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  • 简介:摘要:年画普遍彰显出大气、灵活自在的效果。画面设计有主有次、有虚有实、有聚有散,画面既统一又富于变化。年画常常运用散点式平面构图,既可以突破时空限制,表现大场景,也可以突出主题形象,强化神的中心地位,加强神的威严感。年画既强调对称式构图的完整匀称,在对称中不失风趣变化,又强调中心式构图的灵活多变,以主要人物为中心,将次要人物及景物向上下左右四周推移排列,形式生动灵活,主体人物突出。

  • 标签: 木版年画,物质文化遗产,年画构图
  • 简介:摘 要:伴随着我国现代化信息技术的快速发展,许多民间艺术渐渐没落,以我国传统民间艺术之一的木版年画为例,受众群体越来越少、艺术传承后继无力、传统工艺逐渐消失,但是木版年画的图案艺术形象成为了现代纺织品文创设计中的重要元素,为纺织品文创设计增添传统民间艺术魅力。因此,本文分析在当今时代下,木版年画在现代纺织品文创设计中的应用,仅为相关学者研究提供参考。

  • 标签: 木版年画 现代纺织品 文创设计 应用
  • 简介:摘要:我国现代版画发展过程中,将中西文化相融合,应用先进制版印刷技术,使之具有强烈的艺术色彩。传统木版画作为早期艺术发展形式,历史悠久、源远流长,促进现代版画逐渐朝着多元化方向发展,而现代版画的发展又离不开传统艺术的支撑。本文经解析传统木版画传承文化及艺术特征,与当代版画创造形式进行有机融合,这对于激活传统木版画新鲜活力,实现当代版画创新发展具有深远意义。

  • 标签: 当代版画 中国传统木版画 契合 创新
  • 简介:摘要: 武强年画具有悠久历史的传统民间艺术,是中国传统农耕经济形态下的产物。武强年画内涵丰富,创作形式独特,流传范围广,富有浓郁的世俗气息,生动展现古代燕赵地区人民生产生活场景,其表现出的审美观念与艺术特色具有重要的研究价值。本文试图从美术学角度论述武强年画的艺术特色,研究年画的构图和造型特征,探析武强年画美学形式,探讨武强年画所表达的平民艺术思想,以期保护这枝散发着独特魅力的民间艺术。

  • 标签: 武强年画 造型特征 构图特征
  • 简介:摘要:随着社会的发展, 中国传统年画所遭遇的境遇大家有目共睹。创新绵竹年画是新时代的趋势,对地方教育来说也是需要去承担的一个使命,面对这样的一个现状,我们学校为了促进学生对绵竹年画这一本土文化的认知与认同,使绵竹年画在现代化的进程中得以传承的发扬

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  • 简介:摘要:随着科技的不断发展和进步,新的技术的应运而生,而这些新的技术的出现对于艺术创作来说,则是一个多样化和复杂化共存的一个时期。作为当代艺术,新媒体已经被越来越多的艺术家们选择并运用。新媒体艺术在各个领域都得到了发展与应用,新媒体艺术作品运用多种感官体验达到艺术鉴赏的效果,满足了当下现代社会的艺术需求,而艺术家们也不会仅仅局限于传统的艺术理念来创作架上作品,他们更多的是去寻找技术与艺术相结合的新方法,从而创作出艺术与网络、电脑、生物、化学等等新媒体手段相融合的艺术作品。新媒体技术的出现给艺术界带来了一次革命,艺术不仅仅局限于画面之上,而是在我们身边。

  • 标签: 新媒体时代 木版画教学 木版画文化
  • 简介:摘要:杨家埠木版年画兴于明代、繁荣于清代,至民国鼎盛,成为与天津杨柳青、苏州桃花坞齐名的全国三大年画产地之一。在我国,年画有着最广泛和和最深厚的群众基础可以说从来没有其他画种能像年画这样深入到亿万人心中去,并被视为人民生活中不可缺少的精神食粮。作为优秀的传统文化如何让我们的当地的小学生能够从小学就了解和继承我们当地的文化呢?让学生搜集以及自己设计,整理整理相关资料,让他们真正体会到年画还能有多种表现形式,从而激励小学生更加喜欢杨家埠的年画

