简介：摘要目的研究心理护理在ICU护理中的使用效果。方法任意抽选60名于2017年3月至2018年10月接收的ICU病人作为研究对象。根据看护模式划分为考察组、对照组。对考察组ICU病人施加心理看护。对对照组ICU病人施加基本看护。对二组病人的住院时长、不良反应发生情况以及看护满意程度进行考察。结果与对照组相比较，接受心理看护的考察组病人在所考察项目中表现更优。相关指标的组间比较表现出了较为明显的区别（P＜0.05）。结论心理看护可以对病人恢复产生积极效果。因而，其是一种值得在临床推广的看护模式。

简介：摘要：目的：研究心理护理对ICU重症护理的临床效果。方法：选取我院ICU病房收治的患者共56例作为研究对象，采取随机分组措施将本批次患者平均分为观察组及对照组，两组患者各28例，对照组采取常规护理措施，观察组在对照组的基础上进行心理护理措施的应用，观察两组患者的SAS、SDS评分及不良反应情况。结果：观察患者的SAS、SDS评分显著低于对照组（P＜0.05），不良反应率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：ICU病房实施心理护理可改善患者情况。

简介：【摘要】目的：讨论研究在ICU重症护理中强化心理护理工作的价值作用。方法：将2021年5月到2022年5月期间院内的80例ICU重症患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规护理）、观察组（接受常规护理、强化心理护理），对比两组患者心理状态变化情况。结果：观察组整体心理状态数据信息明显比对照组更具优势，P

简介：【摘要】目的：分析对ICU重症患者实施心理护理的效果。方法：从2020年1月-2022年1月区间入住ICU重症监护室内的患者中随机选择78例，根据护理形式将患者分为不同组别，即实验与对照，每组内人数为39例。对照组内整体患者均接受常规护理，实验组内整体患者均接受心理护理，对比护理效果。结果：护理前两组间比较焦虑、抑郁情绪结果显示无明显差异性，P＞0.05。护理后，实验组下对象焦虑、抑郁情绪缓解分值较对照组更低，且实验组中对象生活质量优于对照组，P＜0.05。结论：对ICU重症患者实施心理护理，可以改善患者的负性情绪，提升生活质量。

简介：【摘要】目的：分析心理护理对ICU重症护理效果的临床效果。方法：选取ICU重症患者86例，时间为2021年9月-2023年9月。将患者随机分成对照组和观察组，每组43例。对照组采取常规护理，观察组采取心理护理。比较两组的心理情绪和满意度。结果：在心理情绪方面，二组护理前相比无显著差异，P＞0.05；观察组护理后SAS、SDS评分均低于对照组，P＜0.05。在满意度方面，观察组的总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：在ICU重症护理中，采用心理护理能使患者心理情绪改善，满意度提升，临床效果非常理想。

简介：【摘要】目的：探讨 ICU患者给予舒适护理在实际中的应用效果。方法：将 2017年 10月到 2019年 10月在本院收治的 60例 ICU患者，随机分为两组，每组 30例。对照组给予常规护理方案，观察组给予舒适护理方案，将两组患者护理满意度和焦虑、抑郁评分进行记录和对比。结果：观察组护理满意度为 96.67%显著高于对照组，差异比较具统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组焦虑评分为（ 43.27±2.12）分，抑郁评分为（ 43.26±1.98）分均比对照组低，差异具统计学意义（ P＜ 0.05）。结论： ICU患者给予舒适护理能够显著提升临床护理满意度，有效降低患者焦虑和抑郁，具一定临床应用价值。

简介：摘要：目的探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法选取2020年6月~2022年2月我院收治的200例患儿，按照随机对照方法分为对照组和治疗组，每组各100例。对照组采用传统护理模式，治疗组在此基础上实施优质护理。比较两组护理服务质量评分、患儿住院期间护理与治疗依从性、护理差错事件发生情况以及出院时患儿家属护理满意度。结果治疗组健康宣教评分、服务态度评分、沟通交流能力评分、专业技术技能评分、对病情了解度评分、解决问题能力评分、对责任病房的管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究儿科临床护理中优质护理的应用效果。方法：选取治疗的100例患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组，各50例。对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上实施优质护理，比较两组护理质量评分、护理差错事件发生率以及患儿家属护理满意度。结果：观察组护理质量评分明显高于对照组；护理差错事件发生率为4.0%，明显低于对照组，X =6.3179；患儿家属护理满意度为96.0%，明显高于对照组，X =6.3179，（P<0.05）。结论：儿科临床护理中实施优质护理可以显著提高护理工作质量，降低护理不良事件发生率，提高患儿家属护理满意度。此种护理方式在儿科护理工作中可以应用开来。

