简介:亚蒙是美国哥伦比亚医学院的学生,有一天,他向同班同学亨特提出一个请求:让亨特搬来与自己一同食宿。亨特是公认的“学霸”,门门功课都很棒,只是家境比较困难,一直过着半工半读生活。而亚蒙呢,则是地道的“富二代”,他的父亲不仅是著名医生,还是一家医药公司的老板。
简介:2015年11月13曰在常熟国际学校听了三节课,即时口占四绝:一桂花雨后梅花魂,都是借物抒情文。句读字词加细节,读思品议悟真情。
简介:著名作家张贤亮去世后,我看了许多怀念他的文章,很受感动。张贤亮曾是宁夏文坛的领头羊,在笔耕不辍的同时,还不遗余力地提携青年作家。现任宁夏作协副主席的郭文斌,就是其中一位。
简介:
简介:督导只有通过听课后的评价交流才能实现服务教师成长的目的,评价与交流要遵守客观性、发展性、激励性等原则。在评价交流中要发现教师的优良个性,要鼓励帮助教师形成良好的个人教学风格。
简介:日前,校长到我班听"推门课",前前后后转了一圈,看看没有空余的凳子,便示意身边的一个学生让一让,然后一屁股坐到学生的凳子上。因为凳子小,两人的屁股都半悬着,看着别扭,又叫人揪心。其实,我原本想喊一个学生到办公室替校长搬个凳子,但由于对"推门课"素无好感,就有意放弃了这个念头。好在学生有礼貌,在我揪心的时候,那个学生把位置全部让给了校长,自己则和同桌合坐一个凳子。由于"推门课"天然地具有突击性,授课教师一般无法预先安排座位,班级如果没有闲置的凳
简介:前不久,我们去一所学校听了一节二年级的语文课,学习内容是唐代诗人孟浩然的《春眠》。这首诗为我们描绘了一幅雨后清晨的春景图,表达了诗人爱春、惜春的思想感情。老师在引导学生逐词逐句学习了古诗后,提问学生:“这首诗表达了诗人什么样的思想感情?”意在让学生回答出“爱春、惜春”的思想感情。
简介:什么是“发现教室”?我把老师带领同学们开展探索性学习活动的地方,称为“发现教室”。我提倡老师引导小学生“用发现的眼光去学习”,引导同学们动手动脑,丰富体验,学会探索,学会发现,激发学习兴趣,成为小行动者、小探索者、小发现者、小创造者;希望同学们在行动、体验、感悟、思考和发现的基础上进行写作表达,希望同学们在探索与发现的过程中得到全面发展。
简介:听课制度是幼儿园教学管理的重要组成部分。听课活动可以帮助教师了解幼儿园活动、了解幼儿心理,是教师参与教研的重要途径之一。听课活动可以促进教师教育教学观念的更新,帮助教师成长。一、认识到位。听课活动不流于形式幼儿园为了获取幼儿发展和教师成长的信息,提高保教质量,规定教师每学期基本的听课次数,以期提高幼儿园管理水平和教师教学水平。
简介:不要期望别人什么都理解你,就像期望什么人都理解你一样,何况,你也不可能什么都理解别人,或者什么人都理解。不能理解,并不等于不可宽容;如果说理解是河流,那么宽容就是大海。当理解的河流欢畅奔腾起来,宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。
简介:当我们阅读一篇文章时,为了能准确地理解文章的内容,体会作者的思想感情,我们通常会概括每一段的段意,概括文章的中心思想.在学习数学的时候,我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表,例题后有思路或方法总结,这就相当于文章的段意与中心思想,这是对知识、问题、方法进行了归纳型总结.
简介:纵观各省市高考题,我们不难看出天体相关问题是近年高考的热点问题.通过日常教学实践,我们发现:在解决万有引力定律的相关问题时,学生经常因不清楚各个公式中半径的确切含义,而无法得出最终的结论.因此明确掌握常见公式中半径的内涵,成为解决天体相关问题的关键.
简介:摘要小学生的听课习惯既关系到课堂秩序和课堂质量,也关系到学生成绩。针对小学生上课注意力不集中、持久性差、经常做小动作、不会倾听别人说话等不良的听课习惯,在对他们认真负责的前提下,我采用了随时纠正、表扬典型、适当批评、交换条件、幽默吸引、坚持不懈等方式,收到了良好的效果。
简介:听课作为教研常规工作的一部分,在促进教师专业成长、提高课堂教学效益、提升教学质量等方面发挥着不容忽视的作用。为了让教师们多听、常听,很多学校在教师听课数量、听课流程、听课考勤等方面都做了具体规定。
简介:课堂教学是整个教学过程的中心环节.听课显然也是学生学习的中心环节,因此.指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率,有着十分重要的作用。
简介:合还是不合,是一个问题。当然,这个问题的前提是人家愿意和你合。老王望着对面的老顾,老顾望着自己手上捧着的玉。老顾做玉已经二十多年了,当年在铁路上当道班长的时候,可是恨透了石头。长长的铁轨像两根面条一样脆弱的细线,牵动着他的神经,更多地是让他觉得自己和世界的关系就是这么地绵软,像是一只蚂蚁拉着姑娘长辫子上的两根头发。
简介:谁也没有理由去阻止这满树的自大片大片的白在梨园这样的白每年都有那么一次像是在念记一个人或是向某个人表白真心每年的这个时候都有很多人像我一样去看那拽都拽不住要开放的梨花去看那片一眼都望不到边的白像沿着辙印行走的圆每年都在那个点上相遇秋天叶子变黄想起那飘逝的望不到边的白那个看梨花的人站在梨园中间想起自己将来该去的地方会不会春暖花开一树芬芳。
简介:对于功率的计算公式P=W/t=Fs/t=Fv大家并不陌生.其中,当v是平均速度时,利用该公式计算所得到的P为平均功率;当v是即时速度时,利用该公式计算所得到的P为即时功率.
找一个替身去听课
听课有感
不听课的尊重
如何提高听课效率
督导听课评价探讨
校长听课别忘带凳子
古诗《春眠》听课随感
去探索 去发现
听课,让教师成长更有效
建筑立面设计不理想的原因分析与解决措施
对理解的理解
重视归纳型小结 提高听课效率
天体相关问题中“半径”内涵的理解
怎样培养小学生良好的听课习惯
听课怎一个“听”字了得
培养听课能力,提高教学质量
小学语文教学如何提高学生的听课力
去和田
去梨园
准确理解功率公式 正确求解汽车问题