简介:<正>一、高校管理干部培训的意义和培训目标1.高校管理干部队伍素质现状。近几年,高校管理干部队伍按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”方针,进行调整和充实之后,管理干部的素质和管理水千有了较大提高,但管理干部的知识结构还不尽合理,素质和管理水平也有待进一步提高。具体表现在:学历结构、职称结构偏低,高学历高职称人数较少,难以适应高校管理工作高水平、高质量、高效益的要求:专业结构不合理,高校管理干部大都毕业于人文科学专业,不利于全面地、专业化地做好各项管理工作;知识结构需要补充完善,高校管理干部出生于教育或教育管理专业的人廖廖无几,虽然有些管理干部经过自学和长期工作实践摸索掌握了一些管理教育工作的方法,但普遍缺乏系统的教育管理知识,对教育管理的规律认识不足,这不利于做好高校管理工作。
简介:有位管理专家在对企业管理人员培训时提出了一个著名的观点——“赢在中层”。一个企业中的中层部门和中层领导十分重要,一旦中间环节出问题,整个企业就会瘫痪。一所学校同样也是如此。因为学校发展离不开一支优秀的教师队伍,更离不开学校的基层干部。得力的基层干部是校长施政的左膀右臂,是校长决策的参谋智囊。因此,提高基层管理干部素质和能力,是培养学校中坚力量为学校发展奠基的有力举措。