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  • 简介:文章针对词素同一性问题,提出汉语词素内部义项具有六种构成模式。运用图式范畴理论论证词素同一性存在的哲学基础,阐明辞书设置六种模式的理论依据,论述在辞书释义和例证中如何体现图式和例示的特点。

  • 标签: 词素同一性 义项群构成模式 图式范畴
  • 简介:“努力”一词的“勉力,尽力”义为大家熟知,而其“保重,自爱”义则鲜有提及者。郭在贻有《释“努力”》一文,指出:“‘努力’一词在汉魏六朝以迄隋唐时期实包含有两种义蕴:一是勉力、用力:另一是犹今言‘保重’、‘自爱’的意思,

  • 标签: 义项 隋唐时期 汉魏六朝 自爱
  • 简介:<正>过去我也编过一阵词典。提起那时候编词典,可以说是相当寒酸了。我在黎锦熙先生领导的大词典编纂处工作过一个时期,那个编纂处的情况我略微知道一些,那是没法同今天的盛况比较的。大约在1962—63年,虽然“伟大的十年”还没来到,可是极左思潮已经冒头。曾经有个青年人问我,你们编这个词典干吗?这

  • 标签: 词典学 义项 词典编纂 同义词 青年人 极左思潮
  • 简介:关于“义项”与“义位”,在理论上早已明确各自分属辞书学和词义学,但是在使用时却经常不加区别,随意混用。究其原因,主要在于对义项的具体内涵认识模糊。文章从义项产生的历史入手,说明其实质,针对义项解释的对象、内容及性质进行论述和分析,最后对义项进行较为全面的界定:义项是字典、词典中的一个基本释义单位,是字典、词典中收录的作为字头、词头的语言单位的不同含义分列解释的条项。

  • 标签: 辞书 义项 界说
  • 简介:通过文献资料法,对田径教学内容按有关亲缘关系的项目进行项群归类,并对其归类的特点及归类的原则和要求分别探讨,为提高田径教学效果,丰富田径教学内容,适应全民健身的需要,提供新的教改思路.

  • 标签: 项群理论 田径教学 教学内容 教学改革 教学模式 教学原则
  • 简介:'史'在古时作为一种官职,有着至关重要的地位。《汉语大词典》列出了关于'史'的7个义项。其中的'画师'义项已不常使用,甚至早已被遗忘。对于不常用的义项,我们不能弃之不顾,应找寻它与本字之间的微妙联系。本文对'史'的'画师'义项进行探究,试图通过'史'与'巫'的关系对其进行分析。

  • 标签: 画师
  • 简介:词义是历史发展的产物,为了正确地确立义项、阐释词义,就不能不顾及词语的演化历史。这一点在处理“条目分立”时表现得格外明显。因为分立的词条许多是同出一源的,如果不对意义的来龙去脉作认真清理,就难免将甲词之义误归乙词,造成两词词义体系的内部混乱。本文摘取《现代汉语词典》条目分立四例,运用词义演变理论具体分析其义项归属失当之处,希望引起辞书学界的重视。

  • 标签: 义项 义项归属 条目 条目分立 现代汉语词典
  • 简介:汉语字词典字条的义项和其下辖的词条的义项间的对应关系存在三种不同的情况:一是字条义项多,字条下辖的词条的义项少;二是字条义项少,字条下辖的词条的义项多;三是字条义项与字条下辖的词条的义项数量持平,悉数对应。第三种情形是理想的状态,字条义项与词条义项榫接在一起;第一种情形和第二种情形均属字条义项和词条义项的非正常的状态,两者的关系是断裂的,此两种情况的出现或与编纂者自觉不自觉的疏失有关,值得关注。

  • 标签: 字条 词条 义项 对应关系 榫接 断裂
  • 简介:义项形式特征指一个义项在具体使用中赖以表现其意义内涵的表达形式与搭配环境,是能被计算机识别的标志物,主要体现在词性、句法功能、语义特征三个方面。本文探讨了义项形式特征的类型、特点和有效性,并在实际操作层面探索义项形式特征的提取方法,进而反思传统词典义项与机用词典义项的区别。着重阐述义项形式特征与意义内涵之间的关系,主张立足于义项意义内涵差异寻求义项形式特征差异,在强调义项形式特征的同时,也要防止“唯形式决定论”的倾向。

