简介：给出了一个关于实数大小的等价条件的新证明,利用该等价条件给出了无理数在实数中的稠密性的一个新证明,并在此基础上探讨了实数理论的教学方法.

简介：某家政学校的最后一门课是《婚姻经营和创意》，主讲老师是学校特地聘请的一位研究婚姻问题的教授。他走进教室，把一叠图表挂在黑板上，然后，他掀开挂图的第一张，上面用毛笔写着一行字：

简介：摘要高压输电线路作为电力系统的重要部分，其随着电力系统的不断发展，形式越来越多样化，其中电气参数是电力系统建模的重要部分，其参数是否准确影响着电网的规划、调度及运行。高压输电线路的电气参数常受到环境条件、线路本身等的影响，以往长期使用经验公式来计算的电气参数，其精度与效率已不能满足当今电力系统高压输电线路设计的需求。本文将对高压输电线路电气参数理论计算策略进行研究，以供相关设计人员参考。

简介：近日，一部以太空历险为主题的科幻电影《火星救援》火爆全球。该片讲述宇航员马克·沃特尼被遗留在了火星，面对火星上的艰难环境，马克的生存遭到了挑战。首先马克要解决的就是水的问题，在看马克合成水的时候，小编最想念的就是自己的化学老师了。

简介：八十年代初,为判明误差,应用数学、试验设计、数据分析等被广泛应用在分析测试中,因Excel能运算一些的数学公式,使数理统计方法在监测中的应用更为便捷,为查明监测误差,并把所有误差减少到允许的范围内,为保证监测质量做出了贡献。

简介：新课程强调教学过程应该是“师生交往、共同发展的互动过程”，而课堂互动往往是通过教学细节来实现的。如果说，对教学过程的精心预设是精彩课堂必备的奠基石，那教师对于课堂细节的正确处理无疑就是精彩课堂的画龙点睛之笔，是教师教学能力的一种体现。

简介：首先从马克思企业和工资市场定位理论出发,构建社会总消费需求模型。然后在马克思社会再生产两大部类平衡理论的基础上,构建消费对生产资料需求或投资需求的传递效应模型;并建立投资的倍加效应模型和投资的周期与增长统一模型,建立社会投资需求模型。最后,由社会消费需求模型和社会投资需求模型,建立社会总需求模型;由此可以说明国民收入决定经济周期与经济增长。在此基础上,从马克思价值、价格和货币理论出发,构建价格总水平上涨(inflation)模型。所有这些模型构成了一个系统的宏观经济模型,为解决我国经济建设中的现实问题提供了研究和决策的数理分析基础,推进了当代中国马克思主义政治经济学的建设。

简介：概率论与数理统计》是高等院校理工类和经济管理类专业公共的基础课程，其重要性自不待言，如何提高该课程的教学质量和学生学习的自觉性是迫切需要解决的问题．本文通过结合教学实践和理论思考，阐述了教学改革的几．最看法，以期提高教学效果和效率，有利于学生综合能力的培养．

简介：文章以＂数理统计法＂分析两汉时期各韵部的历时演变以及音变条件,检讨＂鱼歌＂、＂侯鱼＂、＂支歌＂、＂脂微＂、＂东阳＂、＂阳耕＂、＂真文元＂、＂质物＂、＂祭（月去）叶＂等合韵关系,此外也对上古的＂重韵问题＂提出看法。

简介：根据独立学院的人才培养方案中对概率论与数理统计课程的要求,结合工程技术学院学生的实际情况,本文对概率论与数理统计课程的教学内容及方法、教学设计、教学实验三个方面进行的探讨与实践.经过教学实践证明,取得了较好的效果.

简介：概率论与数理统计课程具有实验科学的特色，探讨如何基于Matlab软件的特点，将其引入概率论与数理统计课程教学中，并通过教学实例的方式，结合概率论与数理统计教学中常见的问题，讲述如何通过Matlab软件理解数学过程，建立直观演示，实现可视化教学与理论教学紧密结合．帮助学生直观深入地理解数学概念，激发学生学习和研究的兴趣，提高学生自己动手分析、解决问题的能力，提高课程教学效率与效果．

简介：本文通过分析概率论与数理统计课程开设的必要性,明确了在课程建设中应坚持的原则,找出目前亟待解决的问题,提出推进课程建设进一步发展的对策。

简介：随着全球气候变化，水资源环境逐渐恶化，严重影响水文过程。通过数理统计、对比分析和理论分析等方法，对半拉江流域降水量情况进行研究，得出半拉江流域降雨量总体减少的变化规律，研究影响流域内防洪及水资源综合利用的因素，根据半拉江流域降水量规律可对水资源进行管理，指导该流域的防洪减灾、水资源的合理利用。

简介：＂以人为本＂的科学发展观理论是在十六届三中全会上提出的,在教育中谈以人为本,就是以学生为本。概率论与数理统计所研究的对象是随机现象的统计规律性,这是数学中一门很重要的基础学科。在本科阶段我们要用＂以人为本＂的理念进行概率论与数理统计的教学,做到站在学生的角度,切身考虑学生的发展情况开展教学,目的是让学生真正获得一门实用的工具,促进学生个体的发展。

简介：一、不同种类的教育理论与教育实践的真实、合理联系摆脱笼统的教育理论和教育实践概念，我们才有可能探寻到教育理论与教育实践之间的真实、合理联系。根据我们的分析，教育理论可被分为两种类型：1．围绕“教育是什么”、“教育为什么是这样的”之类的问题而形成的教育概念和教育原理；2．围绕众多的“教育概念”、“教育原理”进行评论而形成的教育学。这两种不同意义的教育理论与教育实践的联系情形是有很大差异的。

简介：文章在地方高校转型的新形势下,剖析了概率论与数理统计课程在应用型人才培养目标中的地位和作用,构建了合理的课程内容体系,结合丰富的教学实例,提出了类比教学、案例教学、问题式教学、翻转教学、探究式教学、多媒体辅助教学等多种教学改革方法,为了突出应用型人才的培养,克服教学内容的局限性,提出了在教学过程中引入新的科学研究成果的几点思考.

简介：从物体碰撞理论、气体分子碰撞理论、化学反应碰撞理论和核反应直接作用理论几个方面对碰撞理论从宏观到微观的发展史和相关内容进行简要论述,以期对学界进行相关内容的教学有所启示。

简介：摘要人的一生中充满着各种关系，为什么有些人可以把各种关系处理的得心应手，而更多的人在生活中为周围的关系而烦恼呢？除了后天的有意识的去学习关系学和相处之道，其实一个人在幼儿时期与照顾者或者父母的相处也很大程度的影响了他将来和别人打交道的方式。本文介绍了近代心理学的依附理论。通过著名心理学家约翰.鲍比的视角去探究生活中无处不在的关系学。

简介：从论证理论的视角探讨了管理理论构建的3个问题：1在论证概念的基础上,分析了管理理论的特点;2基于PEL论证结构模型,构建了管理理论的结构模型（ADEL模型）,解释了一个完全展开的管理理论应当包含的要素;3在研究贡献理论的基础上,提出了管理理论构建的概念框架,为如何进行管理理论构建提供思路。

简介：当前中学教学中,各学科教师各司其职,学科壁垒'森严',导致学生的地理学习产生了诸多障碍。浙江省新高考的实施为选课组合、师资配备等方面提供了便利,为地理与相关学科知识整合和课堂融合提供了良好的土壤环境。为解决新高考课时紧张、师资配备不均等问题,尝试实践学科知识交叉'捆绑'授课、多师合作授课模式。