简介: 摘要:行为习惯不是天生就好的,而是后天形成的,而这种习惯大部分是在幼年的时候养成的,所以,幼儿园时期我们教师特别重视孩子习惯的养成,良好的行为习惯对人的一生受益匪浅,不好的习惯养成则终身受害,因此培养孩子良好的行为习惯有着重要的意义。那么如何培养孩子良好的行为习惯值得我们老师和家长深思。
简介:摘要:居家学习期间,孩子的学习场所从学校转移到家庭,亲子冲突发生的频率也有所增加,共情教育是班级心理教育的重要议题。本文介绍了借助绘本心理课,唤醒学生的共情体验;引入家庭活动,帮助学生感受共情体验;借助角色扮演,体验共情下的幸福感受引起帮助学生学习与家人共情。根据家长与学生的反馈效果良好。
简介:摘要:元素推断题是历年高考的高频考点,主要以选择题形式出现,主要考 查元素“位,构,性”的关系及利用物质结构和性质进行综合推断的能力, 要求熟练掌握短周期所有元素的结构特点,在周期表中的位置以及它们的 重要化合物的性质,在此基础上综合分析。
简介:摘要:本文采用实证方法,选取北京语言大学语料库(BCC)中的对话对“佛系X”进行检索,从中筛选语料,探讨“佛系X”形成的认知理据。结果表明:1)“佛系X”构式的结构属于偏正结构,包括定中结构和状中结构两种,且定中结构的数量明显多于状中结构。2)“佛系X”构式的语义含义有褒义和贬义两种,其具体意义可根据具体的语境来判断。3)“佛系X”构式盛行的本质是隐喻认知机制使然。
简介:摘要:随着有限元技术的发展,数值模拟的研究手段已经广泛应用于道路工程的力学分析领域。为了保障水泥混凝土数值模拟的准确性,必须选择适宜的结构材料模型,本文通过调研国内外文献,分析了混凝土的各种材料本构模型,研究表明:由于混凝土材料自身的复杂性,没有一种单一的力学理论能够准确地描述混凝土的力学特性和破坏机理,因此,需要联合多个理论模型共同实现混凝土结构在复杂荷载作用下的力学响应。目前,主流使用的混凝土本构模型大都基于塑性力学理论模型、断裂力学理论模型和损伤力学理论模型耦合构建。