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  • 简介:是我国最具有代表性的民族乐器之一,它音域宽广,音色柔美,极富表现力和民族特色,具有独特的艺术魅力。音色演奏的重要方面,演奏者如何把握好音色关系到演奏中的音乐艺术表现问题,本文试从以下几方面来阐述影响音色的主要因素,从而让演奏者能掌握并调整好音色,更好地表现乐曲的内涵。

  • 标签: 二胡演奏 音色 民族乐器 民族特色 艺术魅力 艺术表现
  • 简介:【摘要】音乐的魅力在于声音的美妙、情感的表达,音色近似人声,更能准确的表现出音乐最本质的东西。演奏艺术的独特魅力和感染力,很大程度上是通过它多彩的音色来传达的。本文简单分析了如何掌握好音色变化,使的演奏达到完美的艺术表现境地。

  • 标签: 音色概念 审美取向 气息与意念 灵魂
  • 简介:不同音色的产生,主要取决于不同的演奏方法、内心情感的激发、左右手的配合,并受到本体和外在因素的影响,本文从不同乐曲音色处理的角度,探究了影响音色的因素。

  • 标签: 二胡 情感音色 主观因素
  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-04
  • 简介:摘要:对于演奏艺术而言,音色和相关演奏技巧都是关系到整场演奏效果的好坏,假如在演奏期间技巧不足,就会导致演奏水平过于业余,无法将演奏的专业美充分凸显出来。而若是缺乏音色,则会使演奏失去灵魂,所以,想要保证演奏的质量,使其能够为人们带来美的感受,必须实现音色和相关演奏技巧的有效融合。而这个目标的实现,需要演奏者加强两者融合的方法研究与应用。

  • 标签: 二胡 演奏 技巧
  • 简介:<正>器乐演奏是一种高级的神经活动,是大脑皮层高度支配能力的表现。这种能力的获得,不是一朝一夕的功夫。演奏者都在努力地追求拉出较好的音色,这就需要去练习、探索。在练习与探索中,运用的方法尤为重要。所以无论搞什么乐器,首先必须学成规矩,然后才能达到思则逾妙的程度。下面谈一下“怎样才能取得较美的音色”问题。

  • 标签: 二胡演奏 音色 器乐演奏 大脑皮层 神经活动 支配能力
  • 简介:音乐是以声音作为最直接的,也是唯一的“信息”,通过它的响度、时空、色彩与各表演技巧作为手段,表达出作品的音乐内容、情绪、形象和音乐家的内在思维与感觉,传递给听众而感染着人们。无论演奏家、乐器制作家们都极其重视自己的演奏法及所演奏乐器发出的音色、音质、音量……本文试对音色、音质、音量概念的认识与内在联系及其在演奏上作一浅略的探析。‘音色’物理学上有称之为‘音品’,我们暂且将它分别为“广义”与“狭义”两种。所谓广义的音色是指各种(或几种)不同乐器所发出的不同的声音。如:笛、笙、筲、管、唢呐

  • 标签: 二胡演奏 音乐内容 演奏乐器 演奏法 内在思维 演奏手法
  • 简介:“吱”的一声,悠悠的,像旧时农家大院里的一扇门开时很滑溜的一声响。这曲子便如憋足了一口气的人吐出很有分量的一叹。接着如泣如诉的长调飘过来了——这便是一种叫的乐器给我耳朵注入的感觉。此时,即使我闭上眼睛,那弓在内外弦上的滑动,也能把演奏者的形象勾勒出来:一个瘦削的男人,一身蓝布长衫,一脸的浓厚的幽怨。这便是以瞎子阿炳为代表的演奏家在中国音乐舞台上留给人们的形象。

  • 标签: 二胡演奏家 中国音乐 演奏者 形象 乐器 阿炳
  • 简介:  可以想像,广场后面是一片不小的花坛,花坛里种着几棵白玉兰花,或者秋海棠,或者什么也没种.花园里长满枯黄的草,草丛中很脏,有白色的塑料袋,还有紫色的塑料袋,当然也有绿色的,五颜六色的塑料袋缠在枯草中间瑟瑟地响着.……

