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  • 简介:三国曹魏时期的何晏、王弼提出的"贵无"论已进入对人性和个体的讨论,导引出一种合乎自然人性的自然生活态度。与此相应的"言""意"之争,则使魏晋时代知识阶层作为"人"和"士"的主体意识悄然形成。后来"竹林"中人又对名教与自然的关系展开深入论辩,以嵇康"越名教而任自然"之说最得人心。"贵无"论促成了魏晋之际以建立理想人格、争取精神自由和超越为目标、为实践的人文主义大波的兴起。

  • 标签: “贵无”论 生活价值观 得意忘言 越名教而任自然
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  • 简介:优秀的美术作品中大多隐含着信仰、理想、审美、价值取向等人文,而这些人文正是培养人文精神所必须吸取的营养。美术鉴赏为工科类高职院校的学生提供了欣赏优秀的美术作品和向伟大的美术大师学习的机会,美术学习不仅是技能技巧的学习,同时也是优秀文化的学习。本文将阐述通过美术鉴赏,学生在收获美的感受的同时,也形成了多元的审美理念,陶冶了审美情怀,提高了综合人文素质等美术鉴赏中的人文义。

  • 标签: 美术鉴赏 人文意义 美术
  • 简介:近几年,高考全国课标卷现代文阅读的第2和第3道选择题的设题为:①下面解释和分析,不符合原文意思的一项是(2013年高考全国课标卷)②根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(2013年高考全国课标卷)③下列理解,不符合原文意思的一项是(2014年高考全国课标卷)④根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(2015年高考全国课标卷)

  • 标签: 原文内容 现代文阅读 信用工具 交子 宋代社会 货币供给
  • 简介:何占豪和陈钢创作的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,是20世纪华人音乐经典名作,是世界乐坛上演率最高的中国管弦乐作品之一。识读其作品标题内容的器乐表达语境,释读其"非语义性"音乐语言的艺术情景,是乐曲的音乐审美及其艺术分享的正道路向,是音乐一度创造(作曲家实务)与"音乐耳朵"三度创造(欣赏者实务)关系和谐中的基本意向和意图效应。大众的音乐欣赏实践和小众的配器学习及其作曲活动,更需要深入关注乐曲的标题意蕴与器乐表达的音乐规律。

  • 标签: 梁祝 小提琴协奏曲 标题意蕴 器乐表达
  • 简介:散文阅读探究题要求我们选取一个角度对文章进行评价:可以是对作者主要观点的探究,可以是对作者思想行为的探究,可以是由文章引发社会热议而进行的探讨。请看近年高考题的设问方式:1选取一个角度,结合文章对"杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年"的原因加以探究。(2012年高考湖北卷,原文题目:《耳边杜鹃啼》)2要全面认识一个诗人,作者的做法给了我们哪些启示?

  • 标签: 浣花草堂 作者思想 就这样 请看 个性化阅读 解题思路
  • 简介:一朗读教学的过程要求学生眼到、心到、口到,要求我们字字入目。首先,朗读是我们阅读理解的必然门径。有些地方之所以还没懂,关键在于还没做到字字入目。朗读必需调动众多感官参与其中,不仅有利于文字的理解,也有助于文字的积累,并渐次形成良好的语感。

  • 标签: 朗读教学 口到 朗读水平 书面表达 排比句
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  • 简介:中体为魂、西体为技;神工圣巧,备出天造。懋源。钓云台考量全球化与中国文化之间的多样性关系,打造全球化时代背景下的东方审美,展现无尽美意的东方意蕴

  • 标签: 全球化时代 空间 中国文化 性关系 东方
  • 简介:《生死疲劳》生动描述了中国农村50年历史的壮阔画卷,塑造了大量鲜活饱满的人物形象,表达了丰富、深刻的主题与思想。这部作品在某种意义上可以看成是通过对蓝脸形象的塑造来唤醒和歌颂公民个体在公共领域中对自己的生命主体权利的充分意识,是在给蓝脸这样的生命主体精神的捍卫者唱下一曲赞歌。而它透过叙述同时也表达了另一个重要的主题,即在私人领域,在我们通常所说的涉及道德伦理的日常生活领域,对人的德性诉求与人的动物性存在空间同时予以承认的问题。虽然通过蓝解放的新恋情突出传达了对人的动物性存在空间的承认和追求情爱的个人权利的肯定,但小说当然并不否认人的更高的精神追求的必要性。关于互助的一些独特安排,主要就是这样一种终极关怀动机的表达。

  • 标签: 《生死疲劳》 公民个体 公共领域 私人领域 终极关怀
  • 简介:采用田野调查及文献资料法分析裕固族的传统浩尔畏文化起源与价值意蕴。结果表明,浩尔畏文化源起于裕固族生产生活,也是进攻和防御敌人的武器;浩尔畏这种带有浓郁生活气息的体育活动作为族群文化认同的内核,实现着族群的聚揽和文化自觉,对维护裕固族地区稳定、促进个性发展、生态文化及区域经济建设产生了深远的影响。针对失忆状态的浩尔畏文化,在"维持原型"之保护原则基础上,增加"振兴"和"活用"概念,从"国民之享有"的实然到"国民之享用"的应然追求,提出保护和发展浩尔畏文化的新思路。

