简介：影响个体发展的因素问题,是教育科学研究的一个“古老而基本的课题”。历史上,不少专家学者对该问题曾作过不同观点的研究和论述,使我们的认识不断深化和完善。但是直到现在,这个问题仍存在争议,有必要进一步研究和讨论。

简介：　本研究以223名初级阶段留学生为研究样本，以自编的汉语初学者口语能力测验为研究工具，探讨了留学生个体背景因素与口语测验表现的关系。研究结果表明，年龄、国别和华裔家庭背景对口语能力有显著影响，而性别、职业、母语背景、受教育程度和学习动机类型等因素对口语能力没有显著影响。其中，青年初学者的口语能力好于中年初学者；欧美国家的初学者口语水平相对较高，东亚和东南亚国家次之，其他国家的初学者口语水平相对较弱；华裔初学者口语水平明显好于非华裔初学者。

简介：道德接受活动总是在一定的社会关系中进行的，因此道德接受必然受到社会关系的影响和制约。影响个体道德接受的社会因素主要有：社会价值导向、群体背景和道德情景。分析影响个体道德接受的社会因素，可以为道德教育和道德建设提供理论和方法论的支持。

简介：本研究的主旨是调查高职学生交际意愿、学习动机、课堂焦虑、学习英语的原因之间的关系。通过分析学生问卷和个别访谈,发现学生的交际意愿与动机处于中等水平,学生的学习动机和交际意愿密切相关,学习动机又受到学习英语的原因及课堂焦虑的影响。

简介：影响个体发展的因素及其作用问题,是教育理论研究中的一个古老而又基本的课题,它对于理解教育与人的发展的关系、教育在个体发展中的作用以及在此基础上如何去组织、设计教育活动,从而有效地促进个体的发展具有重要意义。

简介：乌鲁木齐个体经济在就业安置、行业分布和经营方式上都具有自己的特点；但在思想观念上、竞争力和人才开发等方面也存在着影响个体经济发展的制约因素；要采取各项措施，加快乌鲁木齐个体经济的发展。

简介：目的调查了解个体诊所医务人员手卫生现实状况中对于手卫生行为的影响因素。方法以问卷调查的方式对辖区内140名个体诊所医务人员进行手卫生知识、态度和行为的调查分析，通过多因素非条件logistic回归模型对手卫生行为的影响因素进行筛选。结果问卷中知识、态度、行为分量表的d系数均在0．74～0．86之间，表明信度较好。经多因素非条件logistic回归模型筛选，变量中岗位为“护士”、对六步洗手法态度中的“非常重视”以及是否认为太麻烦中的“认为太麻烦”具有统计学意义，其Wald值分别为3．346、14．015和2．870，P〈0．05。结论变量岗位为“护士”、对六步洗手法态度中的“非常重视”及是否认为太麻烦中的“认为太麻烦”等变量为个体医生手卫生行为的影响因素。

简介：通过介绍英国应用语言学家M*威廉姆斯和教育心理学家R.布尔登有关外语学习者因素研究的新理论:提倡摈弃传统的对外语学习者的个体差异与学业成绩的相关研究,而从建构主义的角度来重新审视和理解学习者的个体因素,重点探讨学习者的自我概念、控制点和归因理论三大领域.

简介：近年来，晋州市私营个体经济上缴的税金及其提供的税收收入在整体税源中所占比例都在逐年增长。但影响私营、个体经济税收征管的因素也较多，加强私营、个体经济税收征管增加税收的潜力还很大。从稽查情况看，2000年查补税款共计152．7万元，其中私营、个体业户补交税款124．2万元，占查补税款总数的81．3％。因此，如何对私营、个体经济税收征管实现规范化，有效地控制偷漏税，应摆在我们当前税收征管工作的突出位置。

简介：以某铁路局部分员工为研究对象,从个体特征和组织因素两方面对员工离职原因进行分析.研究发现,铁路运输企业员工离职倾向相对较强,但不同员工原因各异,对工作环境、工作愉悦性、保障性保健因素和职业发展前景、工作挑战性、自主性和报酬公平性等激励因素的关注程度也不同,需要针对不同员工采取不同的稳定人才策略,以达到留住企业需要人才的目的.

