简介：摘要：在中国现当代文学史上，农民形象一直是重要的文学符号和社会镜像。从早期的乡土文学到新时期的现实主义作品，农民形象经历了复杂的演变，反映了中国社会的深刻变革和农民阶层的历史命运。这一形象的变化不仅揭示了不同时期的社会结构和价值观念，也映射出文学创作背后的意识形态和文化动态。因此，研究中国现当代文学中的农民形象，对理解中国社会历史和文化发展具有重要意义。

简介：摘要：在新文科建设的背景下，当代文学作为传统的人文学科，需要利用自身创新性、融合性的优势，积极进行学科融合的探索和教学实践。目前，在当代文学教学中，仍存在新文科理论认识不足、学科之间交互不够、学科内部融合不深、教学方式单一等问题。为推进新文科建设的进程，当代文学教学应当更加注重提升教师意识、加强对新文科内涵的理解、构建多维课程体系、深入探索学科融合等。

简介：摘要：在新文科建设的背景下，当代文学作为传统的人文学科，需要利用自身创新性、融合性的优势，积极进行学科融合的探索和教学实践。目前，在当代文学教学中，仍存在新文科理论认识不足、学科之间交互不够、学科内部融合不深、教学方式单一等问题。为推进新文科建设的进程，当代文学教学应当更加注重提升教师意识、加强对新文科内涵的理解、构建多维课程体系、深入探索学科融合等。

简介：摘要：在中外教育历史上文学教育都是教育的关键内容之一，而中国文学教育也随着时代的发展越来越被人们所重点关注。因此本文就以文学史作为中国文学教育基本模式之我见为关键点展开相关探究。

简介：摘要  信息化时代创新发展对中国现当代文学课堂教学提出更高要求，突显其德育教育作用。要求教师不仅需在课堂教学中履行立德树人、达成课程目标等根本任务，还要遵照国家教育方针，制定科学的教学设计方案，注重德育融入现当代文学课堂教学，从而激发学生正确的人生观、价值观和世界观，促进身心健康发展。本文对初中阶段中国现当代文学教学中的德育渗透策略进行了深入分析。

简介：摘要：信息化时代创新发展，对于中国现当代文学课堂教学提出更高的要求，凸显出了中国现当代文学具有的德育教育作用。规定高职教师在课堂教学之中要具有立德树人根本任务课程目标，确立国家教育方针，制定合理的教学设计方案，提升在现当代文学课堂教学之中的德育融入，激发学生具有正确的人生观、价值观和世界观，推动学生们身心健康发展。本文主要研究了中国现当代文学教学中融入德育的重要影响，及在中国现当代文学课堂教学之中的德育融入对策。

简介：摘要：中国现当代文学面临着不少问题和挑战，这篇文章作了一些浅析。全球化时代的到来，让中国文学面临着全球文学的竞争，同时也带来了可能的文化冲击。中国作家需要处理国家文化与全球文化之间的关系，以及适应世界范围的文学市场的变化。新一代年轻作者无法完全承续前辈的经典传统，他们需要通过新的表达方式来呈现自己的作品。这种转变对于中国现当代文学来说，既是一次机遇，也是一种挑战。

简介：摘要：我国现代文学作为一种新兴的文学形式，其发展与研究在我国文坛上起着举足轻重的作用，是一种既能体现社会文化发展方向又能展现时代风貌的重要文学形式。随着社会的不断进步，传统的文学形式在现代文化的冲击下逐渐走向了衰落。中国现当代文学作为一种重要的文化产物，其发展历程也是伴随着社会政治、经济以及文化等多种因素共同影响的结果，因此必须要对现当代文学的发展现状进行深入了解，并在此基础上进行有效分析与探索，从而为我国现当代文学发展提供有力支持。本文主要对中国现当代文学发展现状进行深入研究，并从不同角度对其未来发展方向进行了探讨与分析，以供参考。

简介：【摘要】：我国儿童文学面临的文化环境是多元化的，在其发展的过程中不但需要考虑我国传统文化的体现，还要接纳不同的地域文化、西方外来文化等。随着时代的发展中国儿童文学已经冲破了重重阻碍，逐渐发展壮大，形成了具备中国文化特色的儿童文学发展模式。在分析当前中国儿童文学的类别和文化特征的基础上，研究不同类别作品的文化内涵以及对儿童身心的作用。

简介：摘要：文学理论话语体系的构建是文学理论研究和构建的一个重要问题,关系到整个形势。话语是术语的最高形式,它决定了文学理论学术体系的特点,对文学理论整个学科体系的发展也起着重要作用。文学理论话语体系是思维能力、理论水平和思想风格的载体,是指文学理论功能的执行和实践影响。文学理论话语体系的构建不能孤立地进行,必须与它的学术体系联系起来,才能获得科学的理解,因为话语体系和学术体系是紧密相连、相互制约的。

