简介：

简介：真正把培养具有综合能力的当代大学生作为教育目标所在,　　　　二、大学生创新能力的现状及存在问题　　　　高等学府是国家培养创新人才的摇篮,现行的教育制度不利于创新人才的培养

简介：高校对大学生进行创新教育就是培养大学生的创新意识、创新思维、创新能力,一类把创新教育定义为以培养创新意识、创新精神、创新思维、创造力或创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动,极大的促进了学生创新思维的培养

简介：　　（四）培育创新文化——大学精神的发扬光大　　,　　　　四、进一步发展大学精神　　　　西北农林科技大学建校73年来,　　　　二、大学精神及大学精神衰微的原因　　　　文化的核心在于精神

简介：摘要文化知识和科学的思维方法是创新能力的基础。培养创新型人才关键在于转变传统的教学观念。推动创新型人才培养取得实质性进展，要解放思想，转变观念，打破固有的思维定式，树立创新教育理念。培养创新型人才的动力在于改革传统的单向教育模式，突破传统教育，发展素质教育，加强老师与学生之间的互动。互动有助于激发学生内心的主动参与意识，进一步培养学生主体意识，培养创新型人才。

简介：摘要我国市场经济企业竞争压力很大,企业要生存和发展,需要调整经济管理体制,改变落后的管理理念和管理模式,加强对管理内容和方法的创新,通过新型的管理模式实现企业的强有力管理,保证管理过程和管理方法更加科学,更加顺应全球一体化的经济发展趋势,从而实现良好的管理目标。文章根据相关工作经验,主要探析企业管理创新内容及方法,供参考和借鉴。

简介：2019年1月15-17日,“创新人才教育研究会2019年年会暨校长国培计划中小学名校长领航班人大附中联合总校培养基地培训会”在北京航空航天大学实验学校举行,会议由创新人才教育研究会、创新方法研究会、中国人民大学附属中学联合学校总校主办,来自北京、天津、上海、江苏、陕西、黑龙江、辽宁、山东、内蒙古、新疆等全国各地的校长、专家学者、教师等400人参加了研讨会。

简介：习近平总书记指出,人是科技创新最关键的因素,创新的事业呼唤创新的人才。他强调,要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置,改革人才培养、引进、使用等机制,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、卓越工程师和高水平创新团队。

简介：摘要怎样培养出适合社会需要的会计电算化人才，至今仍是中职学校会计专业生存与发展的关键问题。如何利用有效的教学方法将理论运用于实践，不仅关系到教学效果的好坏，也是现实社会对中职学校的普遍要求，是中职学校本身适应市场竞争的迫切需要。

简介：摘要：智慧图书馆、大数据管理、学科服务，特别是新一代图书馆系统等热门话题。智慧图书馆的建设把服务、资源、技术深度融合，实现以中央知识库为核心，构建以人为本、纸电一体、数据融合、主动服务，全时空、全终端的智慧服务体系。未来图书馆发展的主题是开放与合作，人与人之间合作、馆与馆之间的合作，区域联盟和服务提供商的合作，学界、业界、图书馆界三界融合，将创造新兴的智慧图书馆生态圈。而在雄安新区人次背景下，人才服务作为图书馆的核心部分，对于智慧图书馆的建设起到非常关键的作用。

简介：摘要：智慧图书馆、大数据管理、学科服务，特别是新一代图书馆系统等热门话题。智慧图书馆的建设把服务、资源、技术深度融合，实现以中央知识库为核心，构建以人为本、纸电一体、数据融合、主动服务，全时空、全终端的智慧服务体系。未来图书馆发展的主题是开放与合作，人与人之间合作、馆与馆之间的合作，区域联盟和服务提供商的合作，学界、业界、图书馆界三界融合，将创造新兴的智慧图书馆生态圈。而在雄安新区人次背景下，人才服务作为图书馆的核心部分，对于智慧图书馆的建设起到非常关键的作用。

简介：在国家创新驱动发展战略背景下,加强创新型人才培养是高校服务创新型国家建设的重大战略举措,也是高校开展创新创业教育的价值诉求。创新创业教育作为一种素质、实践以及个性化教育,是培养创新型人才的有效路径,也是我国高等教育改革突破、促进创新型人才培养的切入点。但是,我国创新创业教育基于创新型人才培养的视角还有很大的完善空间。对此,高等学校首先要明确“以培养创新型人才为导向”的教育理念。其次,为了实践这一理念,高校应该从教育者、受教育者、教育影响这三大要素出发,构筑较为完备的创新创业教育保障体系,以推动创新型人才的培养。

简介：摘要为响应国家“大众创新，万众创业”的号召，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，顺应创新创业人才培养的需要，使创新创业教育真正融入人才培养全过程，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进人才培养质量的不断提高，以高校为例，提出具体的改革措施。

简介：摘要极限配合与技术测量基础是机械类一门具有较强实践性的技术基础课。对技校学生来说，它是一门全新的课程，由于它内容范围较广，涉及面较宽，实践性较强，术语及定义科学严谨，且有些内容较抽象，初学者不好理解和掌握。为此，教师在教学中要针对课程知识结构，结合学生的特点，加强课程的实践内容教学以提高本课程的教学效果。

简介：摘要随着“互联网+”应用的不断深入、移动终端设备的迅速普及、移动产品盈利模式及支付的日益成熟，移动游戏成为热门领域，全新的应用与娱乐模式的开创带来强劲的人才需求。高职院校作为技能型人才输送的重要机构，应该在“大众创业、万众创新”等新常态背景下，抓住产业发展机遇、立足本校资源与优势，充分运用“互联网+教育”的思维、理念与模式，进行产教融合的多元化创新型移动游戏人才培养，与迅猛发展的行业潮流接轨。

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简介：艺术设计　创新　人才　高校　教学研究,鼓励老师根据自己的专业特长和研究方向指导相关学生参加不同类型设计竞赛和相关研究课题实践,各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要

简介：摘要本文在分析研究国内外技能人才培养现状，分析保山市技能人才培养机制存在的问题，提出了保山技能人才培养机制创新思路，即转变观念营造劳动光荣技能宝贵创造伟大的时代风尚、加强“政校”合作力度，构建“9年义务教育+”培养技能人才机制、加强“校企”合作，构建“校企一体化”培养技能人才机制、加大经费投入，建成“双一流”的职业院校群、大力发展众创空间，开展“双创”活动，构建技能人才培养新途径等五大创新机制，形成一套行之有效的技能人才创新机制，为保山又好又快的培育技能人才提供理论参考，为保山产业转型升级，促进经济社会发展做出应有贡献。

简介：一是知识教育模式与创新教育模式的关系,我们教师要培养的创新人才不就是素质教育所要求的人才吗,培养学生创造个性的发展

简介：摘要在科学技术发展速度日益加快、企业经营竞争压力日益增大的今天，任何企业管理者都必须为明天的生存和发展而未雨绸缪。所以现代企业都十分关注企业发展战略。当企业的总体战略明确之后，能否按照拟定的方向运行，最重要的因素莫过于人才战略的实施，因为贯穿于经营过程始终及控制每一个环节的各项工作，都需要一支“高技能、实战型”人才队伍来完成。