简介：摘要目的对哮喘患者采用健康教育路径护理的效果进行分析探讨。方法选取2016年2月至2018年2月在我院进行治疗的90例哮喘患者，并将之分为对照组45例和观察组45例，前一组采用常规护理方法，后一组采用健康教育路径进行护理，对比两组的护理效果。结果在疾病认知、用药依从性、生活质量评分等方面，观察组均高于对照组；在哮喘积分方面，观察组低于对照组，以上组间差异均存在统计学意义（P<0.05）。结论给予哮喘患者进行健康教育路径护理，能够有效提高患者的病情管理能力，改善患者的生活质量，值得推广运用。

简介：摘要目的观察腹外疝手术患者应用临床护理路径实施健康教育的效果。方法将我院2017年8月－2018年11月收治的30例腹外疝手术患者作为研究样本，参照单双号法分为对照组和实验组，各组中患者均为15例，对照组给予传统健康教育，实验组给予临床护理路径健康教育，对两组护理效果展开比较。结果实验组相关知识知晓率、遵医行为、护理满意度与对照组相比，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组住院时间相比，实验组比对照组短，组间差异有统计学差异（P＜0.05）。结论应用临床护理路径对腹外疝手术患者实施健康教育有利于提高患者的疾病认知，改善其遵医行为和护理质量，促进恢复。

简介：摘要目的探讨在体检中心健康体检中行健康教育路径干预的临床效果。方法选择我院在2018年1月~2018年12月所接收的248例健康体检患者作为本次的研究主体，根据数字随机表法进行分组，具体分为实验组和对照组，各为124例患者。实验组行健康教育路径干预，对照组行常规教育干预，收集两组患者的资料，并且对比实验组和对照组的疾病知识认知率以及体检漏检率。结果实验组疾病知识认知率118例（95.16%）明显高于对照组99例（79.84%），实验组体检漏检率12例（9.68%）明显低于对照组48例（38.71%），且对照均存在P＜0.05，有统计学上的意义。结论在体检中心健康体检患者行健康教育路径干预，能够提高患者对于疾病知识的认知率。

简介：【摘要】目的：探讨在体检中心健康体检中行健康教育路径干预的临床效果。方法：选择我院在 2018年 1月 ~2018年 12月所接收的 248例健康体检患者作为本次的研究主体，根据数字随机表法进行分组，具体分为实验组和对照组，各为 124例患者。实验组行健康教育路径干预，对照组行常规教育干预，收集两组患者的资料，并且对比实验组和对照组的疾病知识认知率以及体检漏检率。结果：实验组疾病知识认知率 118例（ 95.16%）明显高于对照组 99例（ 79.84%），实验组体检漏检率 12例（ 9.68%）明显低于对照组 48例（ 38.71%），且对照均存在 P＜ 0.05，有统计学上的意义。结论：在体检中心健康体检患者行健康教育路径干预，能够提高患者对于疾病知识的认知率。

简介：摘要学生的心理健康越来越受到学校教育的重视，而思想品德课蕴含着相当丰富的心理健康教育资源，将其与心理健康教育有机结合是当前学校教育教学的发展形势，能潜移默化地促进小孩子健康成长。

简介：摘要： 作为一个特殊的受教育群体，中职生在思想上有着青少年阶段孩子一样的叛逆与不羁，在心理上有着比同龄人更多的恐慌与疑虑。其面对学业方面的压力变得自卑而孤僻，面对社会方面的考验而变得焦虑且不安，面对家长层面的质疑而变得自负又叛逆 ...... 这些不利现状，直接制约着中职生身体健康成长与心理健康发展。对此，家庭、学校、社会都必须引起重视，并通过对中职生心理特点的关注，心理问题的探析，为确保中职生心理健康教育更好开展而奠基铺路，提供助力，让中职生在良好的教育生态、健康的成长环境影响下更好成长和发展。

简介：

简介：【摘要】目的：研究健康教育路径用于择期剖宫产护理质量中的价值。方法： 2018年 4月 -2019年 6月本院妇产科接诊的择期剖宫产产妇 70名，采用数字抽签法分成 2组， A组和 B组各 35名。对 2组都施以常规护理， A组加用健康教育路径。分析 2组对择期剖宫产知识的认知程度，比较住院时间等指标。结果： A组对择期剖宫产相关知识的认知度评分为（ 95.64±2.81）分，比 B组的（ 82.49±3.62）分高， P＜ 0.05。 A组干预后的抑郁评分为（ 31.19±1.85）分，比 B组的（ 46.27±1.96）分低， P＜ 0.05。 A组的住院时间比 B组短， P＜ 0.05。结论：采取健康教育路径法，对择期剖宫产产妇进行干预，能够有效提升其对择期剖宫产知识的认知程度，缓解不良心理，并有助于缩短其住院时间。

简介：摘要目的探究在健康体检中应用健康教育路径对体检效果的影响。方法将2017年11月-2018年11月于本院健康体检者250例随机均分为两组，对照组常规进行体检知识指导，研究组加用健康教育路径，比较两组满意情况和漏检情况。结果对照组、研究组对体检健康教育的满意度分别为78.40%、95.20%，研究组满意情况较对照组更佳（χ2=15.40，P=0.0001）；研究组出现外科、内科、五官科漏检的发生率为4.00%，对照组则为20.80%，研究组漏检率显著低于对照组（χ2=16.24，P=0.0001）。结论在健康体检中应用健康教育路径对于降低漏检率和提高满意度方面均具有积极作用，临床应用效果良好。

