简介：摘要：良好的书香班集体是班级文化创建的重要组成部分，它的核心部分就是班级阅读文化的创建。阅读是学校班级文化的灵魂，阅读书籍可以增长一个人的见识，可以使一个人更加聪慧，书本可以带领我们到达用脚到不了的远方，阅读还是班级文化照亮学生内心世界的途径。

简介：一年级的孩子,正处在语言发展的词汇爆发期,对于母语的吸收能力是异乎寻常的强,是幼儿学习语言的敏感期。一年级是培养孩子们的阅读兴趣,营造“人人爱读书,人人想读书”书香班集体的“特殊敏感期”。我们要紧紧抓住这一时期,精心创建书香飘溢的班集体。

简介：摘要一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，而且也是学生进行自我教育的强大力量。

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简介：【摘要】班级建设工作是学校教育实践不可缺失的构成。一个优秀的班集体,对每个学生的健康成长都有着积极的教育作用。加强班级文化建设，创设“幸福银行”，在游戏中养成学生行为习惯，开展丰富多彩的班队活动，创建一个幸福班集体。

简介：摘要创建理想班集体，主要是确立班集体的奋斗目标，培养正确的舆论和良好的班风、学风。让每一位学生的心目中都有“一杆秤”来约束自己。班主任工作更应该注重学生道德的培养；发挥班委会和骨干的核心力量，了解任课教师课堂管理情况，支持任课教师的课堂管理工作。

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简介：摘要班集体是学校直接面向学生进行教育、教学的基层单位，是学生获取知识、发展智力、培养能力、身体成长、品德形成、个性发展的主要场所，只有培养好班集体，才能使班集体充满活力和蓬勃生气、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，而奋斗目标又分为长远目标与近期目标，使学生们时时刻刻在新的目标的鼓舞下活动。培养班集体，还要有愿为同学服务的班委会，还要有正确的舆论和优良的班风。在这几个方面的共同作用下，久而久之，一个良好的班集体就形成了。

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简介：如何在班级建设中构造一个和谐的班集体，一直是我们每一位班主任老师深思的问题。教育学理论说，所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。和谐的班集体有利于心灵的舒展、愉悦，而学生具备了舒展、愉悦的心灵，班主任的思想工作就成功了一半。那么，在班主任工作中，如何合理、科学地管理班集体，构建出一个和谐而且强有力的班集体呢……

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