简介：从美国的次债危机发展成美国的金融危机，然后蔓延成欧美乃至全球的金融危机。目前，金融危机已经延伸到实体经济领域，全球经济的冬天已经来临了。此次发生在全球经济“心脏”部位的经济危机可能对中国未来的发展产生深远影响。

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简介：摘要随着《体育与健康课程标准》的推出，初中体育得到了进一步地深化，原有的传统体育教学模式逐渐被淘汰，取而代之的是“快乐体育”，它具有强大的生命力。

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简介：摘要本文立足当前小学体育教学的改革实践，针对传统体育教学模式的弊端，对小学体育教学的新模式进行阐述，探索与实践快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生乐学活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生的个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。

简介：摘要体育教育所指向的学生体育素质的培养越来越不能是一个单一的概念，而应是综合的，对运动技能的培养只是其中的一个方面。从体育方面来看，健与美的结合，竞争与协调的融会，所显示的不仅仅是人体美，所锻炼的也不仅仅是身体，更是对意志与情操的锻炼，更属于学校美育的范畴。因此我认为，在体育课堂上加入体育欣赏这一内容，对美育在体育教学中的实施有很大的帮助。

简介：中国现已成为世界第二大经济体，外汇储备是世界上最大的官方外储。然而，中国金融市场仍是国内市场;资金过剩而实体经济资金供给不足,中小企业和农村企业更为甚之;金融机构的国际竞争力非常弱。

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简介：摘要在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果呢于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。

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简介：摘要新一轮的课改要求体育教师在课堂中要遵循学生的年龄特征，以培养学生的体育兴趣为目标，发展体育运动技能，达到锻炼身体，增进健康的目的。

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简介：摘要体育运动能促进身体发展，为心理健康发展提供坚定的物质基础。在学校体育教育过程中，应充分加强体育课和学生的群体活动，通过体育锻炼，要培养出小学生健康的心理素质；反过来，运用心理规律进行体育，也会产生明显效果。

简介：摘要现代生活过程中，人类的室外运动大大减少，室内占据的时间越来越多。人们的物质财富越来越丰富，在追求高度物质文明的同时，人类的竞争越来越激烈，生活压力越来越大，精神愈来愈紧张，过重的生活方式和非健康的行为引起了人类生理、心理等许多方面的不良反应。为什么我国经济发展了，人们的生活水平提高了，反而人们越来越不健康了？我认为这与缺乏有效的体育锻炼有关。人们为什么不愿参加体育锻炼呢？那是因为他们没有足够的体育兴趣，没有喜欢的体育项目，人们没有把学校体育延伸为终身体育，这是国家体育教育的失败。形成这种局面我认为主要有以下原因。一、国家、家庭、学校对体育认识不够；二、学校体育教育工作者没有培养起学生足够的体育兴趣；三、体育教育需要一系列的改革。学校体育是素质教育的一部分、改革体育教育应该是一种政府行为。改革体育教育应从体育场地器材、师资培训、考试制度、授课方式、体育教学内容、体育考试方法和体育工作者待遇等一系列问题进行改革。随着党和政府对体育事业的不断重视，学校体育一定会向终身体育方向发展，使人类的身体更加健康。

简介：摘要体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中，为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，就应有效地增强学生的体质，使学生快乐健康成长，提高课堂教学质量，调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用，体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。

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