简介：摘要：随着现当代文学教育的发展，如何吸引学生的兴趣、提高学习效果成为亟待解决的问题。本研究通过分析影视资源在文学教育中的作用，提出了将影视资源应用于现当代文学课堂的实践案例，并探讨了其中的挑战与解决方案。通过融合影视资源，学生能够获得更加直观和多样化的文学叙事体验，增强情感共鸣，拓展对文学作品的理解。然而，影视资源融入现当代文学课堂的实践不仅提升了学生的学习兴趣与参与度，还拓展了学生的文学视野与深度理解，培养了学生的批判思维与多元文化意识。综上所述，将影视资源融入现当代文学课堂具有重要的价值和影响，有助于提升文学教育的质量和效果。

简介：【摘要】中国当代戏剧行业面临着诸多问题，本文试图从我国话剧的形成出发，浅析中国话剧行业萎缩、当代话剧创作和演出质量日趋下降以及观众不愿进入剧院等方面原因，以此探讨中国话剧的生存问题。建国以来，我国经济迅猛发展，打散了具备共识的社会议题，这对于强调普遍性的话剧来说，具有致命的影响。而市场经济这把双刃剑，在激活了民间演剧的同时，也限制了演剧的主题和内容走向。从孟京辉实验话剧的成功来看中国当代话剧的发展，可以看到先锋剧最具创造力和探险精神，且最能发挥青年演员的独创能力和想象力以及各种美学能力、组织能力、社会渗透力，实验性的当代戏剧美学传递着这些功能的发挥。面对竞争激烈的文化市场 , 从孟京辉的实验戏剧中，吸取有利于话剧发展的资源从而打破中国当代话剧在市场中的窘迫处境。

简介：摘要：中国现当代文学与高校语文课程传统授课模式，主要采用教师授课灌输式模式，忽视学生主体性，不能有效激发学生积极性与主体性。与此同时，伴随文学影视化趋势兴起，新一代青年在广泛流行网络媒体和消费文化背景下，对知识接收呈现出“偏好图像甚于文字，偏好影像甚于文学，偏好动态甚于静态”特征。为此，教师需对中国现代文学和大学语文传统教育模式进行一定变革和创新，将影视化教学方法和元素引入中国现当代文学和大学语文教育之中，补充和补充其自身发展缺陷，使中国现当代文学和大学语文知识教育、美学教育以及人文科学教育得到更好的发展。

简介：摘要：歌剧是一种脍炙人口的艺术形式，人们希望自己的思想有所寄托，因此催生了歌剧的诞生。由此可见，是人们迫切要表达自己的感情，创作了歌剧这一载体，是他们内心需求的必然结果。中国在歌剧发展过程中始终处于发展阶段，在此阶段中国歌剧始终处于发展期，对于歌剧的探索与实践无时无刻都在进行中。歌剧作为西方重要的艺术体裁之一传入中国已近百年。与此同时，我国作曲家在创作中国歌剧的道路上不断开拓，在曲折前行中积累了许多宝贵的经验。

简介：摘要：后现代思潮的产生，对当代中国音乐创作产生了巨大的影响。无论是对当代中国音乐创作的审美观，还是对音乐的审美心理，都产生了很大的影响。后现代思潮使人们从审美现代性中解脱出来，对传统的艺术观念和艺术方法进行了反思，从而形成了一种全新的审美观念。后现代思潮作为一种文化思潮，已深刻影响到当代中国音乐创作的各个方面，它对当代中国音乐创作产生了多方面的影响。本文在阐述后现代思潮内涵与特点的基础上，分析了后现代思潮对当代中国音乐创作的影响及其在当代中国音乐创作中的体现，以期对中国当代音乐创作有所借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨中国当代玉雕创作中的雕刻工艺，并总结其特点和发展趋势。通过文献综述和实地调研，我们发现中国当代玉雕创作中的雕刻工艺经历了多年的演变和创新，不断融入新的技术和思想。本文从材料选择、设计构思、雕刻技术和创新实践等方面进行了深入研究，以期为中国当代玉雕创作者和相关研究人员提供有益的参考。

简介：   【摘要】: 写意是中国传统艺术的主要绘画形式之一，随着时代的发展、西方绘画的介入再与本土文化的融合，逐渐形成一种具有中西方元素的写意油画形式；红色性主题绘画是近现代中国文化艺术的重要组成部分，对近现代绘画创作具有新的引导方向。以红色文化为主题进行油画创作，不仅是中国艺术家对油画技法的提升与爱国精神的体现，也是新时代文化艺术的继承与创新。

简介：

简介：摘要：中国当代油画中民间美术的文化意义是多方面的。民间美术是中国传统文化的重要组成部分，它体现了中国人民的创造力、智慧和审美意趣。在当代油画中融入民间美术元素，可以为作品注入独特的中国文化符号和情感内涵，强调民族特色和文化认同。这是中国当代油画中民间美术研究的重点。

简介：[摘要]外国文学史主要是向学生介绍中国以外的世界各民族文学（以欧美文学为主）的发展及其不同时期的创作成就，涵盖从古希腊古罗马文学至20世纪初期两千多年的西方文学的发展演进史。以人类命运共同体理念为基础，从尊重世界文明多样性，秉持和而不同，促进世界文明共生共存、共同发展的新型文明观出发，从比较视角和批判视角切入，在中外文学的比较与融合中提升学生的外国文学素养，增强学生的中国文化自觉与文化自信，不啻为开展外国文学课程思政教学改革的主要路径。