简介:摘要近年来,在我国社会经济的不断发展下,人们生活水平逐渐提高,与此同时对建筑设计提出了更高的要求。从理论上分析,一个优秀的建筑设计不仅要满足各项功能,更为主要的是可以满足人们的心理,其中五感在建筑设计中的应用逐渐发展成为了当前的研究重点。在本文中主要分析了五感在建筑设计中的应用,为日后建筑设计的发展奠定理论基础。
简介:摘要人的五感会让我们产生各种感觉和情绪。本文主要先简单介绍了五感的含义以及重要性,并就五感在我们现实建筑设计中的具体运用进行了分析。
简介:
简介:本案例的实施集合了'双课堂教学平台'中虚拟的网络课堂的学习不受时空限制的优势和传统的实体课堂的面对面察言观色精准指导的优点。课堂上,阅读、思考与表达活动的主体是学生,交流、探讨与感悟的实践者是学生。在'双课堂教学平台'的帮助下,学生根据自己的需要学习并掌握了读后感写作的一般方法。
简介:作文是一项创造性极强的思维活动,反映了学生对客观世界独到的看法、新颖的见解。调动是创新之路,是作文生成机制;思想调动是作文的根本出路;驱遣真情,才能唤醒学生作文的灵魂;要善于联想和想象,去调动知识储备,产生灵感的火花;佳境是调动的完善,调动在人文合一中走向创新。
简介:习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。就课文或读过的其他文章写一篇读后感。
简介:盼望着,盼望着,东风的脚步近了,春天来了!春天万象更新,生机勃勃,要去春游喽,要去野餐喽,要去爬山喽……真高兴。可是,春天总有一件事让人有些不高兴:老师会布置“写春天”的作文,好难噢,春天的作文怎么写呀?
简介:一、题型解读看网作文就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛,可以是记叙文、说明文,也可以是议论文。
简介:【作文题目】根据以下材料,选好角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有些人习惯于仰望别人,回头却发现自己正被别人仰望着。
简介:写作文时,有的同不诉就是写不够老师要求的字数,翻看老师批改的作文时,最苦恼的就是“还要写具体”的评语。是吗?下面,老师就教大家怎样把作文写具体。
简介:【作文题目】下面两段材料,引发了你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。(一)莫言说:我永远不会为了一个奖去写作。(二)有些年轻人申请国外大学时为加分而去做义工,有人指责这种行为太功利。新东方创始人徐小平说:"功利地做好事,总比不做强。"
简介:[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。我诉说着那年的事追溯阳光下的树影细细碎碎的光点是你渐行渐远的背影我用笔勾勒着记忆要求:选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。[写作指导]追溯,本意是逆流向河流的源头走,比喻探索事物的由来本末。记忆,是指记住或者想起过去事物留下的印象。
简介:[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。名人,之所以会成为名人,都有其独特之处。每一个名人的身后,都会留下一串美丽的脚印。如果有一天,你能够沿着这些脚印走到名人的身边,在与他们交流的过程中,会产生怎样的情感呢?请选择一位名人为写作对象,写一篇不少于800字的作文。
简介:【习作要求】同学们,我们现在正处在一个科技日新月异、迅速发展的时代。人类以前种种的幻想一个个变成了现实。请结合当今最新的科技成就,写一篇想象作文。【习作指导】大嘴猴:鹿博士,当今世界,科学技术的发展日新月异,非常迅速。这次习作要求我们写一篇科技想象作文。怎样写呢?您给我讲讲吧。
简介:高中生写作时面临的最大问题是无话可说,那么如何改变学生作文语言贫乏的现状呢?下面笔者从两个方面来谈一谈:首先,以课堂为基础,做好积累;其次,设计用武小练习,培养学生语言功夫。一、以课堂为基础,做好积累,集腋成裘1.改错练习改错小练习可从高一第一堂课开始,每堂课前让一名学生在黑板上写十个易错的词语,让学生来填空或改错。
简介:摘要作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,也是语文教学的难点。优化作文教学,激发写作热情是摆在每一位语文教师面前的重任。教师必须从教学实际出发,采取多种作文教学方法,不断提高学生的作文兴趣,使其能够有写作的积极性,提升作文水平。
简介:命题呈现阅读下列材料,根据要求写作。1.陈独秀20世纪初在《敬告青年》中说,青年,应该是“实利的而非虚文的”。2.著名文化学者费孝通曾就不同文化的关系提出十六字箴言:各美其美,美人之美,美美与共,世界大同。3.当下,中国传统文化正在复兴,出现了各种形式的“热”:经典热,古典诗词热,汉服热,京剧热等。
五感在建筑设计中的表现与运用
浅析五感在建筑设计中的表现与运用
作文“创、品、悟、写、评”五步生成技巧
定位陈述写所感
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调动和激活——作文创新之路
激活情感因素,培养作文兴趣
同步主题一:写读后感
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