简介：摘要 兴趣是最好的老师。本文就初中物理课堂教学中如何创设教学情景，激发学生学习物理的兴趣作了多方面的阐述，旨在提高课堂教学的实效，培养学生学习物理的兴趣，更好地掌握物理知识。

简介：摘要：初中物理属于自然学科的一种，更是学生学习物理的起步时期。然而物理学科十分复杂且抽象，这让初中学生在学习的过程中感到困难，并逐渐对物理的学习产生了抵触情绪。所以，物理教师就应该激发学生对学习物理的兴趣，进而让物理的教学效率得到进一步提升。

简介：摘要：物理教学活动直接影响到我国的科技创新能力提升，尤其是在近几年的教育改革工作当中，我国尤其强调学生物理创新能力的培养。这也意味着教师在开展物理教学工作的时候，一定要对传统的教学形式进行适当的调整，要以学生的兴趣培养为根本出发点，是促进学生自发自愿的投入为知识学习当中，这样才能够真正意义上提高学生的物理核心素养。基于此本文立足于如何培养初中阶段学生物理学习兴趣，展开探究活动。

简介：摘要：近年来由于中考方式的不断改革，物理已经成为语数英以外最引起教师、家长、学生广泛关注的学科之一。而仅靠对物理课本知识点的研究来取得高分是远远不够的，必须要从掌握学习习惯这一最基本的步骤开始，因此，本文将对初中物理教师如何培养学生学习物理的兴趣进行切入，对如今初中物理的现状进行了解分析，并找出解决办法，为初中物理学科的教学质量发展提供策略。

简介： 【摘要】兴趣是学生学习和发展思维的巨大推动力，有了兴趣就能全神贯注地积极思维，就能克服困难，探索科学的奥秘。学生对于物理的兴趣是在学习活动中形成和发展的。当学生通过努力获得某种成功，就会产生强烈的学习兴趣。老师的责任就在于相机鼓励、诱导、点拨，帮助学生获很成功。

简介：【摘要】升入高中，因初中物理、高中物理的差异，很多学生对高中物理的学习慢慢一筹莫展。高中物理成了他们的拦路虎，失去了学习物理的兴趣，进而在选科时回避物理。如何学好高中物理？激发兴趣是一条可取之路。

简介：摘要：在从事物理教学的十几年中，我一直在摸索，怎么做才能让学生更爱学物理？爱因因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的教师”，如果我们在教学中能激发学习物理的兴趣，那么我们的教学就成功了，于是我在教学中，回顾了自己的一些教学历程，总结了一些提高学生学习物理的小策略，以激发学习物理的兴趣。研究的方法，主要在教学设计上做了改进，采取了这些方法后，学生在课下，总会围着我问一些问题，有的还会提出更好的实验方法。让我深深明白，只要教师用心，一定能设计出好课，一定能让学生感受到物理的有趣。

简介：摘要:物理，简单来说是一门学习科目，是学生们众多科目中的其中一项，对提升学生们的各类能力具有重要的作用。然而对于正在就读初中的学生们来说，在这时候培养学生们的物理兴趣尤为有效，因为这个时候学生们观察能力以及思维能力较强。由此以来，教师应该重视这一现象，运用兴趣教学这一方法，为物理教学能够顺利开展进行铺垫。

简介：摘 要：物理对一些学生来说是学习中的一道屏障，它枯燥、复杂的定义、公式、概念总是让一些学生头疼。为此，初中物理老师要在教学中注意培养学生学习物理的兴趣，提高他们学习的主动性和积极性。

简介：摘要：物理是义务教育阶段的重点学科之一，学好物理对学生将来的学习和生活都有重要的作用，但是物理学科难度比较大，内容复杂，学生学习起来觉得困难是正常的现象，这就要求教师大力培养学生对学习物理的兴趣，用兴趣这把钥匙打开探索物理的大门，起到事半功倍的教学效果。本文围绕着初中物理教学学生学习兴趣的培养展开论述。

简介：摘要：初中物理教学的内容是抽象的，难以理解的，很难达到令人满意的教学效果。因此，本文以《初中物理》为例，根据笔者多年的教学经验，结合初中物理教学的现状，对如何提高初中物理教学水平进行了探讨和分析。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师”，这句话一直是学习的真理。每一门学科，在学习的时候，如果你对它感兴趣，你就会想要深入了解并且学习。但像高中物理课程，内容比较枯燥，实验比较多，对于一些同学来说，学习起来比较费劲，一看到密密麻麻的数字，或者是实验参数，就头皮发麻，兴趣寥寥，如果想学好高中物理，没有兴趣和好的学习方法，很难掌握到其中的学习技巧。

简介：摘要：《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

简介：摘要：在素质教育大环境下，如何利用生活中物理现象来提高学生学习兴趣，已经成为当前高中物理教师的重要教学任务之一。教师一定要积极转换教育思想，将高中学生学习能力特点和教学内容充分结合起来，开展多元生活化教学策略活动。既可以激发学生物理学习参与热情，加强师生间紧密联系，又有助于其物理成绩及核心素养得到进一步提升，良好践行课堂教学成效。本文结合当前高中物理教学状况，随后具体阐述高中物理教学策略探究。

简介：摘要:本文分析了初中物理教学中培养学生学习兴趣的重要性，探究了初中物理教学中学生学习兴趣培养的有效路径，主要包括巧妙设置问题、激发学生求知欲，注重生动演示、创造良好的学习氛围，合理穿插故事、拓展学生眼界，将物理知识与实际生活进行结合，开展课外物理学习活动。

简介：摘要：本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：摘要：物理课程是一门基础科学知识的学科，学生掌握好物理知识，对于国家的科技人才培养有着至关重要的作用。初中物理是学生接触物理知识的开端，初中生掌握好初中物理课程知识内容，对于以后的物理知识学习有着基础性的作用。为了吸引学生在物理知识学习上投入更多的精力和时间，初中物理教师要积极的创新物理课程教学方式，增加物理课堂趣味性，培养学生浓厚的物理知识学习兴趣。本文充分结合学生的兴趣特点，依据初中物理课程知识内容，就如何提升学生的物理知识学习兴趣提出有效对策。

简介：　　摘 要 本文结合笔者实际教学经验，探讨在中学物理的课堂教学过程中，如何树立以学生为主体的教学理念，激发学生对物理的学习兴趣，采取互动的课堂教学模式，帮助学生养成主动学习的良好习惯，在进行物理教学的同时培养他们的创造性思维能力。

简介：摘要：现阶段随着教育在不断的改革，根据新课改的教学目标在教学中能够建设开放性，平等性，民主性的新型课堂，这样可以使学生更好的去进行学习。在初中物理教学中，培养学生学习兴趣也是创新型课堂中的一部分，只有这样才能提升学生学习的积极性。

简介：内容摘要:现在相当一部分学生由于受到手机等诸多方面因素的影响,学习上不积极主动,懒散怠慢，学习兴趣也随之下降,严重影响了他们的物理成绩。当务之急是帮助学生找回学习物理的乐趣，重回学习正轨。教师需要深入挖掘物理知识可利用的部分,灵活处理物理教学内容,激发学生的主观能动性。