简介:[摘要]随着我国经济不断发展,人才越来越重要,教育也越来越受到国家的重视。素质教育全面推广后,教育领域积极进行改革,国家大力支持高校发展文化体育活动,高校体育竞赛数量在不断增多,成为高校学生最关注的一项活动,也引起了社会的广泛关注。在开展体育竞赛过程中,其中的情感功能、教育功能以及社会功能不断被发掘,越来越多的高校管理者们认识到体育竞赛的教育意义和其在高校体育文化建设中的重要作用,体育竞赛也获得了越来越多的支持。和其他体育活动不同,竞赛性质的体育运动有较强的抗争性,展现了拼搏、永不言弃、团结协作等精神,群众基础较广泛,可满足高校学生们自我发展、自我展现的需要,其与文化的息息相关性,使其能进一步丰富校园文化活动。而越来越丰富的校园文化,也会促进高校体育竞赛活动的发展,不断赋予体育竞赛以新的文化内涵,二者相互发展、相互促进。本文从实际出发,分别对体育竞赛活动和高校体育文化建设作出详细的阐述,分析各自的特点和意义,以及相互间的关系和作用,并探讨如何通过体育竞赛活动来促进高校体育文化建设,最终推动高校体育发展,让学生们建立终身体育的观念,增强身体素质,来应对今后在社会中日益激烈的竞争。
简介:【摘要】伴随着社会的进步,文明的发展,对社会未来所需人才的要求也有了逐步提高,尤其是对于学生的思想道德水平提出了更高的标准。因为高中生是祖国的未来,是祖国的希望,是中国梦的实现的关键载体,是推动社会进步的重要力量,所以加强学生良好品德的培养和教育势在必行。高中阶段开展体育竞赛活动有利于学生身体素质的提高和优化,有利于学生身心健康发展,那么如何才能借助于体育竞赛活动促进学生良好品德形成,也成为了目前老师思考的关键问题,本文就据此开展探索,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。