简介:摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准,可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而,随着教育水平的不同,接受能力的不同,如何培养中职教育护理学生的学习兴趣,观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力,能让之快速适应临床工作,成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。
简介:中华护理学会英文期刊InternationalJournalofNursingSciences于2014年创刊。为提高期刊学术质量及影响力,现公开征集审稿专家。凡具有副高职称或中级职称(博士研究生学历)以上资格的临床护理、护理教育工作者均可自荐报名。审稿专家要求英文读写熟练,熟悉本专业发展情况,了解科研设计原则,具备计算机和网络使用能力,具有审阅英文稿件能力(参照国际惯例,审稿专家均为自愿、义务审稿)。本刊将试用1~2次。根据审稿质量和时效最终确定能否作为审稿人,并于每年最后1期将审稿人名单刊登在杂志上。凡为本刊积极审稿且质量优异的专家,在编委会换届中将优先考虑获得下届编委资格。
简介:摘要目的观察基础护理实践教学中融合护理美学的效果。方法资料从本学院13级护生中选取122名护生作为研究对象,随机分为研究组与对照组;研究组61例,在传统护理实践教学的基础上加入护理美学教学,对照组61例,采取传统护理实践教学;观察两组学生的期末理论与实践考试成绩,采用学院自制问卷调查表对教学效果进行评价。结果研究组成绩显著高于对照组,比较差异明显具统计学意义(P<0.05);研究组教学评价显著优于对照组,比较差异明显具统计学意义(P<0.05)。结论基础护理实践教学中融合护理美学能够有效提升学生成绩与能力,在护理教学中具有应用价值。
简介:目的:调查深圳市护理学继续教育的需求现状,为政府和卫生行政部门建立适合深圳市护理学继续教育学分制评价体系提供决策依据、方法:对2012年3~6月在我市某医学继续教育培训机构参加护理学继续教育培训班的400名学员进行问卷调查。结果:学员认为目前所接受的继续医学教育培训基本能够满足工作的需要,占65.0%;认为项目收费水平合理的,占64.9%;获取办班信息最便利的方式为手机短信,占60.9%;对进修培训需求最强烈,占38.0%。结论:卫生行政部门应加强继续教育项目的审批与监管,严把质量关,提高继续医学教育的实用性和针对性;努力为护理人员创造进修的条件;大力开展远程网络继续教育,缓解工学矛盾。