简介：<正>这次关于“音乐翻译”研讨会的议题之一是翻译与研究的关系。这里,我想就中国传统音乐研究与翻译的关系谈几点看法。乍看起来,我们中国人从事中国传统音乐研究,这似乎与翻译没有什么关系,但事实却不尽然。为了更加深入、全面地进行研究工作,我们应该借鉴国外的相关学科;应该向世界上介绍中国的传统音乐及我们的研究,并与国外的有关研究进行交流,而这些工作都离不开翻译。与中国传统音乐研究紧密相关的学科民族音乐学(指英语Ethnomusicology,关于

简介：道教是中国唯一由本土生长孕育起来的宗教。道教从哲学、文化艺术、炼养功法、医学美学等方面都为中华宝贵精神文明的保护与传承做出不朽贡献，也极大地影响了音乐、美术、戏曲等艺术形式，难怪鲁迅先生称“中国的根柢全在道教”。

简介：中国传统音乐的传播媒介可分为语言（口头）传播媒介、文字媒介传播、印刷媒介、广播电视等大众传播媒介、网络等新媒体。文化的传承离不开传播，传播的实现也离不开传播媒介。从传播的历史发展来看，现在这几种传播方式是并存的，并没有互相取代。每种传播媒介都有自身独特的特点，而这些特点又都是利弊相生的。正确认识传播媒介特点与规律才能合理地利用传播媒介。作为非物质文化遗产的中国传统音乐，要充分把握不同传播媒介的特点和规律，顺应历史潮流和时代发展，充分发挥传媒的多元化，才能在现代社会更广泛地传播，并通过传播而传承。

简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，传统音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，丰富的传统文化不但展示出我国民族音乐独有的艺术魅力，还体现出我国民族文化的深厚内涵。然而在网络时代，文化呈现多元化发展趋势，外来音乐文化的引入使得很多人特别是青年人逐渐淡化了传统音乐。目前来看，一些西方摇滚乐、爵士乐等音乐类型，还有钢琴、小提琴、吉他等西方乐器占据了现代音乐发展的主流，充斥着整个社会并对我国传统音乐文化的进一步传承和发展带来巨大的冲击和影响。我国传统音乐的地位受制于强势外来音乐的冲击，显得越来越不稳定。因此，客观分析传统音乐文化的特点和现状，明确传统音乐文化的传承路径显得非常重要，这将有利于增强民族自信，促使我国优秀的传统文化发扬光大、流传更广。

简介：翻开中国音乐厚厚的史册，就会被她独特的美所吸引。不论是声乐作品还是器乐作品，每一首乐曲都是优美绝伦的音乐作品，同时又是一幅画、一首诗。她与世界其他地区、其他国家的音乐是极其不同的。这种不同体现在很多方面，其中最突出的就是她极其注

简介：

简介：中国传统音乐是与新音乐相对而言的概念,历史久远。王耀华指出：“中国传统音乐是指中国人运用本民族固有的方法、形式,所创作出来的具有本民族固有形态的音乐。”为了将“新音乐”和“传统音乐”加以区别,强调传统音乐所具有的民族特色,目前我国音乐界也用“民族音乐”这一称呼来认指中国音乐中的传统音乐。传统音乐在一定地域和特定的人群中世代相传,其独具的艺术特色体现在以下方面：第一,民俗性与集体性。

简介：前言20世纪，是我国音乐学学科从无到有的历史时期，也是中国传统音乐研究不断深入和拓展的历史阶段。当代中国传统音乐学科建设在我国几代音乐学家的不断耕耘和开拓中，在继承音乐史学传统，重视实地考察，注重音乐形态学分析，并受民族音乐学理论及多种学术思潮影响下，快速发展并渐趋成熟。可以说，自20世纪80年代以来，在当代中国音乐学各领域中，中国传统音乐当是成果甚丰、发展较快的一个学科。

简介：摘要：中国高等音乐教育的目的性之一,是使学子们增强对中国音乐文化传统的认同感,认同的基础是认知。当下音乐教育缺失的是历史上音乐存在方式和当下传统音乐存在方式对接的认知,缺失传统音乐文化中功用的把握与认同。音乐学子应该在学习本体音乐知识的前提下,建立起音乐是文化有机组成的观念,认知音乐在传统文化中的作用也就是把握中国传统文化自身。

简介：摘要中国传统音乐的继承和发展在当今社会的变革中一直是音乐界备受关注的问题。面对国际形势下外来文化的不断涌入，如何在新形势下对待本土音乐尤其是传统民间音乐的传承问题，是一个需要我们正确看待和急需解决的问题。对此，我们将采取何种措施，才能更好的发展中国传统音乐呢？下面笔者将从音乐美学的发展历程、音乐思维、音乐审美这三个方面来阐述中国传统音乐与西方音乐美学上的异同，并从音乐美学的角度出发，来谈一谈对中国传统音乐传承与发展的一些思考。