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  • 简介:不管是什么时候,也不管是什么地方,只要一听到的声音,我都会一下子黯然,不管拉的是怎样欢快的曲子。我从来没有摸过,甚至没有亲眼看人拉过。但这些都不是重要的。有“心弦”这样一种说法,我想在我心之最深处的那两根弦,一定就是的弦了。听曲子,就如握着琴弓在上面咿咿呀呀地锯来锯去,血也许一直在流,但却并没有眼泪出来。盘桓最久的旋律当然是《泉映月》。拉琴的人兀坐冷月下,用有点尖的声音回

  • 标签: 二胡 声音 二泉映月 最深处 旋律 眼泪
  • 简介:……刚学时,我感觉特别枯燥乏味,在老师面前装出认真的样子,可一回家就把它扔到一边,甚至一星期不碰一次。我的天天“委屈”地“躺”在琴盒里。老师发现后,耐心

  • 标签: 星期 二胡演奏 老师 实验小学 感觉 发现
  • 简介:“今天,老师请董小乐为我们表演独奏。”董小乐自信满满地走上讲台,面向我们深深地鞠了一个躬说:“同学们,现在由我为大家演奏。”说完,她一弯手臂,优雅地坐在老师专门为她准备的椅子上。她挺直腰杆,头微微倾斜着,开始幔慢抖动弓弦。舒缓、轻柔的琴声在教室里响起,像五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞,如叮咚的泉水在山间流淌,似璀璨的星辰在夜空闪烁。

  • 标签: 独奏 二胡 演奏
  • 简介:我是一个极其缺乏音乐才能的人,但又是一个十分钟情于音乐的人。从青春觉醒到摘下"桂冠"的前半生,我不断顽强地从音乐中寻求慰藉或激励。作为中国民族器乐标志性乐器的,几乎是我钟情的惟一对象。"弦子"之梦我上高中的山东省菏泽一中是一座极其出色的学校,其前身是旧中国的国立六中。当年流传着一句话:"六中北大哥伦比亚"。意思是六中毕业上北大,北大毕业之后留学美国哥伦比亚大学,是一条被先辈走熟了的康庄大道。正是这座卓越的学校极其严格、卓有成效的教育,我顺利地考取了北京大学。这些都不细说了,只说学校的一项极有意思的风气或特点,就是对这种乐器的普遍热爱,

  • 标签: 二胡演奏 刘天华 音乐才能 中国民族器乐 标志性 学校
  • 简介:艺术之路没有尽头,有尽头的是死胡同。病榻上的遐思1988年。冬。一辆疾驰的警车戛然停止。一位中年教授被撞倒在地。他昏厥了。经医生诊断:脑部软组织损伤,脑内出血。恍兮惚兮的时空感觉。他宛若浮沉在梦幻般的氤氲中。“我在哪

  • 标签: 二胡艺术 阿炳 二胡演奏 刘天华 脑内出血 烛影摇红
  • 简介:[习作要求]写身边的小能人习作指导在你身边一定有很多有特长的同学,如擅长绘画的“小齐白石”,写作能力突出的“小欧阳修”,学校体育比赛中总能夺取桂冠的“小刘翔”等等。这些同学就是我们身边的小能人,在这些小能人中,你最佩服谁?选取他的一两个事例写一写吧。

  • 标签: 二胡 写作能力 体育比赛 能人 欧阳修
  • 简介:<正>的泛音,音色独特、清澈透明,并可以根据不同的音高及速度、力度和各种手法的运用而表现出不同的效果。进行泛音的研究和探讨,不但有利于严格掌握音准和丰富音色,而且对演奏技巧的全面发展和演奏美学方面的探索都有着相当的价值。

  • 标签: 振动频率 人工泛音 自然泛音 纯八度 音高 二胡演奏