简介:摘要:班主任承担着开展教学管理的职责,旨在为学生的身心发展与学习生活创造良好的环境。目前在小学班主任工作中,存在比较明显的教学管理效率低的问题。究其原因,是班主任的教学管理观念与管理方法缺乏创新性、先进性,需要班主任在实事求是的原则上,探寻可以提升教学管理效率的多样化管理策略,打造一个具有和谐氛围的班级管理环境,同时能提高小学班主任教学管理水平和管理能力。
试析优化小学班主任管理工作的策略