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  • 简介:阅读过程是“运用语言文字”进行思维的过程.在对学生进行言语思维的训练中介入批判性思维,能使学生言语思维的层次由低阶走向高阶,具体的做法可以是:在词语间比较,让言语思维更有活力;在空白处挖掘,让言语思维更有深度;在矛盾处突围,让言语思维更有张力;在“意”境中腾挪,让言语思维更加立体化.

  • 标签: 言语思维 批判性思维 阅读教学
  • 简介:在教学实践中,大多数学生处于低阶思维的状态,这会影响其数学素养的养成和提升。教师可通过设计教材情境场、营造学习心理场、建构数学发展场、创造数学实验场,实现学生低阶思维向高阶思维的转变。

  • 标签: 高阶思维 低阶认知 全息思维
  • 简介:

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  • 简介:摘要:20世纪70年代,世界能源危机促进了低阶煤热解技术的发展,开发出多种低阶煤热解技术和工艺。我国由于低阶煤储量较高以及油气储量低的背景下,近年来加快了低阶煤热解技术的研发,开发出许多新的热解工艺并建立相应的示范项目。本文对低阶煤热解高温油气除尘技术进展进行分析,以供参考。

  • 标签: 低阶煤 热解 高温油气 粉体 分离
  • 简介:摘要:低阶煤机械规模化开采、洗选提质过程中会产生较多低品质煤泥,因其粒度较细、含水量高、黏性大、灰分高等特点,导致这部分煤炭的处理相当困难。对此类细颗粒煤泥最常规的提质处理方法为浮选法。煤炭的浮选方法是通过捕收剂增强煤粒表面的疏水性,实现气泡矿化并与亲水的矸石分离。长期以来,我国煤泥浮选基本使用柴油、煤油等传统烃类油作为捕收剂,然而烃类油捕收剂很难在低阶煤表面充分铺展,故难以促进低阶煤颗粒与气泡之间的有效黏附,导致药剂消耗量较大,浮选回收效果较差,同时非极性烃类油对环境相对不友好,故低阶煤煤泥难以采用常规浮选法降灰提质。本文对低阶煤制备高炉焦炭的研究进展进行分析,以供参考。

  • 标签: 低阶煤 焦炭 捣固炼焦 研究
  • 简介:摘要:国内已探明的煤炭资源储量中,低阶烟煤占煤炭资源储量的33%左右,其中长焰煤占低阶烟煤的1/3以上。但低阶烟煤水分含量高,容易风化和氧化,因此不便于长距离运输,并且输出成本较高,适于就近转化利用,生产高附加值、易储存运输的产品如煤气、兰炭等。低阶煤热解提质技术,可以将质量差、用途窄的低阶煤经转化得到用途广泛的多种产品,实现了煤的清洁高效利用。基于此,本文主要对低阶煤热解工艺优化及反应历程进行分析探讨。

  • 标签: 低阶煤 热解工艺优化 反应历程
  • 简介:摘要低阶煤的热解是指煤在隔绝空气或惰性气氛条件下持续加热至较高温度时,所发生的一系列物理变化和化学反应的复杂过程。低阶煤的固体热载体热解工艺则利用高温半焦或其它的高温固体物料与煤在热解室内混合,利用热载体的显热将煤热解,如Garrett、Toscoal、LR和DG等工艺。本文对煤的固体热载体热解工艺的相关专利进行了统计,并从专利申请趋势、专利申请分布和煤的固体热载体热解工艺发展趋势进行了分析。

  • 标签: 煤,固体热载体,热解
  • 简介:摘要:由于我国低阶煤储存大,煤炭资源高效利用有利于保障我国能源安全,低阶煤热解可以有效获取高值化焦油、半焦及煤气。可以将低阶煤分为三个过程来阐述热解原理。通过分析煤阶、升温速率、气氛、温度、粒径等热解条件及处理方法对低阶煤热解反应特性的影响。催化热解通过获取高品质热解产物,根据催化的特性和催化行为不同,了解低阶煤对催化热解的影响。通过在对热解的现状和进展的基础上,对低阶煤的工艺极速进行总结,了解未来的研究方向,促进我国低阶煤热解技术的发展方向。

  • 标签: 低阶煤 热解 下游产品 综合利用
  • 简介:摘要:本文通过分析小学生的心理、学习特征针对性提出相应的建议和对策,培养好的学习习惯,引发学生联想、激发学生情智、催动学生灵感,让学生心情愉快,由“让我学”变“我要学”,拓展了学生的语言能力厚植学习基础。为小学语文课堂教育改革提供有益借鉴和参考。

  • 标签: 心理 联想 拓展 厚植
  • 简介:在对后向台阶流场进行合成射流激励并研究不同激励频率对流场发展影响的过程中,发现流场在低频激励条件下与中高频条件下表现完全不同.为了详细分析这一现象,使用本征正交分解法(properorthogonaldecom-position,POD)将由PIV方法测得的流速分布数据进行分解,采用相位平均手段对含湍流动能较大的主要模态间的关系进行分析,并使用主要模态对流场的主要运动形式进行还原.结果表明,流场在各条件下的主要运动形式均可用少量低阶模态加以基本概括,低频激励下低阶模态相图近似于Lissajous图形,并描述了剪切层在激励作用下的摆动过程.