简介：摘要目的对支气管扩张症患者采取健康教育路径后自我护理能力和健康行为的改善效果分析。方法定向拣选我院2018年2月—2019年2月期间收治的88例符合支气管扩张症诊断标准的患者，利用数字随机法依次分为对照组和研究2组，其中44例纳入对照组（常规护理），剩余44例纳入研究组（常规+健康教育路径），对比两种护理方法的临床应用价值。结果研究组的自我护理能力评分效果较对照组高；研究组的护理有效率为93.2%，高于对照组77.3%，p<0.05。结论对支气管扩张症患者采取健康教育路径后能够有效提高患者的自我护理能力，同时能提高整体护理效果，临床应用价值显著。

简介：摘要小学阶段学生正处于身心快速发展期，对外界事物有高度好奇心，同时缺乏判断力和成熟的价值观引导，模仿能力较强。如果这一阶段缺乏正确的引领和指导，学生极易出现心理健康问题，这就需要在小学班主任工作中注重心理健康教育的开展，通过渗透式教育起到潜移默化的引导作用，实现心理教育的日常渗透、学科渗透、思想行为渗透，这样才能充分发挥班主任的引领作用，为学生身心健康成长保驾护航。

简介：摘要： 小学德育教学的模式，虽然使小学生的道德素养得到了提高，但是却没有重视小学生心理素质的培养。小学生的身心尚处在发展当中，心理素质较差，容易受到各方面不良因素的影响。本文以提高小学生心理素质为目的，分析了 心理健康教育与德育教育的区别和联系，对 心理健康教育融合在小学德育教学中路径进行探讨。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在胆囊结石患者护理中的应用效果。方法本院于2016年1月至2018年12月收治行腹腔镜手术的胆囊结石患者60例，随机将60例胆囊结石患者分为两组，分别实施健康教育路径与手术室常规护理，比较两组胆囊结石患者的护理效果。结果两组护理不良现象发生率，护理质量满意度比较，数据比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育路径在胆囊结石患者护理中的应用效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的： 分析老年尿毒症病人血液透析护理中应用健康教育路径对其健康知识知晓影响。 方法： 以本院 2017 年 3 月到 2019 年 3 月老年尿毒症病人为研究对象，共 88 例，均采取血液透析护理，数字表法将病人分为两组，即对照组与试验组，均 44 例，对照组进行血液透析常规护理，试验组进行健康教育路径的应用，观察两组护理效果。 结果： 对照组健康知识掌握度 79.5% ，较低于试验组 97.7% ，两组数据比较差异存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。试验组并发症总发病率 4.5% ，较低于对照组 22.7% ，两组数据比较差异存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 结论： 老年尿毒症病人进行血液透析护理时，对健康教育路径的应用，可以显著提高病人健康知识知晓程度，减少并发症的发生。

简介：摘要目的分析老年尿毒症病人血液透析护理中应用健康教育路径对其健康知识知晓影响。方法以本院2017年3月到2019年3月老年尿毒症病人为研究对象，共88例，均采取血液透析护理，数字表法将病人分为两组，即对照组与试验组，均44例，对照组进行血液透析常规护理，试验组进行健康教育路径的应用，观察两组护理效果。结果对照组健康知识掌握度79.5%，较低于试验组97.7%，两组数据比较差异存在统计学意义（P＜0.05）。试验组并发症总发病率4.5%，较低于对照组22.7%，两组数据比较差异存在统计学意义（P＜0.05）结论老年尿毒症病人进行血液透析护理时，对健康教育路径的应用，可以显著提高病人健康知识知晓程度，减少并发症的发生。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在脊柱结核患者护理中的应用效果。方法于本院2016年6月—2018年6月接收的脊柱结核患者中选取20例，随机分为观察组（10例）与对照组（10例）。对照组给予常规模式干预，观察组给予健康教育路径干预。对比两组健康知识掌握情况，并观察患者复发情况以及并发症发生情况。结果观察组健康知识总掌握率高于对照组；观察组复发率、总并发症发生率均低于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论脊柱结核患者临床护理中可采用健康教育路径进行干预，能够帮助患者掌握健康知识，预防疾病的发生，同时对患者进行随访，可改善患者的预后。

简介：

简介：摘要目的了解临床护理路径在重症医学科患者健康教育中的应用价值。方法选择我院2018年5月至2018年12月的110例重症医学科重症监护期患者，随机分组，常规护理组给予一般护理，临床护理路径组进行了临床护理路径。比较两组满意占比；住院天数以及整体所需费用水平；护理前后APACHEII评分值、生存质量评分；不良预后发生率。结果临床护理路径组满意占比、APACHEII评分值、生存质量评分、住院天数以及整体所需费用水平、不良预后发生率对比常规护理组有优势，P＜0.05。结论重症医学科重症监护期患者实施临床护理路径可获得良好效果。

简介：【摘要】：目的 对临床护理路径在小儿肺炎中的应用与健康教育效果展开分析探讨。方法 选取我院 2018 年 4 月 ～2019 年 4 月收治的 86 例小儿肺炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各 43 例。对照组采用常规护理方法，研究组予以临床护理路径方法。将两组患者的护理效果及健康教育效果进行对比分析。结果 研究组患儿家长的健康知识掌握率，以及满意度率均优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论 将临床护理路径用于小儿肺炎健康教育中，其护理效果良好，能有效增强患儿家长对疾病的认知，增强预防意识。