简介:本文对天然材料(亦称真实材料)在何种程度上影响日本大学生的课堂动机进行了初步研究,以期找到在大学里教授混合水平语言学习班的有效方式。本文收集并分析了以动机问卷中的八个激励项目为主的量化数据和以学习日志条目和学习者在半结构式访谈中的评论为主的质性数据。对问卷的零假设检测结果表明,天然材料和人工材料相比,对一年级学生比对二年级和四年级学生的动机的影响更为有效。本研究也探讨了教学材料本身的“有趣味”和“有意义”之间的关系,以寻求利用天然材料的最有效的方式。本文也讨论了其他可能的影响因素,如活动和主题。本文的结论表明对天然材料(尤其是“有趣味”材料)的恰当使用可帮助混合水平大班的大学一年级学生有效提高他们的二语学习动机。最后本文讨论了本研究所遇到的挑战,并对未来研究提出了建议。
简介:摘要目的通过临床使用全身麻醉方式对患者进行腹部手术中使用保温措施,探讨术中保温对于患者治疗及预后的影响。方法将我院2009年1月至2010年1月收治的需开腹手术的患者83例,随机分为观察组和对照组,两组患者均进行常规全麻及开腹手术,观察组患者给予相应保温措施,观察两组患者的术中出血量、血压、住院时间等指标。结果观察组患者在术中出血量、苏醒时间、住院时间均明显低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组患者术后出现寒战的例数明显低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组患者术中血压与对照组比较相对平稳,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论全麻手术中应用相应的保温措施可以有效的避免患者术后出现寒战、血压异常等症状,并缩短患者的苏醒时间及住院时间,有助于患者身体健康的恢复,减少不良结局的发生。