简介：摘要:青少年是出现心理危机的高危人群，介于其心理发展尚未完善，又具有高度敏感性与叛逆心，因此常会出现情绪不稳定、社交恐惧、自杀意念、心理扭曲、人格缺陷等一系列心理问题。为有效缓解青少年个体心理危机，笔者将对其生成机制与影响因素做细致分析，以探究危机背后潜藏的实质与根本原因。望对开展与落实相关工作提供一定帮助。

简介：摘要：学生的社会情感能力培养是当前国际教育领域关注的焦点之一，也是落实素质教育理念的重点研究对象。随着社会环境、教育环境的快速变化，传统依靠认知能力和行为引导的教育方式，已经难以支撑学生个体的持续性发展，因此，学校和教师需要加强对学生社会情感能力的研究，尽可能为学生构建一个良好的学习环境，促进学生身心健康成长。文章从实际教学需要出发，对影响学生社会情感能力的个体与班级因素进行详细分析，并针对性地提出多项提升学生社会情感能力的有效途径，旨在进一步完善小学教育体系，提升学生综合素养。

简介：当今世界,社会发展的个体化趋势越来越明显,我国也正步入个体化社会的进程。个体化社会造就了一个崭新的经济社会环境,呈现出许多新的显著特征。在新的环境下,影响执政党认同的因素表现出多样化,执政党认同问题变得更加复杂。分析和认识个体化社会新环境下的新特点和新规律,理解和把握个体化社会对执政党认同的影响,有助于世界各国执政党共同正视风险和挑战,共同提升执政能力和治理水平。

简介：声调是导致汉语外语口音的一个十分重要的超音段特征。通过考察朗读任务、汉语学习时长、汉语接触、认同和动机对瑞士德语母语者汉语声调产出的影响,得出以下结论：朗读任务对声调错误率有显著影响,朗读汉字语段比朗读拼音语段的声调错误更多。汉语学习时长对声调错误率无显著影响,而且朗读任务和汉语学习时长之间无显著的交互作用,但是朗读拼音语段的声调错误率随着学习时长增加有提高趋势。在朗读拼音语段条件下,认同、汉语接触和动机均不是瑞士德语母语者声调错误率变异的显著预测源,但是语言认同跟声调错误率呈显著的负相关,文化认同跟声调错误率呈显著的正相关。在朗读汉字语段条件下,文化认同、汉语接触和动机不是预测声调错误率的显著变量,但是汉语使用程度和语言认同均跟声调错误率呈显著的负相关,而且语言认同可以有效地预测声调错误率的变异,语言认同得分越高,声调错误率越低。

简介：摘要：产后小腹恢复存在着个体差异，影响因素包括生理、心理和社会因素。生理因素涵盖孕期体重增加、生产方式和孕期锻炼水平。心理因素包括产后抑郁症状和压力与焦虑。社会因素包括支持系统和生活方式。对于产后小腹恢复，建立健康的家庭支持和社交支持非常重要。合理的饮食习惯和适度的锻炼对于促进小腹恢复至关重要。综合考虑这些因素，制定个性化的干预措施，有助于产后妇女实现理想的小腹恢复。

简介：摘要：个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素，这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习，对二语习得者的语言学习起着促进或阻碍的作用，本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得者的具体影响，并提出对教学方面的启示。

简介：人类行为存在多种形式,其中灾害情况下的逃生行为研究得较多,如由恐慌引起的人群逃逸.本文关注在正常环境下有限空间内的人类行为,如公车、教室等,目的是研究其行为模式.研究基于经济学和心理学出发,将人类行为看作自利人之间的交互作用的结果,自利人根据现实的或潜在的收益做出决定,同时引入心理距离和惰性概念,提出了一个基于心理距离和惰性的个体行为模型,并通过模拟实验研究心理距离和惰性如何影响个体行为.实验结果较真实地涌现出现实世界中的宏观群体行为模式,说明本模型能够对有限空间内的人类行为做出较合理的解释.

简介：考虑垃圾减量分类过程中居民与外界社会环境的复杂交互行为,基于计划行为理论构建垃圾减量分类过程中各项影响因素与居民行为的反馈网络,以此为基础建立起以小区为单位的深圳市居民垃圾减量分类过程的系统动力学模型。根据该模型,量化分析各项社会及个体因素对居民减量分类行为的影响,并对居民的垃圾减量行为与分类行为分别进行预测。

简介：摘要目的探讨高血压患者危险因素及个体化护理干预措施。方法对126例高血压患者的危险因素进行分析、分层，并采取相应的护理干预措施。结果患者对高血压危险因素认识有了明显提高，并通过合理的干预措施，有效地控制了疾病进一步的发展。结论个体化的干预措施能明显减少危险因素给患者带来的危害，帮助患者改变不良的生活方式，有效的降低危险因素的发生，提高了患者的生活和生存质量。

简介：习近平主席在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上的重要讲话中鲜明提出：建设一支＂听党指挥、能打胜仗、作风优良＂的人民军队这一党在新形势下的强军目标。这一目标的实现是建立在官兵具有健康的身心,全面发展的基础之上的。但是,目前我军基层部队官兵心理健康仍存在问题,本文重点对基层部队影响心理教育疏导工作的官兵个体因素这一主题进行了细致研究,通过分析和思考,查找基层部队心理教育疏导工作过程中问题产生的源头,旨在为基层部队心理服务工作提供指导和依据。