简介：摘要目的探究临床上护理管理的效果分析。方法选择2012年3月—2013年12月在我院接受临床治疗的146例患者，采用回顾分析法，按照随机数字表分为观察组73例和对照组73例（p>0.05），其中对照组只采用常规保守的药物治疗。观察组在治疗时要进行详细护理管理诊断，采用针对性适合患者个人的治疗法，以饮食卫生、心理疏导以及生活习惯等护理管理为主，做好疏导工作，减轻病患的心理负担。结果对照组73例患者与观察组73例患者通过一段时间治疗后发现，对照组的临床治疗效果远远低于观察组的治疗效果，而观察组的患者相对恢复较快，疗效明显，其结果具有显著的统计学意义（p＜0.01）。结论观察组的临床护理管理是十分重要的治疗方法之一，远远优越于对照组常规传统治疗，因此值得更进一步在临床上宣传和推广。

简介：摘要目的研究异位妊娠患者接受的临床护理手段，观察护理服务的效果，为该病的临床诊治与护理提供借鉴与参考；方法选取我院妇科于2008年4月份至2010年4月份收治的89例异位妊娠患者，将其作为研究对象，回顾性分析其临床资料，观察我院护理人员提供的护理干预措施，分析护理效果；结果89例病患住院期间，我院除了进行对症治疗，还提供了全方位的护理干预服务，包括防休克护理、疼痛护理、生活护理、心理干预、健康指导，患者在接受治疗与护理后，病情均得到明显控制，疾病症状均消失，最后全部康复出院，预后效果十分良好；结论在异位妊娠患者的临床诊治中，除了进行对症治疗，护理人员应该提供全面性的护理措施，包括防休克护理、疼痛护理、生活护理、心理干预、健康指导，这些手段可以收到显著效果，有着积极的价值与意义，适于在临床领域得到更多的推广与应用。

简介：摘要目的探讨小儿咳嗽的临床护理措施及效果。方法选取我院2008年1月～2010年12月我院儿科收治的96例小儿咳嗽患者，包括综合护理组常规护理组各48例，对两组不同护理方法的效果进行效果对比。结果观察组在住院时间、治愈率、并发症及临床症状改善及恢复情况方面均好于对照组，比较有统计学意义(P<0.01)。结论综合护理能明显改善小儿咳嗽症状，提高治愈率，减少并发症，有利于患儿尽快恢复，值得临床应用。

简介：目的：探讨重症老年患者基础护理效果临床应用效果。方法：2018年1月-2019年11月期间，从本院抽取100例重症老年患者分为两组，对照组实施常规护理方法，观察组采用基础护理方法，调查护理满意度。结果：护理满意度结果：观察组为96.00%，对照组为82.00%，前者高于后者（P＜0.05）。结论：对重症老年患者进行基础护理，能够对护理满意度进行提升。

简介：摘要目的研究临床护理教学中新型临床护理教学模式的效果。方法随机选择于2015年5月至2016年5月间在我院进行实习的50例四年制本科护理专业学生，作为本次研究对象，采用电脑随机分组方式，将其随机分为研究组与常规组，各组25例。其中常规组给予常规带教；研究组患者给予新型临床护理教学模式。结果研究组对带教的满意度评价显著优于常规组，数据对比具有统计学意义（P＜0.05），且实习生的成绩明显高于常规组，数据对比存在统计学意义（P<0.05）。结论新型临床护理教学模式的应用，有利于提升实习护生的实习成绩，同时还能有效提升实习生对带教的满意度。