  • 标签: 木板年画 传承 纸板年画
  • 简介:摘要:学生通过对年画知识的学习,应当丰富自身的视觉和触觉,从而发展自身的空间想象能力和动手实践能力,以便激活学生的创造精神和年画实践能力,达到能用年画元素来丰富自身情感和完善人格的目的。所以,在当前年画课程的教学中,教师在向学生讲解基础年画知识之余,也应当对教学活动进行优化设计,让学生在提升素养的同时,也可以形成积极健康的心态。

  • 标签: 年画教学 小学生 心理素质 培养策略
  • 简介:【摘要】核心素养本位的课程教学的核心是培养学生在现实情境中提出问题、分析问题、解决问题的能力。”为此,《童创年画铺》以佛山传统木版年画作为项目式学习的研究对象,利用“big ideas”理念创立问题驱动,学生通过“设置问题情境——确定问题——拟定解决问题方案——执行计划”的研究方法,形成案例,探索项目式学习在小学阶段的传承与创新实践,切实提升和拓展小学美术阶段的教学成效。

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  • 简介:【摘要】思维导图可促使学生找到快速记住某一事物的方式,提升自身记忆力,能促使大脑的开发,思维导图的特点为易理解,简单易使用,能有效提升学生的创新能力,可提高学生的思考、归类、总结能力,更能使课本知识更便于理解,可直接让学生找到上下文的连接方式与重点,方便学生理解记忆后表述出来。通过思维导图来归纳并总结课堂纪要,有助于教师回想课堂教学的知识内容,思维导图运用于教学中可增加教学效率与教学质量,降低学生学习障碍,加深记忆与思维能力。[1]

  • 标签: 思维导图 初中道德与法治教学效率 策略
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  • 简介:摘要:古代文人作品常把酒作为媒介,通过诗词将自我精神世界进行展现,久而久之,与酒相伴的中国古典诗词形式构建而成。而中国作为四大文明古国之一,在封建社会时期伴随酿酒技术的出现,独特的酒文化也由此产生,同时诗人们基于酒所展现的“天人合一”境界,更是让古典诗词与酒文化有了紧密的联系。本文便简单叙述中国诗词与酒文化之间的关联,也希望通过这一分析展现出我国古代诗词的特点。

  • 标签: 中国 古典诗词 酒文化 关系
  • 简介:【摘要】初中历史教师需要改变传统的教学思想,使学生在学习过程中得到国际意识的培养和提高。在初中历史教学中对学生进行国际意识的培养,对于开拓学生的国际眼界具有重要意义,并且与此同时还能是初中历史科目变得更加丰富、有趣,从而使学生的学科核心素养更容易提高。本文对初中历史在中国史教学中培养和提高学生国际意识进行了相关探讨和分析。

  • 标签: 初中历史 中国史教学 国际意识
  • 简介:摘要:中国传统艺术既丰富多彩、又独具民族特色,若把中国传统元素运用到现代设计中,既能满足现代审美的需求,也能以传统元素引发受众的联想和共鸣,从而达到思想上和情感上的感染和升华。本文首先对中国传统设计元素和现代设计的内涵做了简单的概述,接着从平面设计领域分析了中国传统元素的运用,最后着重阐释了传统元素在平面设计中的运用策略。

  • 标签: 中国传统元素 现代设计 运用
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  • 简介:摘要:中国传统艺术既丰富多彩、又独具民族特色,若把中国传统元素运用到现代设计中,既能满足现代审美的需求,也能以传统元素引发受众的联想和共鸣,从而达到思想上和情感上的感染和升华。本文首先对中国传统设计元素和现代设计的内涵做了简单的概述,接着从平面设计领域分析了中国传统元素的运用,最后着重阐释了传统元素在平面设计中的运用策略。

  • 标签: 中国传统元素 现代设计 运用
  • 简介:摘要 :随着中国社会快速的发展与进步,中国与世界的沟通与交往日渐频繁。中国政治经济、语言文字、图腾样式、传统文化等越来越多的吸引外国人的关注。从什么样的视角、采取什么样的方式、在哪些方面来讲好中国故事,是我们从事插画艺术创作的工作者都应思考的问题。

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