简介：新的《体育与健康》课程标准中明确指出：“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”

简介：

简介：摘要在历史课堂教学中进行多种思维型问题的讲评，通过疑、思、解的多维互动的师生交互过程，引导学生进行逆向探讨、分析判断、综合比较等多角度的研究性学习，将有助于培养学生的探究思维，使学生在解决问题的过程中不断提高学习能力。

简介：在思想政治教育教学中要尊重学生的个体差异性，推行个性化的教育教学一直是我们教育界要重视和攻克的难点，尤其是在我们现代集体教育的体制下，要实现这个目标并不容易。我们国家提出素质教育的理念也有很长时间了，但是在我们实际的教育工作中，仅凭我们教育者个人的力量很难实现这一点，但也不是没有可能，笔者在长期的教育教学工作中，积累总结了一些行之有效的方法。首先，我们要认识到人是有差异的，而人最突出的特点是具有智慧，但是在现实生活中每个人的人生轨迹却大有不同，即使那些成功人士，他们的成长道路也是各有不同的。虽然人们成功的道路各异，但也有共同的东西决定了一个的基本素质。美国哈佛大学心理学家加德纳在他所著的《智力结构》一书中提出，每个人至少有七项智能，即语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。人的智能结构是存在差异的，如果家长和教师的教育满足了这些差异和不同需要，那么学生焕发出来的发展潜能和自信力量将是十分巨大的，也有利于学生将来进入社会，适应多元化社会。这就要求教师全面准确地了解孩子，高度关注孩子个体之间的差异。

简介：

简介：摘要教学中学生的个体差异是客观存在的，在承认差异存在、尊重学生个体差异的前提下，要逐步超越学生的个体差异。在教学过程中，教师要采取不同的方法和策略，通过适应学生现有的知识水平和获取知识的方式，以及学生的兴趣、爱好和能力等，使学生掌握知识、发展智力，特别是调动学生的主体性，激发和培养学生的创造性，以促进全体学生的全面发展，从而使学生获得充分的持续性发展。

简介：在第二语言习得过程中，学习者个体差异因素诸如学习动机、性格、语言能力倾向、年龄因素、情感因素和学习习惯等对第二语言学习影响很大。为此，可采用以学习者为主体、合理对待语言输出、可理解语料的输入、目的语文化的介绍、分级教学等相应的教学策略，来提高学习者掌握所学语言知识的能力。

简介：摘要《英语课程标准》的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生。但事实上，不同的学习者对语言的熟练程度相差甚远，原因之一就是学习者的个体差异直接或间接地影响着学习进度和学习效果。因此，教师在教学中要因材施教，尊重并且适应学生的个体差异，使不同层次的学生在英语学习方面得到充分发展。

简介：本文从学生的学习主体地位与作用来阐述运用多元化教学方法调动学生学习的主动性和积极性对提高其综合语言运用能力的促进意义，围绕学生自主学习需要、任务引导促进、形成激励评价等方面来优化教学过程．帮助学生增强积极学习情感，提高学习的主观能动性。这种生本主义教学理念充分体现了尊重差异性和注重情感性的有效运用．便于形成亲师信道的教学关系。

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出“体育教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”教育观念发生了变化，现在更强调以学生为主体、教师为主导的互动课堂，以培养学生树立终身体育观念为发展目标的体育教学。

简介：

简介：摘要目的观察不同主动脉段内膜损伤后动脉内膜增生狭窄形成状况，为冠脉再狭窄研究动物模型提供参考。方法选用清洁级雄性健康SD大鼠35只，体重（295±35）g，采用自身对照法研究，以球囊损伤法建立大鼠主动脉内膜损伤模型结扎左颈总动脉并球囊拉伤主动脉内膜，所有大鼠术前、术后处理一致，直至实验结束。术后随机数字法分7，14，28d亚组，按亚组时间处死并取其主动脉进行苏木精-伊红染色并作血管形态学检测。结果大鼠动脉内膜球囊损伤呈现不同程度增生新生内膜平均厚度、面积沿胸主动脉到腹主动脉上段及下段逐渐增加，管腔狭窄逐渐明显；球囊委F2.0拉伤动脉内膜时胸主动脉段内膜增生不全，腹主动脉上段增生良好，但内膜增生厚薄不一，腹主动脉下段内膜增生常较均匀，再狭窄典型。结论动脉内膜损伤后新生内膜增生程度与球囊大小、动脉直径相关，大鼠腹主动脉下段是大鼠动脉内膜再狭窄模型的理想目标血管。

简介：乳腺癌的预防仍然是世界难题。以流行病学危险因素和基因分析为基础的个体乳腺癌危险评估模型研究,为解决这一难题提供了一个新的思路：危险评估模型可以筛选出高危人群,进行针对性的复查监控,以期提高早期乳腺癌的检出率;对特定高危患者进行干预性治疗,降低乳腺癌发病率;通过改变危险因素参数而降低发病率。1乳腺癌危险预测模型研究概况乳腺癌危险预测模型是一种统计学工具,用来预测带有特定危险因素的妇女未来发生乳腺癌的风险。

简介：摘要通过三维模型投影产生的工程图的形状和尺寸源于三维模型，且与三维模型相关联。本文以Pro/E软件为基础，分析了齿轮、花键、螺旋压缩弹簧、轴承的模型投影工程图与机械制图国家标准间的差异，通过对比，使大家更好的了解三维模型投影工程图的特点，为设计单位制定符合自身特色的三维模型投影工程图企业标准提供参考依据，使产品设计更加准确、高效。

简介：模型是将设计方案物化为与实物相似的形象直观的一种物体。模型制作既能增强技术设计的视觉感染力，又可帮助设计者通过反复观摩、推敲分析、不断修改完善设计方案的可靠性，进而求得最佳设计效果。模型是对设计理念的具体表达，是设计委托者与设计人员和使用者之间交流的“技术语言”，而这种“技术语言”是三维实体造型，展现了设计“物”的具体形态。

简介：摘要以学生发展为本，关注学生的个性发展，让每一个学生都有学习的积极性，就必须把学习的自由还给他们，把学习的权利还给他们，把学习的空间还给他们，把学习的欢乐还给他们，真正关注每个学生的个体学习，让每一个学生的个性得到发展和完善，这便是组织课堂教学的中心理念。

简介：地下油气渗流的数学模型是十分复杂的。为了提高油气藏的采收率,有必要了解地下的实际压力和流量等参数。本文仅就一些简化的情况,讨论数学模型的建立,以说明其基本思想。

简介：

简介：个体传播是国家形象国际传播的一个重要维度,其中尤其是个体传播与国家形象传播的关系,在当今中国以政府为主导的国际传播形势下,更发挥着积极的意义。本研究以姚明作为个例,利用语料库工具,挖掘姚明个体传播与国家形象传播之间的关系。研究表明,姚明个体传播与国家传播存在着一个双重传播模式,并分别呈显性传播与隐性传播样式,借助姚明篮球明星的显性传播,中国国际形象在其中得以隐性传播。

简介：时至今日,新的降糖药物不断涌现,但胰岛素治疗仍是控制高血糖的重要手段,具有不可替代的作用。1型糖尿病患者需要胰岛素维持生命,也必须使用胰岛素控制高血糖。2型糖尿病患者虽然不需要胰岛素来维持生命,