简介: 摘要:在班主任工作中,经常遇到这样的问题,批评,教育,给学生指点人生迷津,指出缺点和失误。经常感觉到自己尽到了班主任的职责。可是,事与愿违,往往学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面。怎么会这样呢?
简介:摘要倾听和赞美是一种教育机智和教育艺术,它在一个人的成长过程中有着不可低估的重要作用。懂得倾听,才能看到学生的情感和灵光,才能和学生进行心与心的沟通;懂得宽容,才能理解学生,才能得到小学生的信任。
简介:摘要:音乐是艺术的重要表现手段,音乐教学,是形塑学生对于音乐认识的重要途径,对于小学生来说,更是如此。通过近几周的实习和跟观摩上课模式,总结以下小学音乐教学内容,它需要小学教师对音乐教学方式进行不断的创新,使小学生在课内和课外都能欣赏音乐,开阔眼界,让小学音乐课堂成为小学生音乐能力提升的一个真正有效的平台。音乐欣赏就是对美的欣赏活动,是小学音乐教学的主要内容之一。教师在教学中,要加强对基于音乐欣赏教学策略进行探究,重视倾听与欣赏,让学生由最初的无意识"听"转变为对音乐内涵的感知与理解,让每一位学生成为真正的音乐欣赏者。文章对小学课堂中运用灵动倾听,感悟魅力等方式开展音乐欣赏教学现状以及具体策略展开研究。
简介:摘要:倾听和表达是美术课堂上最容易被教师和学生忽视的地方,本文旨在通过研究美术欣赏课中倾听和表达能力的培养,提高学生美术欣赏水平,提升学生审美情趣,改善美术欣赏课的教学质量,让学生站在讲台中央大胆表达,而台下的学生要学会倾听,只有会听的学生才知道怎么去说,观点的形成是在交流碰撞中产生的。