切入点分析进行了主要的探究。

简介：<正>解答数学题需要选择一个容易攻克的突破口,并以此作为解题的切入点,由点及面,逐步解决所有问题.这需要在分析题目的已知条件和所求问题特征的基础上,正确寻找已知条件与所求问题特征之间的隐含关系式作为解题的一个切入点,成为成功解题的关键.

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简介：“课堂练笔”是体现阅读教学读写结合原则的重要方式，但它要取得实效，教师必须找准切入点，针对不同的切入点，采取相应的教学策略。

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简介：随着知识经济、信息时代的到来，我国加入世贸组织和步伐加快，外商投资企业面对新的机遇和挑战。我们在对宣城地区辖区内的111户外资企业进行了调查发现：外资企业实际出资额下降，产品内销升，外销降，行业结构不合理，区域发展不平衡，认缴的注册资本不能按时到位，亏损企业，歇业企业增多，企业筹建时间较长。针对企业发展现状，略谈几点对策。

简介：语文教师在课堂教学中要学会“善问”“巧问”和“妙问”，在深入钻研教材、准确把握学情的基础上，精心选准课堂提问的“切入点”。本文选取了课堂提问的九个点进行了阐述。这九个点分别是：“关键点”“疑难点”“兴趣点”“矛盾点”“模糊点”“忽略点”“空白点”“迁移点”“对比点”。

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简介：消防监督管理,是消防机构的法定职责,为更好地适应新时期的经济建设和社会发展要求,为全面建设小康创造良好的消防安全环境,应着力解决那些制约消防监督执法工作的障碍。就此问题,提出几点粗浅想法和建议。

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简介：语感是语文能力的重要组成部分,培养学生语感可以使学生对文本语言的感知更深刻,更敏锐,更丰富。教师可以借助感情朗读,品词析句,联系生活等活动,使学生的语感得到有效培养。

简介：<正>解答数学题需要选择一个容易攻克的突破口,并以此作为解题的切入点,由点及面,逐步解决所有问题.这需要在分析题目的已知条件和所求问题特征的基础上,正确寻找已知条件与所求问题特征之间的隐含关系式作为解题的一个切入点,成为成功解题的关键数学题目的条件与所要求的问题之间必然存在某种联系,对已知条件及所求