简介:摘要:扬州雕版印刷技艺享有 1300年的悠久历史,并一直传承至今。在保护与传承过程中,政府起到了主导作用,进行了许多成功的尝试。扬州雕版印刷技艺的保护与传承工作可以被视为非物质文化遗产保护与传承的典范。但经过调查研究发现,扬州雕版印刷仍然存在静态保护与动态传承不平衡,宣传方式传统化,文化产业发展不充分等问题。为了进一步为扬州雕版印刷发展提供长久动力,政府需要在重视社区,团体和个人的参与,创新宣传理念,鼓励企业参与市场竞争等方面做出改善。
简介:一、高校加强职教师资类毕业生技能实践在德国,中学生要经过12个月企业实习,才能进入大学职业师资专业,经过9个学期专业学习和教育学习,大学毕业后,再经过两次知识和技能、经验和能力国家考试鉴定,方能取得职业教师资格。这是一个较为全面而富有特色的培养模式。我国职业学校的新教师主要来自于高等学校培养。所以高校培养的专业教师应注重理论,更应重视专业技能,在毕业生走出校门时就持有专业技能证书。现在职业学校培养的毕业生就要求持有双证书,要有专业技能的上岗证。高校专业类的毕业生更应持有技能证书。这样,职业学校的新教师就有可能经几年的教学实践后成为“双师型”。这将从源头上保证“双师型”教师队伍的形成。