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简介：【摘要】近年来，随着我国医疗水平的不断进步，我们加强了对妇产科中不同分娩方式产妇分娩体验的研究，希望通过这种方式和手段来推动我国妇产科方面的发展。由此可见，在我国未来的发展过程中，我们应当不断的加强对这些方面的研究，只有这样，我们才能够真正的推动我国妇产科领域的发展。根据上述的内容以及发展情况，笔者在本篇文章中对我国研究不同分娩方式产妇分娩体验的重要意义作了阐述，同时对目前我国的不同分娩方式产妇分娩体验的研究进展做了一定程度的分析，并以此为根据对我国未来这一方面的发展做出了相应的贡献，希望这些内容能够为我国妇产科领域的发展提供一定的帮助和启发，也希望本文的内容能对广大的读者有所帮助，让读者对这方面的内容有更多的了解。

简介：【摘要】 目的 研讨产前心理护理对产妇分娩方式及分娩结局的影响。方法 在我院2018年12月—2020年12月期间选取分娩产妇分析，共120例，随机分为实施传统的产前护理（对照组）与实施产前心理护理（观察组），2组均为n=60。比较两组效果。结果 护理前两组的不良心理差异相当，（p＞0.05），护理后观察组低于对照组，（p＜0.05），观察组产妇分娩结局好于对照组，（p＜0.05）。结论 针对我院分娩产妇，临床进行产前心理护理，不仅能改善产妇的不良心理，还能促进良好的分娩结局，可广泛适用于临床。

简介：【摘要】目的：探讨产妇分娩时给予硬膜外阻滞麻醉分娩镇痛方式对其产程和分娩的影响。方法：选取2020.1-2020.12期间于我院分娩的产妇，共计98例，随机表法将其分成2组，对照组产妇不给予镇痛处理，研究组产妇实施硬膜外阻滞麻醉分娩镇痛，对比产程时间、产后出血量及疼痛评分。结果：研究组产妇第一产程时间较对照组明显缩短，P＜0.05，第二、第三产程两组对比无统计学意义，P＞0.05；两组产妇产后出血量对比无统计学意义，P＞0.05；研究组产妇疼痛评分较对照组减少，P＜0.05。结论：对产妇采取硬膜外阻滞麻醉分娩镇痛效果显著，可缩短第一产程，并缓解疼痛感，建议广泛应用。

简介：【摘要】目的：探讨开设助产专科门诊行分娩教育对孕妇分娩方式选择的影响。方法：抽取本院2019年3月-2020年7月时期内收治的孕妇共160例，以抽签法划分为常规组、教育组，各80例。常规组采用常规产前教育，教育组采用助产专科门诊分娩教育，比较孕妇分娩方式、产程时间。结果：常规组自然分娩率为81.25%、剖宫产率为18.75%，教育组为95.00%、5.00%，数据比较有意义（P＜0.05）。教育组总产程时间较短于常规组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：于孕妇产前教育过程中，以开设助产专科门诊为导向的分娩教育模式，可显著提高孕妇自然分娩率，还可缩短各产程时间，可推广。

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简介：【摘要】目的 研究产妇进行分娩时采用自由体位分娩护理进行干预对分娩方式以及母婴结局的影响。方法 病例选择本院2019年03月-2020年12月的74例产妇进行研究，将其随机分成两组，每组37例。其中实行自由体位分娩护理和常规体位护理的分别为观察组和参照组，比较护理成效。结果 对比参照组，观察组的顺产率较高，剖宫产率较低；且观察组的母婴不良事件发生率低于参照组，差异明显（P

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简介：【摘要】目的 评估剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠以及分娩方式选择。方法 选取本院98例剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠产妇开展本次研究，时间2020年02月-2021年02月，根据产妇再次妊娠分娩方式将98例产妇划分为两组，分别为对照组（60例剖宫产）和观察组（38例自然分娩），对比两组分娩情况、预后情况和新生儿情况。结果 观察组的分娩、预后以及新生儿相关指标均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 剖宫产术后瘢痕子宫产妇采取自然分娩的安全性更高，新生儿状态更好，具有推广价值。

