简介:摘要“三疑三探”教学模式是我国进行新一轮课程改革的优秀成果,在这个进程中全国各地都在探索基础教育的新模式。这种新的教学模式力图改变传统的教学方式,改变传统模式下学生学习的被动型,以及学生严重缺乏的提出问题、解决问题的能力。通过“三疑三探”教学模式在河南西峡的实施,取得了非常好的效果,学生的成绩显著提高,整个基础教育的局面有了很大的改观。同时,一些学者和一线教育人员也不断地实践和探讨这种教育模式,不断丰富和完善。目前在高中数学教学中“三疑三探”教学模式的研究并不多,在一些知识模块的实践应用还处在理论摸索阶段。
简介:用钢连梁代替混凝土连梁用于混凝土联肢剪力墙,可大大改善联肢墙结构的延性和耗能性能,提高结构抗震能力,但前提是须保证钢连梁与混凝土剪力墙连接节点的可靠性。钢暗柱式墙梁连接节点具有承载力大、刚度大以及能提高剪力墙自身延性等优点。针对内埋钢暗柱式节点形式,基于前期试验数据和正交试验有限元模拟结果,重点研究了此种节点的受力机理以及破坏模式,提炼出关键参数和设计原则,随后建立了这种节点极限承载力的理论模型与计算公式。分析表明,内埋钢暗柱梁墙节点极限承载力主要由3个部分贡献:受拉区钢筋拉力或者钢暗柱截面抗剪强度、钢暗柱埋深部分混凝土压力以及钢暗柱节点域抗剪强度。其中钢暗柱节点域抗剪强度同样由3部分组成:钢暗柱腹板机构、内部混凝土斜压杆机构以及外部桁架机构。通过与试验及精细有限元模型结果进行对比,证明了提出的理论模型简便易行且具有较高精度,所做研究为这种新型节点在工程中的应用提供了简便的设计方法。
简介:摘要建筑是人类文明历史与科学技术的结晶,其本身是比较复杂的、系统的科学。城市建筑业在发展的同时也说明它的综合实力和社会精神面貌的不断提升,而建筑的造型和设计就体现了城市的精神面貌。进入21世纪以来,随着时代的发展,科技的进步,现如今人们的审美观越来越高,而对现代建筑的要求不仅仅停留在实用功能上,更增加对建筑物艺术价值的追求,致使出现了越来越多的异型建筑结构,同时对异型构件的使用也越来越多,斜柱其中之一。本工程由于对主体造型要求比较严格,工程中采用斜柱来满足整体造型要求。为满足建筑立面效果,工程设计了大量钢筋混凝土斜柱,倾斜角度及层高较大,角度不统一,倾斜坡度最大达到11.05,最大层高7.2米,结构构造复杂,定位控制等施工难度大。通过对斜柱特点进行分析,施工中通过软件放样、系统设计、节点优化等技术措施,制定专项质量控制方案,总结形成技术成果在本工程斜柱施工过程中,由于各分项工程的施工要求严格、质量控制到位,最终保证了主体结构工程顺利完工,同时也提高了我公司对异型构件的施工水平。
简介:摘要设置钢筋混凝土构造柱是提高多层砖房屋抗震能力的一种措施,但是,当前许多施工单位在混凝土构造柱施工过程中,不注意施工质量。这样,不但不能起到增强抗震能力的作用,还将影响到建筑物的整体性,给建筑物带来隐患,因此我们必须重视构造柱的施工质量。
简介:借鉴创新创业三螺旋理论,学校、产业、政府三主体在创新过程中密切合作,相互作用,形成具备创新创业人才培养所需要的"创业理论知识+实践经验和创业资金+创业政策支持"的三螺旋高校创新创业教育混合组织,各组织在保持自身职能的同时,支持和协助其他主体完成其职能。在创新创业教育实践中,三主体协同目标、师资与教育过程,通过开展形式丰富、多元的创新创业教育,实现高校的理论资源、产业的实践经验和资金优势、政府的扶持政策的优势互补和有机融合,保证高校、产业和政府三主体在创新创业教育各个阶段均能找到其发挥所长的着力点,实现创新资源的有效流动和合理配置,共同实现培养社会经济发展需要的创新创业人才的目标。