简介:摘要:目的: 观察全方位护理模式在创伤骨科患者护理中的应用效果。 方法: 本文随机抽取我院创伤骨科于 2015 年 6 月 -2017 年 3 月收治的 102 例患者作为研究对象。将上述患者平均分成对照组和全方位组两个组别。分别为两组创伤骨科患者提供常规护理和全方位护理。观察两组患者的心理焦虑情况、护理满意度、并发症发生情况。 结果: 全方位组患者在重度焦虑、中度焦虑、轻度焦虑、无焦虑四个维度上的心理焦虑水平均优于对照组患者;全方位组患者的护理满意度远远高于对照组患者;全方位组患者感染、下肢血栓的发生率均低于对照组患者。两组患者之间的差异均具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 全方位护理模式用于创伤骨科患者护理,效果显著。
简介: 摘要:目的 观察全方位护理在脑梗患者的临床应用效果。方法 选取我院收治的 104例脑梗死患者进行回顾性分析,根据护理时不同的方案分为予以常规护理的对照组( 48例)与予以全方位护理的研究组( 56例),比较两组不同护理前后心理状态变化情况及睡眠状况。结果 研究组各项指标均优于对照组, P<0.05。结论 全方位护理应用于脑梗患者可有效缓解其负面情绪,并改善睡眠质量,值得临床推广应用。 关键词:全方位护理;脑梗;效果 Abstract: Objective To observe the clinical effect of comprehensive nursing in patients with cerebral infarction. Methods 104 patients with cerebral infarction in our hospital were selected for retrospective analysis. According to different nursing plans, they were divided into the control group (48 cases) for routine nursing and the research group (56 cases) for comprehensive nursing. The changes of psychological state and sleep state before and after different nursing were compared between the two groups. Results the indexes of the study group were better than those of the control group (P < 0.05). Conclusion the application of all-round nursing in patients with cerebral infarction can effectively alleviate their negative emotions and improve their sleep quality, which is worthy of clinical application.
简介:摘要:劳动教育是基础教育阶段素质教育的重要组成部分,一直受到我们党和国家三代领导人的高度重视,随着社会的不断进步和教育理念的不断更新,小学全方位劳动教育模式的构建成为当前教育改革的热点话题之一,探讨如何通过探究型课程、实践性活动和拓展型劳动来深化学校教育、强化社会教育以及优化家庭教育,为小学生提供更加全面的成长环境和素质教育。
简介:摘要目的探讨创伤性骨科患者应用中的采用全方位护理模式的临床治疗效果。方法选取我院2015年1月至2016年12月来我院进行治疗的创伤骨科的82例患者为研究对象,并且随机将此研究对象随机地分为对照组和实验组,每组各41例,其中对照组实施常规护理模式,而实验组则采取全方位护理模式。结果实验组患者的关节功能康复优良率90.24%,而对照组患者的关节功能康复优良率73.17%(P<0.05);两组患者从两组患者治疗过程中的焦虑症状、抑郁程度进行评分比较,实验组的身心状况也优于对照组(P<0.05);并且从治疗过程中分析,可以得出,采用全方位护理的患者骨折术后的相关知识掌握、患者的满意度、功能恢复锻炼的依从性均高于对照组,并且实验组的住院时间显著低于对照组(P<0.05)。结论将全方位护理模式运用到创伤骨科患者的护理能够提高患者的临床治疗效果,全方位护理模式运用到创伤骨科患者治疗过程的理念值得在临床上推广。