简介:摘要在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”制度管理的效率更高,便于操作。也有人说,“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。本人认为无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素。本人认为对于班级管理的理想境界也应该是这样的。既要强化制度管理,又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能形成既有制度约束又有人文关怀,既有个人心情舒畅又有整体生动活泼的学习生活局面。
简介:【摘要】目的:研究分析人文关怀理念应用于护理管理中的措施与价值。方法:纳入我院2020年1月至2021年6月收治的住院病例60例,其中2020年1月至2020年9月开展常规护理管理,这期间收治的30例患者纳入对照组,2021年10月至2021年6月开展人文关怀理念护理管理,这期间收治的30例患者纳入研究组,本阶段未有护理人员调动,均由13例护理人员提供护理服务,就两组患者护理前后心理状况与护理满意度进行评定比较。结果:护理后研究组患者SAS评分低于对照组,GSES评分高于对照组,护理满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀理念应用于护理管理中在改善患者心理状态、提升护理满意度方面价值突出。
简介:伴随着民航业的高速发展,各家航空公司由于不断扩张,开始产生激烈的竞争,这就对空中乘务职员的人文素养也提出了更高的要求。这篇论文从空中乘务专业学生特征和相关培育内容进行阐述研究,提出了加强人文素养培育的重要性,并在人才培养策略的计划和进行中建立起相应的具有专业特色的人文培育系统与体系。
简介:伴随着民航业的高速发展,各家航空公司由于不断扩张,开始产生激烈的竞争,这就对空中乘务职员的人文素养也提出了更高的要求。这篇论文从空中乘务专业学生特征和相关培育内容进行阐述研究,提出了加强人文素养培育的重要性,并在人才培养策略的计划和进行中建立起相应的具有专业特色的人文培育系统与体系。