简介：西方民族音乐学传入中国后为传统音乐研究开拓了新视野，使其经历了从“曲理”整理到“乐理”研究，再到“学理”探索的发展历程。同时，一些学者也在前人传统音乐的“乐理”研究中，提炼和梳理了方法论，在理论结合实践的基础上借鉴西方民族音乐学，旨在共同构建具有中国特色的民族音乐学“学理”体系，在传统音乐的研究领域中发挥了积极作用。

简介：关于定性分析的方法在中国传统音乐研究中如何体现，目前尚缺乏这方面的专题研究。笔者参考哲学界的理论成果将中国传统音乐研究中的定性分析归为：识别属性、要素分析、结构整合、价值判断、原因分析等类型，并结合相关音乐文献对这几种类型的研究特点及其表现形态进行了初步分析。

简介：摘要:中国传统音乐在传承过程中融合了其他艺术种类的表演方法，所以传统音乐表演艺术能够在一定程度上满足各种类型观众的感官体验，通过对中国传统音乐的表演艺术进行分析，能够了解中国传统音乐表演的发展方向，进而让中国传统音乐在新时期获得人们更多的关注。 因此，有必要对中国传统音乐表演艺术进行分析。

简介：

简介：在《琴况》中与音乐审美理想有关,作为琴乐审美范畴,的音乐审美情感特征

简介：<正>青年学者蒲亨强的力作《道教与中国传统音乐》一书已由台湾文津出版社出版,这是目前国内外研究中国道教音乐的第一部专著。道教音乐是产生和发展于中国本土的、既与传统音乐诸品种有着密切血缘关系,又具有独特宗教神韵的音乐品种,其中还蕴含着极为丰富的艺术、哲学、美学、文化和历史价值。道教音乐研究作为音乐学和宗教学相结合的一个领域,近年来已为诸多传统音乐学者提上研究日程,也日益引起海外学人的重视。该书作者有着较长时期从事中国传统音乐教学和研究的基础,近年来尤致力于道教音乐的研究。自1984年考察武当山道教音乐以来,作者不避酷暑寒冬,不辞旅途辛苦,参访各地道教名山宫观,搜集有关音响和文

简介：摘要:传统音乐作为一个国家各个历史阶段的重要文化产物,无一不体现着当时的民族文化。在现阶段的音乐教育中,人们开始意识到传承传统音乐对音乐教育的重要性。在学校音乐教学中融入传统音乐元素,培养新时代下新的音乐人才。

简介：摘要：中国传统音乐极具民族特色，经过漫长岁月的洗礼与沉淀，中国传统音乐文化也在不断更新、完善，教师应将中国传统音乐积极与幼儿音乐相结合，不仅能够极大的调动幼儿学习传统音乐的兴趣，也能培养幼儿的爱国意识与情感。将中国传统音乐与幼儿音乐相结合，能够实现幼儿音乐课程内容的丰富，更能够确保中国传统音乐文化的传承与创新。在进行幼儿音乐教学时，需要把握中国传统音乐民族特色、情感特色等特点，实现传统音乐与幼儿音乐教学相结合，能够进一步提升幼儿音乐教学课堂质量。本文结合中国传统音乐融入幼儿音乐教育课中的重要性，深入分析了将中国传统音乐融入到幼儿音乐教育课中的具体措施，为推动我国传统音乐实现更好的传承，提升幼儿音乐素养的基础上，培养幼儿爱国精神，提供了宝贵的借鉴性经验。

简介：摘要传统音乐作为传统文化的重要组成部分，在传统文化中有着特殊的地位与作用，是中华民族的瑰宝，为了将其永远的传承下去，无数人呕心沥血、前赴后继，笔者有幸成为其中的一员，本着学术交流与文化传承的精神，说一说这些年来在传统音乐的研究和教学中的一些经验，与同行共勉。

简介：以西方音乐理论为基础的中国高校音乐教育,没有注重从音乐本体方面培养音乐学子传承中国传统音乐的实践基础,也忽视了为中国传统音乐的研究者提供必要的理论准备。中国传统音乐基本上在民间以自生自灭的方式存在,高校音乐教育的内容与中国传统音乐的实践形成脱节现象。半个多世纪以来,音乐学术界对中华母语音乐及音乐教育的关注和呼吁不断,很多音乐学家倾注了大量心血,凝聚成多部中国传统音乐基本理论专著陆续出版,为实行中华母语音乐教育打下了一定的实践基础。在多元文化并存的当今,发展民族音乐具有相当重要的意义。高校音乐教育应该尽快承担起发展中国传统音乐的重任,期待中国传统音乐早日成为高校音乐教育的主旋律。