简介:目的探讨家庭亲密度和适应性与脑梗死后抑郁的关系。方法采用汉密尔顿抑郁量表、家庭亲密度和适应性量表对108例首次发病脑梗死患者进行调查,根据是否存在抑郁,分为抑郁组(63例)和非抑郁组(45例)。比较两组患者家庭亲密度和适应性的差别,并进行家庭亲密度和适应性评分与抑郁的相关性分析。结果抑郁组实际亲密度和实际适应性评分均低于非抑郁组患者(P〈0.01),亲密度不满意程度和适应性不满意程度评分均高于非抑郁组患者(P〈0.01)。抑郁与实际亲密度和实际适应性均呈负相关(P〈0.05),与亲密度不满意程度和适应性不满意程度均呈正相关(P〈0.05)。结论家庭亲密度和适应性差是脑梗死后抑郁的重要原因。
简介:摘要密度是物质的一种属性,是初中物理一个重要的基本物理量,也是今后进一步学习压强、浮力等相关知识的基础。掌握密度知识的关键是注意密度、质量和体积三者之间的关系,所涉及的物理量较多,对于学生来说,理解区分各个物理量,灵活地处理单位及其一定量的计算要求都是比较高的。
简介:浙江教育出版社新出版(2012年7月第1版)的初中科学教材,将《物质的密度》安排在了七年级上,纳人其第4章《物质的特性》,本章包括了物质的密度、物质的比热、物质的熔点、凝固点、沸点等特性.《物质的密度》在浙教版2006年的版本中是安排在八上第1章《生活中的水》当中的,这一章集中了多个难点:密度、压强、浮力、溶解度等.因此,新版本很好地分散了难点,但同时也带来了一个新的问题:学生过早学习较难的知识,难度大,这与主要以形象思维为主的初一学生的现状不符.但是学生又是第一次接触物理方面的计算,通过教学让学生养成规范计算是重要的教学目标.本着以上分析,笔者在教学中力求四讲求,达到了较好的教学效果.
简介:摘要碱金属单质的密度与其原子密度呈正比例关系,所以分析碱金属原子密度的变化特点就可以间接了解其单质密度的变化情况。从原子、分子和离子结构的层面上去分析和探究物质宏观性质的根源,运用好宏观和微观两个视角是学好、用好化学的诀窍。