简介：中国和印度作为全世界人口大国,在教育方面有很多相似之处。近年来,中印两国高等教育扩张和发展速度之快,已引起国际教育界的广泛关注。在两国高等教育发展过程中,国际学生教育作为教育国际化的一个重要方面,表现出不俗的发展趋势。文章根据中国和印度公布的有关国际学生的数据和信息,以及联合国教科文组织公布的数据,对中印两国的国际学生教育进行比较分析,发现中国国际学生无论从数量还是来源国的多元化方面都强于印度,同时,两国在国际学生类别和学科分布,以及国际学生政策方面各有特点。

简介：据孟加拉国《金融快报》日前报道，孟加拉国将与泰国建立连接吉大港与拉廊港的海运直航航线，进一步促进两国经贸发展。海运途中不再经过新加坡，运输时间由15．20天，缩短至3—5天；形成区域辐射效应，打开孟加拉国与东南亚国家连通的大门，此后借道安达曼海、南海再经陆路，就可通往泰国、老挝、缅甸及越南等国。

简介：中国与德国的职业教育从国家层面的法律制度和职业教育体系、国民职业教育理念、企业参与职业教育的积极性,以及职业学校学生和教师素质等十个方面存在较大差异。因此,中国职业教育无法复制德国模式,必须结合中国国情,借鉴德国职业教育经验,从职业学校专业设置、引导企业参与职教、政府投资建设实习工厂、优化职教教师评价制度和制定职业教育人才培养方案等方面进行切合实际的改革与创新,以促进我国职业教育健康有序地发展,为社会经济的良性发展服务。

简介：当前,我国粮食等农产品价格改革仍未成型,粮食价格尚未完全与国际接轨,其中一个非常重要的原因是国内外粮食成本存在明显差距。成本问题直接影响长期底部价格从而影响国际接轨,同时也影响农产品的目标价格,以及其他政策取向。本文认为,在我国粮食政策取向上,应参考自身成本条件这一重要约束,把降低成本作为今后粮食价格改革的重要工作,在建立完善我国补贴和保险政策体系之前,对完全放开国内市场仍应保持谨慎态度。

简介：杂剧演出以文化交流的形式介入到了宋辽两国的交聘当中,并且起到了不可或缺的作用。通过对宋辽交聘中杂剧的研究,既可以了解两国的杂剧发展情况,更可以从一个新鲜的角度观察两国外交关系。

简介：本文概括了中印软件业的发展状况,并应用多种指标对两国的服务外包竞争力水平进行对比,中国软件外包的整体规模已经超过印度,但是在软件外包出口方面与印度则相差甚远,并结合原因从税收优惠和改变人才培养模式两个方面进行分析。

简介：2016年3月8日在芬兰赫尔辛基签署的《关于对乌兹别克斯坦共和国与芬兰共和国间避免双重征税和逃税漏税协议进行修改的议定书》已于2016年7月3目正式生效。据悉，乌芬两国于1998年4月9日签署《乌兹别克斯坦共和国与芬兰共和国间避免双重征税和逃税漏税协议》。2016年3月上旬，乌国家税收委员会主席巴尔比耶夫率团访芬期间与芬外长索伊尼签署了关于对上述协议进行修改的议定书，增加了在新的国际金融环境下建立务实的税务信息共享机制及联合开展打击逃税漏税行动的条款。

简介：摘要21世纪初，中澳两国分别颁布了新的国家课程标准，并且在课程标准的诸多方面进行了深入的改革。澳大利亚在2011年颁布了全国统一的课程标准，其中，《澳大利亚课程——英语》类似于我国编写的《义务教育语文课程标准（2011年版）》。中澳语文课程标准均对本国初中的语文教育做出了明确的规定。比较两国语文课程标准，分析其异同点，有助于我们了解外国语文教育的发展状况，促进我国语文教育的进一步发展，也对我们构建更加科学的语文课标提供了借鉴和启示。

简介：收集并比较美国食品药品管理局（FDA）和我国国家食品药品监督管理局（CFDA）网站公布的、从2008年至今有关更新氟喹诺酮类药物说明书安全性信息的指令.结果发现我国发布的该方面指令较FDA的次数少,涉及品种和内容均少于FDA,提示我国应加强和加速氟喹诺酮类药品和其他上市药品说明书的更新工作.

简介：由“泰国鬼王”皮查农·塔玛杰拉（PatchanoThammajira）担纲执导，泰国恐怖片顶级制作团队打造的电影《育婴室》已于10月28日零时中泰两国同步上映。

简介：《朴茨茅斯条约》签订后，日本和俄国以长春为界平分了原俄国独霸的中东铁路及其附属地。自恃在日俄战争中调停有功的美国和日本的盟友英国都想趁机在中国东北推行门户开放政策，进一步拓展本国的商业和实业，却出乎意料地遭到了日本和俄国的联合抵制。然而，英美两国并不甘心就此退出，他们派出多支经济调查团和商业团体深入中国东北调研，在铁路、矿业、贸易等领域与日俄展开了多维度的竞争并最终取得了一定的成就。

