简介：“欣赏”在百科中的解释是：享受美好的事物，领略其中的趣味。可见欣赏是一种伴随着积极心理活动的过程。语文教育从小就提倡阅读和欣赏，但并不要求学生会作诗。而数学教育从小就是计算解题，缺少了欣赏的过程，使很多学生只感受到数学的冰冷无情和高深莫测。《课标（2011版）》指出：“教材可以适时地介绍数学发展史、数学名题、数学家的有关材料及故事，帮助学生了解数学在人类文明中的作用，激发其学习数学的兴趣，感受数学家治学的严谨、欣赏数学的优美。”为了让学生体验到数学的魅力，我们可以在课堂里尝试引人数学欣赏的内容。

简介：文章表达空洞：内容不充实，感染力就不会强，传播范围也不会广.

简介：'好雨知时节,当春乃发生/’在万千班主任翘首期待、潜心造势、热情欢呼声中,充盈着汗水和智慧、充满着生机和活力、充溢着未来和希望的《中小学班主任》这裸幼苗,脚踏着时代的韵律,沐浴着春天的细雨,伴隨着生命的歌唱,终于在生气盎然的中小学教育百花园中破土而出,引人注目、引人入胜,让人难忘、让人兴奋。《中小学班主任》,宛如一泓碧波荡漾的港湾,为班主任提供了心灵畅游的驿站,让热爱班主任工作成为根植于

简介：摘要以个人教学实践阐释记叙文具体而充实的要义，需引导学生善于留心生活，抓住特点，用心观察，巧用修辞进行细节描写。

简介：摘要地方文化对学生有潜移默化的影响，思品课通过文化代言、巧妙发掘引用、美德传承等方法渗透地方文化，培养学生热爱家乡、热爱亲人、热爱国家的感情，同时提升学生自尊自信、自立自强的意志品质。

简介：“读万卷书，行万里路”这是从古到今人们的美好理想。今天我们借助现代化的交通工具很容易做到行万里路，尽管有电脑、手机等更现代的信息传播工具，但是读万卷书仍不那么容易实现，因为阅读是人生的一种享受，是别人无法代替的，必须自己亲历而为，没有捷径可走。

简介：学生作文里重点写到的情、景、意，常常看似写了许多，却缺乏个性和真实生动的内容，就出现“虚假充实”的现象。教师在作文教学中要通过尊重和关注学生读写的主体性、作文实践活动的系统性等进行训练纠正。

简介：加速制资优教育包括学科成就测验通过后免修该学科课程、全部或部分学科加速学习或跳级,其广泛应用于少年班或是重点班之中。充实制资优教育主要通过多元资优教育方案,使学生依其兴趣、喜好发展,充分发挥学生优势潜能。充实制强调的是提供系统性加深或加广的学习历程,近年来“拔尖创新人才培养”的教育模式大多依充实模式的原理开展。相较于加速制,目前学校对充实制资优教育方案的实践与评估较少。

简介：摘要内容德育是对德育内容进行优化组合，运用其不同的结构体系对学生产生积极影响，从而提升德育效果的活动。内容德育通过提高内容“接受性”、增强内容“认同感”、促成内容“内化”与“外化”、体现内容“教育性”和实现内容“和谐性”等途径来实施。

简介：小学语文教师在教学中发现写作是一项很令他们头疼的教学任务,一是学生对作文没有兴趣,二是学生写出的东西内容空洞乏味。一直以来,小学语文作文一直拘束于教材的要求,规定写什么题目学生就要根据要求写文章,这样就限制了学生的思维。所以,教师为了提高学生的写作水平,激发学生的兴趣,应更加丰富写作内容。

简介：叔本华对人生幸福有执着的追求，并形成了积极乐观的幸福观。他强调心灵品质的重要性，将人生幸福的本质归结为内在心灵的满足，以拥有精神财富作为人生幸福的根本内容，而将财产、荣誉、地位等仅仅视为人生幸福的附加因素。这种以强调精神富有为核心内容的幸福观对人们建构正确幸福观具有一定的启发价值。

简介：当你看重精美的杯子的时候，你就无法一心享受咖啡的醇香。当你过于关注华丽包装的时候，你就会忽略它的品质。

简介：从过去百年的广告创意中汲取灵感，从套路中寻找新鲜。

简介：我是一个两岁孩子的妈妈,自从生了女儿后,便辞职在家做了全职太太。作为工薪家庭,我失去了工作,家庭收入来源就少了一半,家庭消费只靠老公一个人的收入,要养孩子,要还房贷车贷,真的是有点窘迫。但孩子小,出去工作不现实,没办法我只能削减开支,降低生活水平,精打细算过日子了。我在家带孩子一个人没事,为了解闷常常在网上闲逛。我是个地道的吃货,没事的时候,会在微博上晒些做

简介：继谷歌、苹果之后，电商巨头亚马逊于4月底重磅推出数字订阅服务“SubscribewithAmazon”，一举跻身全球第三大平台内容直销平台。

简介：

简介：摘要随着我国经济的不断发展，起重机也就成为了各单位主要的生产工具，大部分起重机工作环境恶劣，且频繁地承受各种载荷的反复作用，要求起重机有相当的强度、刚度和稳定性以及耐破坏的能力，然而起重机是大型设备，所以其安全问题也显得尤为重要，要保证安全，那么对于起重机的安全检查工作就是不可忽视的，而对于起重机的安全检查时非常重要的。

简介：引导学生学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》所界定的“数与代数”的知识，首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识．然后从重视知识的形成和应用过程，引导学生进行探究活动，加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识，培养和发展学生的数学核心素养．

简介：近年来，国家对校园足球的重视程度不断提高，并在2014年开始逐步建立起了校园足球联赛机制。然而，我国校园足球还有待进一步发展，尤其是其运动训练内容体系有待进一步完善，建立完善的训练内容体系是我国校园足球运动需要解决的问题。

简介：反思能提高数学教学的质量，通过反思，可以从多层次、多角度对问题及解决问题的思维过程进行全面考察与分析，优化思维过程，揭示问题本质。本文从命题题图、解题过程和解题方法三个方面的反思进行论述。