  • 标签: 义项形式特征 传统词典义项 机用义项库
  • 简介:摘要:“又”在现代汉语中属于高频词汇,在HSK等级中属于甲级字。本文以“又”作为研究对象,在前人研究的基础上结合语料库的分析,研究“又”表重复义的语法意义和具体用法。

  • 标签: 重复义
  • 简介:伴随着我国竞技运动水平的迅速提高,我国运动训练基本理论的研究取得了一批高水平的研究成果,标志着我国运动训练学理论体系建设取得了具有历史意义的重要进展。本文从竞技能力理论研究的成果、项群训练理论研究的深入、参赛理论的提出与构建以及运动训练理论活动的哲学认识论研究等4个方面全面概括了几年来我国运动训练理论研究的主要成果。

  • 标签: 项群 训练 理论 竞技 运动
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-28
  • 简介:本文论述了计算机集成制造系统(CIMS)的构成模式,并对其构成差异进行了比较分析。 

  • 标签: CIMS 构成差异 分析
  • 简介:《红楼梦》第四十七回,写柳湘莲打了薛蟠之后,"说着,丢下了薛蟠,便牵马认镫去了。"《三侠五义》第三回亦有一例:"包公认镫乘骑,带了包兴,竟奔京师。"这个"认镫"的"认"字,即"穿进、钻进"之意,"认镫"即把脚尖钻进马镫,"认"字的这一含义,我所见到的所有字、词典都未作为义项

  • 标签: 薛蟠 三侠五义 乘骑 代指 《汉语大字典》 进马
  • 简介:<正>从今年二月起,《汉语大字典》编写组的同志,绝大多数都投入编写初稿工作.在编写过程中,碰到许多问题需要研究解决,关于建立义项也是其中一个很重要的问题,在这方面也还有对旧字典的义项取舍、分合的问题,在这篇文章中缩小范围,只谈大字典建立义项方面一些问题,还偏重建立新义项的问题,希望能引起注意,并能得到批评和指正.

  • 标签: 新义项 大型字典 汉语大字典 新华字典 复音词 比喻义
  • 简介:汉语固有词语从中古就开始从梵语吸收佛教意义,到近现代从英语、日语等外语中吸收新的义项,这表明汉外语言接触中,除了不断吸收外来词,汉语的一些固有词语也在吸收对应的外语词的义项,从而使汉语词语增添了新的义项,丰富了汉语的词义系统。

  • 标签: 语言接触 词义 外来义项
  • 简介:高层建筑空间构成模式核中庭底部空间,  70年代以后高层建筑的设计开始重视底部空间与城市环境的关系,分散外核空间构成模式的生态设计方式

  • 标签: 构成模式 模式研究 空间构成
  • 简介:基于北京大学现代汉语语料库,本文对“搞定”一词在现代汉语语料中的使用情况进行调查,分析其义项。再将调查结果与《现代汉语词典(第6版)》中“搞定”一词的义项以及对该词的专门研究进行对比。以此探讨《现代汉语词典》编纂和相关研究的不足之处,并提出相应的建议。

  • 标签: 搞定 语料库 现代汉语词典
  • 简介:身体是文化的载体,也是文化传播的途径。在国际赛场上,身体文化的艺术气息渗透着不同国家和地域的文化背景,蕴含着参赛国之间的文化交流与传播。受西方文化的影响,欧洲国家始终在身体文化的艺术性表现方面保持着较大优势,这与他们深厚的文化艺术底蕴息息相关。我国是东方文化的代表,将东方文化的精神与内涵传授给运动员的同时,还要不断挖掘身体的文化价值所蕴含的巨大潜力。

  • 标签: 体育文化 难美项群 身体动作