简介：本文主要对中韩两国高校中-韩翻译专业的设置现状进行了考察，把高等教育分为三个阶段分，即学士学位阶段、硕士学位阶段、博士学位阶段别进行了考察。第一章绪论主要从中韩两国建交以来经济、文化、外交等方面交流的现状入手，在目前中韩关系发展势头迅猛的时期，对专业中·韩翻译者的需求大幅增加，针对这一市场需求现状，对高校的翻译教育提出了要求。针对这一现状，本文对目前中韩两国高校中一韩翻译专业设置的现状进行了考察。第二章中国高校中-韩翻译专业设置现状考察，第三章是韩国高校中．韩翻译专业设置现状考察，第四章通过现状分析和对比得出结论。

简介：随着国家经济转型与区域产业调整,毕业生就业存在的结构性矛盾愈加明显,其中一个主要原因就是高职学生职业发展定位不明,缺乏生涯决策主动性.目前,民办高职院校在开展职业生涯发展教育方面存在全程化引导缺失、个性化关注不够、实践环节较少、教师专业化水平有限等问题.美英两国高校职业教育课程的成功经验对优化我国课程设计理念、课程体系内容、课程运行方式、教学方法等方面具有借鉴意义.这不仅将促进我国民办高职院校职业生涯发展教育体系的完善,而且能引导学生形成职业生涯发展的自我规划能力,实现个人职业理想.

简介：当前我国暴力案件和恐怖袭击频发。为了更有效地打击犯罪,我国公安机关开始为一线民警大范围配发枪支。但由于我国的警察持枪制度还不够完善,各项相关制度体系还未完全建立,使得这一过程中出现了不少问题。美国和英国所实行的警察持枪制度各有特色,符合本国历史和现实需要,对构建我国的警察持枪制度具有一定的参考价值。

简介：南海仲裁案仲裁庭单独处理案件管辖权问题是对《公约》附件七仲裁实践的延续，是它在中国拒绝参与的情况下对待中国反对其管辖权意见的最明智选择。这种程序对仲裁庭本身和菲中两国具有潜在重要影响。仲裁庭对菲律宾的某些诉求享有管辖权的裁决延续了案件实体问题程序。中国的一个适当选择可能是参与这个程序，菲律宾的一个正确选择应该是与中国谈判达成一个共赢的解决方案，单方面或者与中国共同申请终止仲裁程序。

简介：本文以印度和菲律宾为例,对两国在全球化的时代背景下改变单一国籍政策而赋予海外移民公民权的政策设计及实施过程加以考察.印、菲两国实施双重国籍政策,体现出移民输出国国家战略与海外移民利益驱动的某种契合.对于移民输出国而言,通过引入各种类型的双重公民权,以加强本国海外移民的权利,实际上是一种跨国民族主义形式.

简介：本文以英国教育部2014年颁布的《早期基础阶段法定框架》和2008年日本文部科学省发布的《幼儿园教育要领》为蓝本，对两国学前课程目标进行比较。结果显示，当前两者所依据的基本原则及内容有很多共同点，但其含义、结构、课程领域划分和侧重的领域有所不同，领域目标和具体目标也有许多不同之处。总体而言，英国近年来比日本更注重根据时代的变化、科学的进步和社会的诉求，不断改革学前课程目标，提高学前教育质量。英国和日本当前的学前课程改革对我国具有重要的借鉴意义。

简介：摘要21世纪初，中澳两国分别颁布了新的国家课程标准，并且在课程标准的诸多方面进行了深入的改革。澳大利亚在2011年颁布了全国统一的课程标准，其中，《澳大利亚课程——英语》类似于我国编写的《义务教育语文课程标准（2011年版）》。中澳语文课程标准均对本国初中的语文教育做出了明确的规定。比较两国语文课程标准，分析其异同点，有助于我们了解外国语文教育的发展状况，促进我国语文教育的进一步发展，也对我们构建更加科学的语文课标提供了借鉴和启示。

简介：世界多国已经把艺术作为课程的必要组成部分或核心学科,中澳两国于2011年针对基础教育阶段,分别颁布了国家课程标准,本文对两国的标准进行文本分析,发现两国既有共通之处,也存相异之处。结合这些异同点,未来在完善我国艺术教育标准的课程设计时,首先,从顶层设计上,应将艺术课程确立为与其他学科并列的核心学科;在综合性的基础上加强课程标准的体系化、整体性、科学性;需要注重多学科的交叉融合、民族文化传承和多元文化的借鉴;课程的设计应更加与时代发展、科技发展相同步,积极调整并吸纳各门艺术的最新发展成果。

简介：1910年,朝鲜被日本强制＂合并＂沦为其殖民地,朝鲜爱国志士被迫来到中国东北地区继续坚持抗日独立运动。20世纪30年代,东北的朝鲜民族抗日革命者大都自愿加入了中国共产党,在党的正确领导下,他们肩负着直接投入中国革命和积极准备、努力促进朝鲜革命的＂双重使命＂,与东北各族人民团结在一起,进行着长期的抗日武装斗争。朝鲜民族共产主义者以其特殊的身份和地位,在东北抗日游击战争中做出了突出贡献。这一段历史是中国东北抗日革命史的重要组成部分,也是朝鲜抗日民族独立解放斗争史最基本和最主要的内容,是中朝两国人民共同的宝贵财富。因此,对于这段历史两国史学界应该采用＂一史两用、历史共享＂的观点去研究。