简介：摘要目的研究临床护理路径在骨科护理中的临床效果。方法选取我院2016年1月到2017年6月期间收治的168例患者，随机的将其分为两组研究组和对照组，每组为84例患者，研究组给予临床护理路径，对照组给予常规骨科护理路径，对比两组患者住院时间、并发症、住院费用的结果。结果研究组患者住院时间为（16.4±3.5）天，对照组患者为（21.7±3.5）天，研究组患者明显低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的并发症发生率为（9.52%），对照组患者并发症发生率为（80.95%），研究组患者并发症发生率显著低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的住院费用为（10446.9±159.16），对照组患者的住院费用为（14325.4±168.15），研究组患者的住院费用显著低于对照组患者，对比明显，有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径在骨科护理中的临床效果很好，值得临床推广。

简介：摘要：目的：本项目旨在建立中医临床护理教学路径中，探讨将临床护理教学应用其中的效果。方法：将我院实习护生予以选取60例，选取实习护生时间段为2020年6月至2021年3月期间，根据教学方式展开分组，分为对照组30例行传统教学方法带教，观察组30例行中医护理临床教学路径教学，对两组护生专业知识、实操技能进行考核、护生对教学满意度评测加以比较。结果：经两组护生专业知识、实操技能考核结果比较，与对照组相比，观察组护生考核结果更具优势，（P

简介：摘要：目的：研究临床护理路径对高血压患者的临床护理效果。方法：选取我院2020年3月-2022年3月收治的高血压患者96例，随机均分为2组，各48例：一组应用临床护理路径（路径组），一组应用常规护理模式（常规组）；检测并比较两组干预前后的血压水平和生活质量评分。结果：血压水平方面，干预前比较示两组SBP和DBP水平均无显著差异（P＞0.05），干预后比较示路径组SBP和DBP水平均显著低于常规组（P＜0.05）。生活质量评分方面，干预前比较示两组各维度评分均无显著差异（P＞0.05），干预后比较示路径组各维度评分均显著高于常规组（P＜0.05）。结论：对高血压患者应用临床护理路径可更有效控制其血压水平、提高其生活质量，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究优质护理在妇产科临床护理中的应用效果。方法：将2021年8月至2022年9月间的40例孕妇，按照随机数字表法分为实验组（优质护理）与对比组（常规护理）各20例，比较最终两组的护理效果。结果：实验组的妊娠结局优于对比组，实验组心理状态评分低于对比组，呈P<0.05。结论：优质护理的实施，可提高孕妇的自然分娩结局，能够降低孕妇的不良心理影响，保障母婴安全，实现最终的护理治疗效果，可予以广发推广使用。

简介：摘要：优质护理在儿科护理中对患儿的效果显著。它能够调节患儿的生理指标，如体温、心率和呼吸，使其保持正常范围，并改善血液生化指标，提高身体健康状况。此外，优质护理还能降低患儿的焦虑和抑郁水平，提升自尊心和自信心，促进心理健康的发展。对患儿家庭也有积极影响，提高家庭满意度，增加支持和合作。为了实施优质护理，护士需要发挥自己的角色和责任，护理团队需要合作协调，同时改善护理环境也很重要。总之，优质护理在儿科护理中具有重要的效果。

简介：【摘要】目的：分析心理护理干预对ICU重症患者的临床效果。方法：选取我院2021年5月到2022年3月ICU的重症患者76例，用随机数字法分为对照组与观察组两组，各38例，前者进行ICU常规护理，后者在该护理基础上配合心理护理。对比两组患者护理前后不良情绪分值、护理满意度。结果：经过护理，两组不良情绪分值相差较大（P＜0.05），有统计学意义；观察组的不良情绪分值明显低于对照组（P＜0.05），有统计学意义；心理护理配合治疗后患者护理满意度明显提升（P＜0.05），有统计学意义。结论：心理护理干预在ICU重症护理中的配合应用，明显提升了护患之间的亲密度，增强患者对医护人员和治疗的信任度，使患者积极治疗，避免因消极情绪而产生抑郁，影响治疗。

简介：摘要目的探讨心理护理对肺癌患者的临床护理疗效。方法将我院2013～2014年收治的120例肺癌患者纳入本次研究对象组内，其中对照组60例接受常规护理，观察组60例给予心理护理，将两组患者的生活质量作以比较分析。结果对比两组放射治疗前一周的躯体功能维度，无统计学意义（P>0.05），治疗后3个月观察组患者的功能维度改善情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对肺癌患者实施心理护理能显著改善患者抑郁状态，缓解患者疼痛，提高生活质量。