简介:随着智慧教室在高等教育领域的广泛建设与应用,如何评价智慧教室环境下的师生互动行为成为了目前高校亟待解决的重点问题之一。文章以华中地区某高校的96名本科生为研究对象,以汉语言文学专业课程“文学文本解读”为教学实验内容,运用准实验研究法,并对比传统多媒体教学模式,对智慧翻转课堂教学模式下高校师生的互动行为进行了分析,结果发现:智慧翻转课堂教学模式下的师生互动较好地体现了“教师为主导,学生为主体”的教学结构,其课堂教学不仅降低了教师的讲授频率,而且提高了师生与技术的互动频率,学生则表现出更主动地参与合作实践。文章的研究有助于推动课堂教学模式的变革,并为智慧教室建设提供理论参考。
简介:摘要人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。因于人类生存要以从大自然攫取资源为前提,生态环境保护就成为伴随人类社会始终的永恒课题。企业作为人类向自然界攫取资源的经济组织,其生产经营活动具有明显而巨大的外部性。因此,任何企业都应始终虔诚地坚守环境伦理,努力实现生态效益、经济效益和社会效益的相生多赢,为我国经济和社会的可持续发展作出更大贡献。
简介:摘要:随着互联网技术和计算机技术的飞速发展,互联网时代下的 AI应用也越来越强大和广泛,已经开始渗透到我们的日常生活和工作中。当今 AI应用的日益强大已经对青少年形成了一种深度依赖和正向发展,不断地影响到青少年的方方面面,特别是“消费 AI”正在改变青少年的消费行为,随着“消费 AI”理念的不断深入,会使得青少年的消费动力以及消费行为发生智能化的改变。青少年的消费行为会进一步影响到青少年的学习状态、思想道德、情感婚恋等等,并且甚至会熏陶改变青少年的整体文化和想法。本文从 AI技术和环境入手,探究 AI环境下青少年消费行为的智能化改变,只在了解消费“ AI的理念”对于青少年消费行为具体影响以及深入体验。