简介：城市体验和城市空间具有紧密联系,城市空间是城市体验的容器,城市体验是城市空间的主要内容和功能之一.在工业文明高度发展的今天,城市空间变得日益拥挤,出现大量“失落空间”.户外空间不仅是人们户外活动和休憩的场所,也是人们进行精神体验和情感交流的场所.从社会文化结构、人的活动和城市空间的形体环境结合角度来看,城市空间的关键在于如何从空间上保证城市各种活动及其体验的发生,使得体验成为城市空间设计的关键性要素.城市空间体验的实质是以人为主体,注重人们在场所获取体验的质量及获取体验的过程.本文分析了城市空间的构成,阐述了城市空间与城市体验的密切关系,明确良好的城市空间体验,可改善城市空间质量,提高人们的生活品质.

简介：摘要精品酒店的空间体验能加深人们的入住感受，这种体验不仅能够满足人们的身心需求而且还能够在酒店的空间中收获不一样的精神享受和情感记忆，获得一次独特而又愉悦的体验经历。本文通过文献研究和案例分析等研究方法，尝试将空间体验理论导入到精品酒店的空间设计中，并归纳和总结了提升客人空间体验的设计方法。

简介：“课程改革，摆在我们面前的一个十分现实的问题就是，新课程将改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式”（《语文课程标准教师读本》）。在对学生实施素质教育的今天，语文课程的目标是全面提高学生的语文素养。一个人的语文素养至少包括语言能力、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力、人文素养等。语文学科是由一篇篇内容各异的课文组成的，

简介：

简介：“‘农耕文明’儿童体验空间的建构”是江苏省首批中小学品格提升工程项目。无锡市藕塘中心小学着力“农耕文明”体验空间架构、“农耕文明”儿童体验、“农耕文明”品格养成评价三大板块内容的建设,并希望通过此项目的实施,促进儿童“勤劳节俭、坚毅担当、自律乐群、自主创新”等基本品格的养成,成全学生全面成长和个性发展。

简介：当前小学数学教学中,学生认知过程与知识建构之间往往有一道鸿沟,学生认知过程与知识结构不能协同发展.为此,教学时,我们要为学生提供自主学习空间,让他们置身于一定的情境之中,去体验数学知识的形成过程,促进主动发展.

简介：摘要：对于小学生来说，空间观念是在经验活动的过程中逐步建立起来的。学生的经验是他们发展空间观念的基础。发展小学生空间观念的基本途径是多样的，这些途径包括：生活经验的再现，实物观察活动，操作活动，想象与表达活动等。在这些活动中，学生感知和体验空间与图形的现实意义，初步体验数与形的联系，逐步发展空间观念。

简介：摘要：近年来全球化趋势愈发明显，大数据信息网络高度饱和和交通通信系统的高度繁荣使得城市之中热圈文化和冷圈文化之间的碰撞达到了前所未有的程度，移民文化异军突起导致异域文化冲击着本土文化，城市文化面临着来自多方的冲击。与此同时，很多文化也在大的发展趋势中流失，多元的丰富性,复杂性,甚至是对抗性考验着城市,这种考验则一直延续至今。

简介：摘要：河北拥有丰富的历史文化和独特的自然景观。近年来，随着旅游业和文化的融合发展，河北沉浸式演绎空间逐渐成为吸引游客的新亮点。沉浸式演绎空间作为一种新兴的演艺形式，通过高度还原历史场景、民俗风情等，使观众能够身临其境地感受河北文化的魅力。本文主要通过对河北地域文化的分析，结合沉浸式演绎空间的特点，提出了几种主要体验模式，并深入剖析了空间影像设计在其中的作用。同时，文章还探讨了河北沉浸式演绎空间发展面临的挑战与机遇，以及未来发展趋势。

简介：

简介：摘要本文以体验经济时代来临为背景，选择体验式商业空间设计为研究对象，阐述了体验式商业空间的主要设计策略，并结合实际案例分析，总结出体验式商业空间应注重消费者心理，注重场所精神，并综合建筑策划、建筑设计、室内、景观等诸方面，创造出消费者难以忘怀的情感体验，让更多的人体会到建筑所表达的主题含义和体验氛围，并为今后体验商业空间的设计提供了一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：展示互动空间设计，即在限定空间范围内充分运用多元化的艺术造型语言通过对空间的塑造，从而产生的空间体系与观者之间的互动性设计。随着现代社会高速发展和经济快速进步，现代化城市的发展也愈发需要在传统展示设计中融入互动性体验，打破“展品”同“人”之间的距离，体现出展示设计中的创新与活力。本文将从展示空间设计“互动体验”的概念、展示互动体验设计的空间关系、展示设计中互动体验方式存在问题、互动性展示体验设计的未来发展趋势四个方面来阐述。

简介：摘要随着体验经济的到来，我国居民的消费需求也发生了极大变化，他们更加关注消费过程的体验性和参与性，为了更好地满足人们的消费需求，现代商业公共空间的设计也逐渐朝着互动体验的方向发展，本文就针对现代商业公共空间互动体验设计进行了分析和研究。

简介：

简介：摘要：以运动体验感知为出发点把行为主体作为研究对象，在行为主体作用于高校校园运动空间下认知感知的感受论述。

简介：

简介：在反思岗位育人空间狭隘、处境尴尬的基础上,寻求"爱"为基点、"助"为手段、"育"为目的的育人原则,拓展心理健康关怀、就业创业体验、思想品德锤炼的育人空间.按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,引领勤工助学岗位体验教育,既是创新大学生德育工作的重要平台,又为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供新的价值导向.新时期高校的勤工助学工作,不应只是为了解决贫困学生一时的生活问题,而应把帮助大学生了解社会、增长才干、磨炼意志、培育品格、提高素质作为组织开展勤工助学活动的重要内容.

简介：摘要社区公共空间景观设计工作是一项重要的工作，该项工作质量的优劣，将会直接影响到整个社区的形象。基于此，便需要在社区公共空间景观工作当中，做好全面的考量，以提升人们的情绪体验为目标，细化设计工作的环节，运用多种表现手法，如色彩表现、文化表现、创新功能等，从而提升整体社区的文化底蕴，使得社区公共空间景观能够带给人们更好的情绪体验。

简介：