简介：摘要要实现“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，“促进每个幼儿富有个性的发展”的教育要求，就必须正确处理好教学活动中的师生互动关系，使幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。而师生互动的实质是师生主体情感的互动，它对提高幼儿学习活动的质效、提升教师教学活动的能力起着非常关键的作用。在主题教学活动中，师生有效的情感互动能有利于幼儿学习的主体性和社会性的发展，从而提高教学活动效益、促进教师专业成长、加快教师队伍专业化进程。

简介：文章以数学主题教学活动为主线，将结构性的数学知识和学生日常生活经验加以整合，把数学课程标准中规定的内容与学生熟知的现实生活相联系，有机地组成一个主题，阐述了小学数学主题教学的构建策略。

简介：<正>一、案例呈现2006年12月19日,上海市闵行区汽轮小学五(1)班开展了主题为"小精灵——小金猪牵手2007"的主题班队会。这是一次以策划班级活动为内容、以学生自主策划能力培养为主要目的的策划类主题班队会,班队会的四个环节紧紧围绕策划班级迎新活动开展,学生通过呈现、修改、完善、实施活动计划完成一系列的策划活动,在活动中认识策划,发展能力。主题班会完

简介：随着课改的不断深入，主题探索活动以其能更有效地培养孩子的学习兴趣、观察思维、探索能力等方面的优势而成为幼儿园教学中的主要活动。为了开展好每一次的主题活动，不仅需要教师在教学组织、知识积累等方面投入更多的精力，还需要一个重要的角色，那就是家长的参与。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

简介：为了改进学习方式,实现学习主动化、自主化和多元化的转变,数学课程活动应本着＂以生为本、以学为主＂的教学理念,坚持以＂综合与实践＂为有效载体和活动平台,努力培养学生的应用意识、创新精神和实践能力,为促进他们的生动、活泼和主动式发展,为推动其可持续性发展和终身发展源源不断地注入活力。

简介：一、设计意图泉州市安溪县凤城大龙湖位于县城中部。2003年5月1日城东水闸桥建成后，清溪大桥至水闸桥河段形成一个人工湖，水域面积达121．89万平方米。“S”形布局，分为“龙头”、“龙身”、“龙尾”三大片区。沿岸建有“十里诗廊”、金钱山公园、茶都公园、龙津公园、静心亭、雁塔等休闲场所及景观。大班的社会领域目标明确规定：“引导幼儿初步感知家乡的自然和人文景观，初步了解我国主要的自然人文景观，萌发幼儿对民族文化的喜爱及保护自然社会环境的初步意识。”

简介：主题活动的特点是打破学科界限，围绕一个中心将各种学习内容有机连接，让学习者通过该单元的活动，获得与“中心”有关的较为完整的经验，是现在幼儿园中普遍开展的教育教学模式之一。2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称指南），更是给主题活动的开展注入了新的生命力，并引领教师在教育理念、教育行动上做出改变，更加注重因势利导、因材施教，引导幼儿获得多领域全方位的成长。

简介：

简介：学生工作往往不是从学生的需要出发,而是从管理者的角度出发的。管理者如果不深入到班级内部,就不可能了解班级学生的工作开展情况,对于一些不便于检查的项

简介：一、思路建阳是闽北的一座小城市。课题组把建阳看做一个大社区，从建阳的人文资源、家长资源、乡土资源入手，在“幼儿园主题探究活动中的有效利用方面”进行实践，分年段从资源的考察、主题内容的选择、材料的使用、教师的指导等方面着手，深入探究如何挖掘社区教育资源．使之为幼儿园的教育教学服务，拓展幼儿教育的空间和如何有效利用和筛选社区资源，将资源融人主题。以取得1＋1大于2的综合教育效应。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了建设更多一流大学的目标，高等教育必须与时俱进．不断开拓创新，高校要秉承顶层设计理念，明确自己的教育目标，创造更加科学合理的高校教育模式。文章通过对高校主题教育的现状及存在的问题进行分析，并对如何提高大学生主题教育的水平提出相关的对策。

简介：那些趴在阳台上，对着天空吹泡泡的日子，已经离我越来越远。站在封闭成一个空间的阳台上朝下看，习惯将半个身子探出巨大的窗口之外。看到许多赤膊的男人和他们的女人、孩子，漫无目的地聊天，没心没啼地嬉闹，十分单纯的欢乐。

简介：<正>《秋天的秘密》这篇习作以精巧的构思表达了新颖的主题。习作的题目很有新意,引人入胜,小作者也没有辜负读者的希望,层层深入地揭示了秋天的秘密,给人以深刻的启迪。秋天,历来是人们写作的对象。同样一个“秋”,在欧阳修笔下是“其色惨淡,烟敛云霏;其容清明,天高日晶;其气凛冽,

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。”而本土小吃课程是受地方特色制约的个性化课程，其鲜明的个性化特征使我们在实施本土课程时往往只注重幼儿情感教育与传统的感知体验，忽略各领域之间的相互渗透与发展。如何让个性化的课程更多元、更生动、更受到孩子的喜爱呢？

简介：<正>中国人有个毛病,富人装穷,穷人装富。那天看报,有一条消息是这样的:当田亮得知自己被排在富人榜的时候说了句--他们怎么不弄个穷人榜呢。我是晚上看到这一条消息的,当时看见的时候,心里有种说不出来的感觉。我是一个穷人。我不知道穷人之间可以比什么,更不知道如果排个穷人榜其标

简介：知识经济时代,人的素质成为一切活动的关键因素。在人的素质中道德素质是一个关键的因素。道德素质的培养是德育的根本任务之一,希望每一个人具有全方位的道德素质是不切实际的空想。因此必须根据不同时期的时代特征对德育的内容有所选择。不同的时期德育所面临的主要任务是不同的。

简介：本文认为:《诗经·国风》的生命主题主要体现在三方面:一是执着于生命本体的生死观;二是追求物欲性欲享受的快乐生存现;三是随遇而安、软弱无奈的生活与命运现。从中可以看出,“诗经”时代的国民在对待生命问题上表现出一种世俗理性的特征,这是我们的先民走出神秘幻想时代,走向世俗生活与精神觉醒的标志。

简介：谢铎是"茶陵诗派"的重要作家,由于生平经历的不同,他的诗歌创作呈现出和李东阳等人不同的风貌,不但破除了台阁体诗风,开始向复古方向转化,而且开拓了众多主题,其中既涉及到他对民生疾苦、国家朝政的关注,又流露出忧谗畏讥退隐避祸之心,并表现了作家对祖国壮丽河山的歌颂赞美之情以及对亲情友情的重视等等,此外还有一系列咏史诗,都体现出诗歌主题的创新倾向.

简介：文章主要阐述了幼儿园教学中环境创设中存在的问题,并根据产生这些问题的原因,探究如何在主题活动背景下创设环境,从而促进幼儿富有个性的发展。

简介：摘要小学数学实践活动是发挥学生主体意识，培养学生主动探究精神的自由天地，它是以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以促进学生思维发展和整体素质全面提高的一种教学形式。