  • 标签: 后向台阶流动 合成射流 POD分解 相位平均
  • 简介:摘要:当今社会已经步入5G高频信息时代,微信支付、支付宝云支付等已经基本取带了现金形式的交易;无人超市、无人酒店等更是在这个时代应孕而生。新生代的学生应如何提升学科核心素养,以更好地在这个时代得以生存和发展?“高阶思维”的培养成为提升学科核心素养的主流因素!相信作为老师的我们对这一概念并不陌生,但究竟如何利用绘本这个载体进行主题意义引读,进而提升孩子的“高阶思维能力”呢?高阶思维需要情境启发,更需要问题引导。如果把情境比作树冠,那么问题就是树根。我们可以尝试从问题的设置与探究为切入点,架起高思维发展的桥梁。

  • 标签: 低阶思维 高阶思维 有效问题
  • 简介:群的中心和导群是两个重要的正规子群,主要讨论了三阶和四阶单位上三角矩阵群的导群与中心,得到了三阶单位上三角矩阵群的导群与中心相等,而四阶不等。

  • 标签: 单位上三角矩阵群 导群 中心
  • 简介:摘要:电力通信网不仅是现代电力系统必不可少的组成部分,也是现代智能电网安全、可靠稳定运行的基础。现代电网的发展更加离不开通信网的支持,即电力通信网的发展与电网发展同样重要,随之建设的电力通信网规模也随之发展壮大,也已经逐渐演变成为网络节点众多、组网方式复杂、承担了众多电力系统生产及非生产业务的网络体系。本文研究了影响通信工程质量的低阶交叉资源情况,目的在于说明通信工程的质量对电网的重要性。主要分析了并且主要分析了在电力通信工程中,工程最后验收环节涉及的内容,从而得出,忽略了通信设备低阶交叉资源占用率的问题,此属于软件产品的质量范畴,而此问题又是通信网影响较为重大的不易关注的问题。

  • 标签: 低阶交叉资源 电力通信网 影响研究
  • 简介:摘要:高中英语与初中英语存在本质区别,其更加注重学生英语思维的进阶,也就是在英语教学过程中引领学生实现从低阶思维向高阶思维的迈进。目前大部分教师已经认识到思维进阶的重要性,但在培养学生英语学习思维的过程中却还存在一定的弊端,使得思维进阶教学难以发挥自身作用。为此,本文将立足于高中英语阅读活动中引领学生从低阶思维向高阶思维迈进重要性视角下,结合高中英语教学现状,分析英语思维教学弊端,并提出相应的教学策略以供参考。

  • 标签: 高中英语 阅读活动 思维进阶
  • 简介:摘要:当今社会,化石能源日益枯竭,充分高效利用现有资源和开发新的可再生资源十分必要。低阶煤挥发分高,燃烧性和反应性较好,直接燃烧无法充分发掘其所蕴含的潜在价值。热解技术作为一种能够高效利用煤炭资源的技术,受到许多学者的重视。根据低阶煤在不同转化阶段反应性不同的特点,通过控制煤的热解过程可以制得兰炭。兰炭的气化活性优于焦炭和无烟煤,在用于高炉喷吹时,将兰炭和无烟煤混合喷吹还可以提高煤粉的喷吹性能以及促进高炉稳产顺行。凭借着高固定碳、高化学活性、低灰分、低磷、低硫等特性,兰炭成为了一种新型的碳材料,其生产制备工艺也成了大量学者的研究热点。简要分析了近些年全球的能源消耗情况和中国的能源结构,介绍了一些低阶煤热解工艺、兰炭在高炉喷吹和烧结的应用情况以及兰炭生产工艺,分析了这些工艺各自的优劣势并进行了详细对比,并且将兰炭与高炉喷吹燃料的性能进行了对比。对低阶煤热解工艺和兰炭生产工艺的前景进行了展望,提出开发大型化、自动化和环境友好型装置是未来热解工艺的发展趋势。

  • 标签: 低阶煤热解 兰炭生产 工艺相关研究
  • 简介:摘要:低阶煤易燃、挥发性强,如果直接燃烧,其潜在价值很难充分发挥。热解技术的应用,可以依照低阶煤在不同转化时期出现的反应和特点,将兰炭生产工作高效完成。在气化活性层面,与焦炭、无烟煤相比,兰炭展现出的优点较多,若与无烟煤混合,在高炉喷吹中使用,对粉煤喷雾性能的增强有促进作用,有助于高炉生产稳定性和安全性的提升。兰炭的灰分低、化学活性高,属于新型碳材料,现已经成为专家学者的研究中重点。对此,围绕低阶煤热解与兰炭生产工艺,对二者的研究进展做出深入分析。

  • 标签: 低阶煤热解 兰炭生产工艺 研究进展
  • 简介:白腐真菌在低阶煤炭深加工方面有很大的应用潜力。为依据低阶煤降解机理,报道以喹啉作为低阶煤含氮模型化合物,利用白腐真菌在DOX培养基中对其进行微生物降解,通过测定降解体系中木质素过氧化物酶(LiP)、锰过氧化物酶(MAP)、漆酶(Lac)和多酚氧化酶(PPO)的活性,并利用红外光谱仪、气相色谱.质谱分析仪分析了降解产物。结果发现,喹啉在Lac、LiP和PPO等共同催化下发生了羟基化、醌基化、开环、C-N断裂、氧化等作用,得到对应的8种主要降解产物,从而推测出白腐真菌对喹啉的降解历程。

  • 标签: 白腐真菌 低阶煤 模型化合物 喹啉 降解机理
  • 简介:摘要本文对低阶煤透光率的定义、测定的意义及原理方法进行了介绍,分析总结了影响透光率测定值准确性的几个影响因素,从而使检测结果准确、可靠。

  • 标签: 低阶煤 透光率 测定 准确性 影响因素