简介：为研究斜拉桥箱桁组合截面主梁纵向应力在横向分布的不均匀性，以及箱桁组合后截面形心下移引起截面应力分布的改变，以沪通铁路长江大桥4线铁路方案为背景，采用精细化有限元分析的方法，对简单荷载工况作用下主梁纵向应力在桥面横向的分布形式，及沿纵向的变化规律开展研究，分析了剪力滞后、形心偏移等因素对主梁纵向应力的影响。结果表明：下弦钢箱除将列车荷载传递给主桁外，也与主桁一起参与结构受力；下弦钢箱底板应力均匀程度较好，顶板横向自弦杆外缘向两侧4m范围应力变化较大。

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简介：摘要利用小组合作学习是新课程标准提倡的一种新的学习方式，是新一轮基础教育课程改革的要求。合作学习策略的应用是以“合作思想”为依据，以小组合作学习为教学主体，辅以灵活的反馈矫正和合作性的奖励结构为手段，强调学生自主学习、合作意识和社交技能，注重非智力因素对教学活动的影响，形成一个有利于全体学生积极主动、生动活泼地发展的教学流程。有利于培养学生的探究意识和合作精神。

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简介：摘要“合作学习”是当今课程改革的热点问题，也是广大教师普遍关注的问题，更是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。与传统的教学形式相比，学生在合作过程中能主动地提出问题、自由地展开讨论和交流、敢于尝试等，从而为其获得终身学习的能力奠定扎实的基础。?

简介：〔摘要〕随着我国新课程改革的深入发展，初中语文教学模式改革取得了不错的成绩，并逐渐形成多样化教学模式。语文小组合作模式就是新的学习方式，在教学中有助于提高课堂教学效率，虽然小组合作教学模式对于培养学生合作意识和提高学生学习积极性具有重要意义，但是在开展小组合作教学时是会受到部分因素的影响的。

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简介：摘要班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是教学质量的重要影响因素，班级管理的质量直接影响班级的班风学风。笔者在班级管理中，引入合作机制和竞争机制，对小组合作竞争的班级管理模式进行了探索改进，并进行了具体实践。实践表明，本机制有利于提高学生的合作及竞争能力，从而促进班级的整体发展。

简介：摘要小组合作教学模式在初中英语课堂教学中得到了广泛的应用，要引导学生实施不同的形式进行表达运用，这样可以丰富学生的学习思维和提高自身语言感知能力，能调动学生学习英语的自觉性，有助于学生提高自主学习能力、合作能力和语言交际能力，改进我国大班额班级语言课堂教学的质量和效益。

简介：随着我国保险业的迅速发展,可运用的保险资金的总规模在不断扩大,保险资金的运用逐渐变成保险公司未来发展壮大的必要武器,也是现代保险业生存和发展的重要支柱。健全保险资金运用的监管体系,完善保险监管力度,都是保障保险资金的有效运用的前提。本文比较了发达国家美国、英国、日本险资的资产分布、运用体制和监管模式情况,同时与我国保险资金的运用现状相对比,总结经验,为我国保险资金的运用提供相关建议。

简介：目前有关重尾或偏态数据的统计分析和理论模型相对较少，基于传统的Laplace分布，提出一种处理偏态和重尾数据的新模型---斜Laplace分布，以研究其参数估计方法。利用数理统计知识推导出该分布与一些常见分布（如正态分布、指数分布）间的统计关系，并给出一种可通过设置不同参数值得到不同分布的Levy偏稳定分布及其稳定性。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，小组合作学习模式成为高中课堂教学的主要教学手段。在体育运动中，有很多合作项目，对学生以及运动员的团结合作精神提出了更高的要求，所以，在体育课堂教学中，小组合作学习模式的应用极其重要。本文主要对小组合作学习模式应用的重要性以及融入策略进行了分析，以有效提高体育教学质量。

简介：实践教学是开放教育中不可或缺的重要部分，是强化学习方法、实践技能与实际技术的教学过程，是实现人才培养目标的重要途径。也是开放教育教学过程中相对薄弱的环节。本文分析了开放教育工学科实践教学的特点和存在的问题。对如何构建开放教育工学科多样化的实践组合模式进行了研究和探索。

简介：为进一步深化课堂教学改革,实现教与学方式的转变,真正把学习的主动权交给学生,实现＂以学定教、顺学而导、学练跟进、多学少教＂的教学理念,让学生成为学习的主人,我们针对小学生的生理和心理特征,调动学生各种感官参与,创建了以＂三想、两做、四转换＂为模式的要素组合方式课型,实现了学习效率的提高,帮助学生形成良好的学习品质,改变了教师的教学方式和行为。

简介：摘要初中英语小组合作学习模式作为一种新型的教学模式，已经被越来越多的教师和学生所认可。尽管这种模式还有待完善，但相信在各方面的不懈努力下，这种模式将会是初中英语教学当中的一道“独特的风景”。本文对初中英语小组合作学习模式的优点以及初中英语小组合作学习模式的实施措施进行了论述分析，以供参考。

简介：我的学名是周瑞，因为我出生的时候大雪纷飞，大地穿上了白袍子，麦田也裹上了厚厚的棉被，这是个好兆头——瑞雪兆丰年!爸爸给我起这个名字，就是希望我将来有个好前景。可是我更喜欢把我的名字拆开来读——周王山而，四个字的名字可不多见啊，听起来是不是很有个性呢？

简介：〔摘要〕合作是21世纪基本的时代精神，每个新世纪的公民都需要具备合作的理念和技能。课堂教学中积极推行小组合作学习，可以促进学生探索、创新。学生在这里不断得以修整和完善，学生在这里不仅超越文本，更超越自己的梦想。