简介：摘要：目的：分析研究不同产科护理模式对产妇分娩方式的影响。方法：选择2019年12月至2020年12月期间在我院待产的140例初产妇，作为本次研究的对象，将140例研究对象根据临床护理方式的不同，均分为两组，70例对照组研究对象接受产科常规护理干预，70例观察组研究对象接受优质护理服务，对比两组研究对象的分娩方式、护理满意度。结果：对照组的自然分娩率低于观察组，p＜0.05；对照组的剖宫产率高于观察组，p＜0.05；观察组的护理满意度显著高于对照组，p＜0.05。结论：将优质护理服务应用到产科护理之中，可以提升护理工作的质量，提高自然分娩率，降低剖宫产率，同时也能提高产妇及家属对护理工作的满意度，有利于和谐护患关系的建立，值得在临床范围内进行广泛推广。

简介：摘 要：目的 探讨巨大儿发生的先关因素及分娩方式的选择分析情况。方法 选取2019.02~2020.09与我院出生的40例巨大儿和在该期间随机抽取的120例正常儿作为研究对象，采用回顾性分析的方式进行研究，其中巨大儿作为观察组，正常儿作为对照组，探究巨大儿发生的相关因素情况。结果 采用多元非条件的logisic回归检验方法筛选，得知妊娠期患有糖尿病、孕期体重过高或过低、母亲年龄在33岁以上或在23岁以下以及男性新生儿均能够增加巨大儿的发生几率，（P＜0.05）。观察组孕产妇分娩期并发症情况均明显多于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组中自然分娩率较低，产钳胎吸以及剖腹产率较高，对照组中自然分娩率较高，剖宫产率次之，产钳胎吸助产率最低，两组间差异显著（P＜0.05）。结论 妊娠期患有糖尿病、孕期体重过高或过低、母亲年龄在33岁以上或在23岁以下以及男性新生儿均为致使巨大儿产生的重要因素，巨大儿的分娩方式应多采用剖宫产，减少母婴并发症情况。

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简介：摘要：目的 探究分娩镇痛中转剖宫产的条件及麻醉方式，对产生的效果进行分析。方法 选取分娩镇痛中转剖宫产手术产妇98例作为研究对象，并将所有产妇分为两组，一组为对照组有49例产妇，一组为观察组有49例产妇。对照组的麻醉方法为腰硬联合麻醉法，而观察组则实施的是连续硬膜外麻醉法，对比两组的麻醉效果。结果 表现在血压波动上，观察组产妇血压更为稳定，表现在入手术室至胎儿剖出时间上，观察组的时间更短，组间差异有统计学意义（P＜0.05），表现在麻醉阻滞效果上，组间差异无统计学意义（P＞0.05），表现在新生儿剖出后1min、5minApgar评分上组间的差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 在分娩镇痛中转剖宫产产妇中应用连续硬膜外麻醉及腰硬联合麻醉法效果相当，在连续硬膜外麻醉下产妇的血压更为稳定些，胎儿娩出时间更短，减少有创操作次数，但在实际应用中是要根据实际情况进行选择。

简介：【摘要】目的：探究孕妇学校开设对孕产妇的心理状态和分娩方式所产生的影响。方法：在本校中挑选自愿参与实验的对象共计500名，为我校2018年-2021年初收纳的孕妇学生，并将其设定为实验组，以多种形式向产妇进行孕妇分娩方式教育，孕前、孕期的多方面科学指导。然后在同时期内挑选出450例产妇，且未参加过孕妇学校的相关指导，将其设定为常规组。两组孕产妇所接受知识教育环境不同，对比孕产妇在分娩前后的心理状况、剖宫产率以及产妇能力调查。结果：分娩前，常规组与实验组心理表现差异不明显，P＞0.05无意义。分娩后，实验组对象的心理状况优于常规组，同时剖宫产率相比于常规组更低，对比差异明显P＜0.05有意义。产妇能力反馈实验组高于常规组，对比差异明显P＜0.05有意义。结论：孕妇学校对孕产妇而言能强化心理状态，改善对象的分娩方式，让孕产妇能够更好的适应角色从而保证生活质量。

简介：【摘要】：目的：探究社区全程健康教育对于孕产妇分娩方式及自我保健能力的影响。方法：选择2019年1月-12月本辖区管理的孕产妇349例为对照组，实行常规教育培训；2020年1月-12月本辖区管理的孕产妇338例为实验组，实行社区全程健康教育。比较两组的分娩结局以及自我保健能力和孕期相关知识的掌握能力。结果：实验组的自然分娩率55.33%高于对照组48.71%，剖宫产率44.67%低于对照组51.29%（P>0.05）。结论：对孕产妇实行社区全程健康教育可以提升自然分娩的发生率，提高孕产妇的自我保健能力，掌握更多孕期的相关知识，有一定的推广意义。