  • 标签: 浩尔畏 裕固族 传统文化 价值
  • 简介:教育哲学之始源性意蕴在于通过生活、教育和读书的理解与实践来促成个人自身的转变。作为一种生活方式,教育哲学关涉一个人如何追求好生活的沉思与实践,以实现自我的完善和人性的提升。作为一种审视教育的方式,教育哲学寻求批判、完整和生活的视界,以培养个人谨慎与谦卑的品性。作为一种读书方式,教育哲学反对毫无理论沉思的实践主义的崇拜,要求带着生活的热情和求知的态度去努力读书,以提升自我对教育和好生活的想象力、理解力和敏感性。

  • 标签: 教育哲学 美好生活 本体论 品性
  • 简介:党的十八届四中全会把依法治军作为我国强军战略的重要内容之一提升至前所未有的高度。虽然时下围绕依法治军的探讨相当热烈,但却鲜有专门探讨其政治意蕴的论述。鉴于此,本文拟从依法治军的核心要求、法治理念的树立、军事领域改革与法治的辩证关系等角度,浅析依法治军这一战略部署的丰富政治意蕴。一、确保党对军队的绝对领导依法治军的核心和根本要求是确保党对军队的绝对领导。

  • 标签: 依法治军 政治意蕴 核心要求 战略部署 辩证关系 从严治军
  • 简介:威廉姆斯将"道德"与"运气"这两个概念放置在一个地方,组成"道德运气"这个在他自己看来似乎格格不入的修辞,其主旨在于呈现道德免于运气的努力是无法成功的。内格尔则在这一揭示之下极力考察运气对道德的透彻影响,把"道德运气"会意为一个能够呈现道德评价之矛盾性质的观点。本文主要对"运气"进行界定并展开相关分析,以免因概念不清晰引起理解上的谬误,以便后期深入研究道德运气的思想意蕴

  • 标签: 威廉姆斯 内格尔 道德运气 运气
  • 简介:习近平总书记在国庆65周年招待会上的讲话提到了“八个坚持”,其中之一就是坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁,并告诫全体国人增强忧患意识、慎终追远,始终保持艰苦奋斗的作风。可以说,艰苦奋斗不仅是我们民族在苦难经历中磨砺而成的品格沉淀,同时也是迈向现代化和实现民族复兴的精神滋养。

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  • 简介:理科教学密切联系生活与生产是学科应有之意,但是在长期的中高考应试教育的背景下,理科教学有时丧失了学科特有的魅力,并且逐渐脱离了生产、生活。本文以化学为例,从化学实践活动、有效的实验教学、有效的情景教学、学科思想方法等四个方面来谈如何去彰显学科的实践属性和社会属性,开展具有实践效用的教学。

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  • 简介:杨绛的《老王》是让人常读常新的名篇。尤其是篇末的那句“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”似乎永有咀嚼不尽的余意。作者到底“愧怍”什么?为什么“愧怍”?到目前为止,许多语文老师对此仍然莫衷一是。我想,要了解“愧怍”的深刻内涵,必须首先读懂“幸运的人”和“不幸者”的丰富意蕴

  • 标签: 不幸 幸运 《老王》 语文老师 名篇
  • 简介:习近平总书记提出的“三严三实”的要求,把党的作风建设提高到一个新的高度.“三严三实”包含着丰富的理论内涵,具有鲜明的理论品格.党员领导干部要牢牢把握深刻的理论内涵和实践要求,扎实推进全面从严治党的各项工作.

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  • 简介:徐克生于越南,但更多的时间在香港度过,对于影视方面的学习开始于他的少年时期,之后在香港和美国等地进行了更加专业的训练,最后在德州大学毕业。毕业后他从事了不同类型的电视制作,由他的第一部纪录片开始到后来的《小人物》《金刀侠侣》《蝶变》等,一部部精彩的影片陆续出现在大众的视野里。他初入影视界时诡异的影视风格还不能被所有的受众所接受,为了改变这种现状,他开始向主流的方向靠拢,这一转变让他既赚得了票房也赚得了在

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  • 简介:"立德树人"是教育事业可持续发展的题中应有之义,也是当前我国深化教育综合改革的总目标所在,是教育实践层面、教育理论层面、教育政策层面为教育整体事业有序改革与发展发力、发声、发文的出发点和落脚点。当然,"立德树人"的实现过程有其本身内有的节奏,并且内蕴着丰盈的过程哲学光芒。一是"立德树人"是文明传统精华的思想提炼;二是"立德树人"是破解现实僵化枷锁的精神钥匙;三是"立德树人"是启迪未来之路的理论指南。

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